在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟葪l件下,測定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率,結(jié)果如下表,據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題.(說明:光飽和時光照強(qiáng)度是指光合作用最大值時的光照強(qiáng)度)
光合速率與呼吸速率
相等時光照強(qiáng)度
(千勒克司)
光飽和時
光照強(qiáng)度
(千勒克司)
光飽和時CO2吸收量
(mg/100cm2葉?小時)
黑暗條件下CO2釋放量
(mg/100cm2葉?小時)
A植物       1 3 11 5.5
B植物       3 9 30 15
(1)與B植物相比,A植物是在
 
光照條件下生長的植物,判斷的依據(jù)是
 

(2)當(dāng)光照強(qiáng)度為9千勒克司時,B植物的總光合速率是
 
(mg CO2/100cm2葉?小時).當(dāng)光照強(qiáng)度為3千勒克司時,A植物與B植物固定的CO2量的差值為
 
(mg CO2/100cm2葉?小時)
(3)光合速率也受光合產(chǎn)物從葉中輸出速率的影響.某植物正處于結(jié)果期,如圖①.若只留一張葉片,其他葉片全部摘除,如圖②,則留下葉片的光合速率
 
(增大、減小、不變),原因是
 
考點(diǎn):影響光合作用速率的環(huán)境因素,細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:分析表格:光合速率與呼吸速率相等時,A植物光照強(qiáng)度為1,B植物為3;光飽和時A植物光照強(qiáng)度為3,B植物為9,說明A植物是喜陰植物;光飽和時CO2吸收量表示凈光合速率,A植物為11,B植物為30;黑暗條件下CO2釋放量表示呼吸速率,A植物為5.5,B植物為15.
真光合作用量=凈光合作用量+呼吸量;即CO2的固定量=CO2的吸收量+呼吸作用釋放的CO2量(黑暗下CO2釋放量).
解答: 解:(1)由于A植物在光飽和時的光照強(qiáng)度低于B植物,所以A植物是在弱光照條件下生長的植物.
(2)9千勒克司時B植物的凈光合速率為30(mg CO2/100 cm2葉?小時),呼吸速率為15(mg CO2/100 cm2葉?小時),所以總光合速率為45(mg CO2/100 cm2葉?小時).3千勒克司時,B植物固定的CO2量為15(mg CO2/100 cm2葉?小時),A植物固定的CO2量為16.5(mg CO2/100 cm2葉?小時),二者差值為1.5(mg CO2/100 cm2葉?小時).
(3)由于②僅剩一張葉片,總光合產(chǎn)物減少,但結(jié)果期對營養(yǎng)物質(zhì)的需要量大,因此葉片中光合作用產(chǎn)物會迅速流出,使光合速率增加.
故答案為:
(1)弱光   因為A植物在光飽和時的光照強(qiáng)度低于B植物(A植物在光合速率與呼吸速率相等時的光照強(qiáng)度低于B植物)
(2)45   1.5   
(3)增加   枝條上僅剩一張葉片,總光合產(chǎn)物減少,但結(jié)果期的植物對營養(yǎng)的需要量大,因此葉中光合作用產(chǎn)物會迅速輸出,故光合速率增加.
點(diǎn)評:本題難度適中,考查了影響光合作用的環(huán)境因素,以及光合作用和呼吸作用兩者之間的關(guān)系,在分析表格中利用真光合作用量=凈光合作用量+呼吸量,進(jìn)而計算真光合作用以及兩者光合作用的差值.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在進(jìn)行林業(yè)工程建設(shè)時,一方面要號召農(nóng)民種樹,另一方面要考慮貧困地區(qū)農(nóng)民的生活問題,如糧食、燒柴以及收入等問題.以上做法依據(jù)的生態(tài)工程原理是( 。
A、系統(tǒng)整體性原理
B、整體性原理
C、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)決定功能原理
D、以上都不是

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科目:高中生物 來源: 題型:

用酶解法去除植物細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體,然后在含14C標(biāo)記的葡萄糖培養(yǎng)液中培養(yǎng)3小時后,用放射自顯影技術(shù)觀察,該植物細(xì)胞內(nèi)含有14C最多的結(jié)構(gòu)可能是( 。
A、核糖體B、高爾基體
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D、細(xì)胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)酶的敘述正確的結(jié)論有( 。
①產(chǎn)生酶的細(xì)胞都有分泌功能          
②部分從食物中獲得,部分在體內(nèi)轉(zhuǎn)化
③酶的基本單位是氨基酸或核糖核苷酸 
④酶是生物催化劑
⑤生長激素與呼吸酶可來自于同一個細(xì)胞.
A、3個B、4個C、5個D、6個

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體內(nèi)幾種化學(xué)元素和化合物的相互關(guān)系,其中a、b表示有機(jī)小分子物質(zhì),A、B、X代表有機(jī)高分子物質(zhì),虛線表示遺傳信息的流動方向.請據(jù)圖分析回答:

(1)圖中催化①過程酶主要是
 
;完成②的場所是
 

(2)B可分為B1、B2、B3等,其原因是:
 
,從B分析是由于
 

(3)與合成B3有關(guān)的A片段在人體的肝細(xì)胞中是否存在?
 
.原因是每一個體細(xì)胞中
 

(4)圖中Y是指
 
,當(dāng)細(xì)胞正在進(jìn)行①過程時,圖中Y:A=
 
;當(dāng)人們正在顯微鏡下對 Y進(jìn)行形態(tài)觀察和計數(shù)時,圖中Y:A=
 

(5)A的基本骨架是
 
,若B水解成b有m個,則控制B形成的A中a至少有
 
個.

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類各種癌癥中的關(guān)鍵基因之一是原癌基因,其突變后表達(dá)的產(chǎn)物是G蛋白.當(dāng)細(xì)胞膜表面的酪氨酸激酶受體與生長因子結(jié)合后,G蛋白將信號經(jīng)圖中的過程①形成轉(zhuǎn)錄激活劑,激活劑激活、啟動過程②③,形成大量物質(zhì)D,導(dǎo)致細(xì)胞周期啟動并過度分裂(圖中字母表示物質(zhì),數(shù)字表示生理過程).請據(jù)此回答下列問題:
(1)癌細(xì)胞容易轉(zhuǎn)移擴(kuò)散,其原因是細(xì)胞表面的
 
減少,黏著性降低.過程②③合稱為
 

(2)G蛋白與GTP作用后獲取能量,變?yōu)檗D(zhuǎn)錄激活劑.GTP與ATP都是能源物質(zhì),參照ATP的命名方法,請寫出GTP的中文名稱:
 

(3)原癌基因在細(xì)胞分裂過程中的作用是
 

(4)突變的原癌基因在人體中指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)與通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)將突變的原癌基因轉(zhuǎn)入細(xì)菌中合成的蛋白質(zhì),它們的分子結(jié)構(gòu)相同,原因是
 

(5)根據(jù)圖中的信息,從信息傳遞的角度提出一種抑制癌細(xì)胞產(chǎn)生的方法:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示某基因型為AaBb的生物某器官細(xì)胞核中DNA含量的變化曲線,圖乙表示與甲過程有關(guān)的幾個分裂細(xì)胞,試分析回答下列問題:

(1)A和F時期細(xì)胞中主要的變化為
 

(2)乙圖中I,Ⅱ,Ⅲ分別對應(yīng)甲圖中時期為:
 
(填字母),其中Ⅲ細(xì)胞的名 稱
 
,含
 
個DNA,
 
對同源染色體.
(3)在I-O過程中,細(xì)胞中無染色單體的時期為
 
(填字母)
(4)在A-E時期中,細(xì)胞中始終觀察不到細(xì)胞核的時期為
 
(填字母)
(5)甲圖中,等位基因的分離發(fā)生在
 
;非等位基因的自由組合發(fā)生在
 
.(填字母)

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科目:高中生物 來源: 題型:

在a,b,c,d條件下,測得某植物種子萌發(fā)時二氧化碳和氧氣體積變化的相對值如表所示.若底物是葡萄糖,則下列敘述中不正確的是( 。
條件abcd
二氧化碳釋放量10758
氧氣吸收量0248
A、a條件下,呼吸產(chǎn)物除了二氧化碳外還有酒精
B、b條件下,需氧呼吸比厭氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳少
C、c條件下,厭氧呼吸最弱
D、d條件下,產(chǎn)生的二氧化碳全部來自線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

胚胎干細(xì)胞研究在醫(yī)學(xué)上有重大應(yīng)用價值.通過移植胚胎干細(xì)胞期望可以治療的疾病是( 。
①糖尿病          ②高血壓           ③唐氏綜合征(21三體綜合征)
④老年癡呆癥      ⑤白化病           ⑥肝衰竭.
A、①②⑤B、②③⑥
C、①④⑥D、③④⑤

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