6.糖尿病的發(fā)病率在我國近30年來增長極為迅速,其發(fā)生與患者體內(nèi)胰島素的缺乏有關(guān).生產(chǎn)速效胰島素以及利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)實(shí)現(xiàn)胰島素的批量生產(chǎn)就成為了目前糖尿病治療的新思路.請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:
(1)速效胰島素的獲得,是科學(xué)家將胰島素B鏈的第28和第29個(gè)氨基酸調(diào)換順序后實(shí)現(xiàn)的.該過程中,需要對(duì)胰島素基因(填“胰島素”“胰島素基因”或“胰島”)進(jìn)行定向改造,這一改造屬于蛋白質(zhì)工程.目前該工程的難度很大,原因是科學(xué)家對(duì)大多數(shù)蛋白質(zhì)的高級(jí)結(jié)構(gòu)的了解還很不夠.
(2)利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)實(shí)現(xiàn)胰島素的批量生產(chǎn),其關(guān)鍵操作環(huán)節(jié)是基因表達(dá)載體的構(gòu)建.
(3)對(duì)于胰島素基因的獲取,一是通過提取胰島B細(xì)胞的胰島素mRNA,經(jīng)過逆轉(zhuǎn)錄過程合成;二是通過分析胰島素的氨基酸序列,進(jìn)行人工合成.利用上述兩種方法獲得的基因結(jié)構(gòu)不同(填“相同”或“不同”).

分析 基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲取:方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成.
(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等.
(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法.
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.

解答 解:(1)生產(chǎn)速效胰島素需要采用蛋白質(zhì)工程技術(shù),而蛋白質(zhì)工程通過基因修飾或基因合成,對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造.因此,要生產(chǎn)速效胰島素,需要對(duì)胰島素基因進(jìn)行定向改造.目前該工程的難度很大,原因是科學(xué)家對(duì)大多數(shù)蛋白質(zhì)的高級(jí)結(jié)構(gòu)的了解還很不夠.
(2)基因工程的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建.
(3)對(duì)于胰島素基因的獲取,一是通過提取胰島B細(xì)胞的胰島素mRNA,經(jīng)過 逆轉(zhuǎn)錄過程合成;二是通過分析胰島素的氨基酸序列,進(jìn)行人工合成.由于密碼子的簡并性,因此利用人工合成的目的基因的堿基序列與逆轉(zhuǎn)錄法合成的基因結(jié)構(gòu)不同.
故答案為:
(1)胰島素基因    蛋白質(zhì)    大多數(shù)蛋白質(zhì)的高級(jí)結(jié)構(gòu)
(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建       
(3)胰島B     逆轉(zhuǎn)錄     氨基酸    不同

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查基因工程、蛋白質(zhì)工程等知識(shí),要求考生識(shí)記蛋白質(zhì)工程的概念、過程以及實(shí)質(zhì);識(shí)記基因工程中目的基因獲取的方法,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016湖南衡陽第八中學(xué)高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

果蠅的腹部有斑與無斑是一對(duì)相對(duì)性狀,其表現(xiàn)型與基因型的關(guān)系如下表。紅眼基因(B)對(duì)白眼基因(b)為顯性,位于X染色體上,F(xiàn)讓無斑紅眼雌果蠅與某雄性果蠅雜交,產(chǎn)生的眾多子代中表現(xiàn)型有4種:有斑紅眼雌性,無斑白眼雄性,無斑紅眼雌性,有斑紅眼雄性。則親本中的雄性果蠅基因型為

AA

Aa

aa

雄性

有斑

有斑

無斑

雌性

有斑

無斑

無斑

A.AaXBY B.AaXbY C.AAXBY D.a(chǎn)aXbY

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)果酒、果醋制作的說法,正確的是( 。
A.發(fā)酵過程中,培養(yǎng)液PH都會(huì)下降
B.在酒精發(fā)酵旺盛時(shí),也能進(jìn)行果醋發(fā)酵
C.對(duì)所用的材料葡萄應(yīng)先去枝梗,再?zèng)_洗多次
D.檢測是否有酒精產(chǎn)生時(shí),只需在發(fā)酵液中滴加重鉻酸鉀即可

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖表示科研人員探究“煙草花葉病毒(TMV)遺傳物質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)過程,由此可以判斷( 。
A.水和苯酚的作用是分離病毒的蛋白質(zhì)和RNA
B.TMV的蛋白質(zhì)不能進(jìn)入煙草細(xì)胞中
C.浸入煙草細(xì)胞的RNA進(jìn)行了逆轉(zhuǎn)錄過程
D.TMV的主要傳物質(zhì)是RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖為果酒發(fā)酵裝置,下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A.發(fā)酵初期應(yīng)打開閥a
B.應(yīng)定期打開閥b釋放二氧化碳
C.實(shí)驗(yàn)開始前應(yīng)對(duì)與管口2相連的管道進(jìn)行改造
D.發(fā)酵液不宜超過發(fā)酵瓶容量的$\frac{2}{3}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖表示科研人員驗(yàn)證煙草花葉病毒(TMV)遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)過程,由此推斷正確的是( 。
A.煙草細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是RNA
B.煙草細(xì)胞的細(xì)胞膜上有RNA的載體
C.接種RNA后,煙草感染的病毒與TMV相同
D.接種蛋白質(zhì)后,煙草感染的病毒與TMV相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列4類生物與其部分特征,對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是(  )
A.T2噬菌體--由蛋白質(zhì)和核酸組成
B.藍(lán)藻--具有核糖體和葉綠素,但是沒有形成葉綠體
C.洋蔥--根尖成熟區(qū)細(xì)胞與葉肉細(xì)胞細(xì)胞器種類相同
D.草履蟲--有中心體,可進(jìn)行有絲分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖表示某質(zhì)粒上的抗氨芐青霉素基因(Ampr)和抗四環(huán)素基因(Tetr),P點(diǎn)為目的基因插入位點(diǎn),則成功導(dǎo)入目的基因的重組質(zhì)粒( 。
A.既能在含氨芐青霉素培養(yǎng)基上生存,也能在含四環(huán)素培養(yǎng)基上生存
B.能在含氨芐青霉素培養(yǎng)基上生存,不能在含四環(huán)素培養(yǎng)基上生存
C.不能在含氨芐青霉素培養(yǎng)基上生存,能在含四環(huán)素培養(yǎng)基上生存
D.既不能在含氨芐青霉素培養(yǎng)基上生存,也不能在含四環(huán)素培養(yǎng)基上生存

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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林松原油田高中高一下(期初開學(xué))生物試卷(解析版) 題型:選擇題

右圖表示小腸絨毛上皮細(xì)胞中的細(xì)胞膜對(duì)不同物質(zhì)的運(yùn)輸(每種轉(zhuǎn)運(yùn)的方向由箭頭表明,黑點(diǎn)的數(shù)量代表每種物質(zhì)的濃度),下列敘述正確的是( )

A.a(chǎn)物質(zhì)可能是氧氣,b物質(zhì)可能是葡萄糖

B.a(chǎn)物質(zhì)可能是水,b物質(zhì)可能是甘油

C.a(chǎn)物質(zhì)可能是膽固醇,b物質(zhì)可能是氧氣

D.a(chǎn)物質(zhì)可能是葡萄糖,b物質(zhì)可能是氨基酸

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