5．在“水藻→小魚(yú)→大魚(yú)”組成的食物鏈中，小魚(yú)不會(huì)吃大魚(yú)，但大魚(yú)可以吃小魚(yú)，該食物鏈的不可逆性，說(shuō)明在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中（　�。�
A．物質(zhì)循環(huán)是單向的B．能量流動(dòng)是單向的
C．碳循環(huán)是單向的D．能量流動(dòng)是循環(huán)的

分析 1、能量去路：①自身呼吸消耗、轉(zhuǎn)化為其他形式的能量和熱能；②流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)；③殘?bào)w、糞便等被分解者分解．
2、能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減．

解答 解：A、物質(zhì)循環(huán)是循環(huán)往復(fù)的，A錯(cuò)誤；
B、一條食物鏈中，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的不可逆性，也就是捕食關(guān)系決定了在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)是單向的，B正確；
C、碳循環(huán)是具有全球性，是循環(huán)往復(fù)的，C錯(cuò)誤；
D、能量流動(dòng)是單向的，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查能量流動(dòng)的特點(diǎn)，意在考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省洛陽(yáng)市新安三高高三上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•余姚市校級(jí)期中）用等體積的三個(gè)玻璃瓶甲（透光）、乙（透光）、丙（不透光），同時(shí)從某池塘水深0.5m處的同一位置取滿水樣，立即測(cè)得甲瓶中的氧氣含量為a mg，并將乙、丙瓶密封后沉回原處．白天光照適宜，一晝夜后取出玻璃瓶，測(cè)得乙、丙瓶中的氧氣含量分別為b mg和c mg．下列分析合理的是（ ）

A．丙瓶中浮游植物的細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是線粒體

B．乙瓶中光合作用形成的糖類和O2可在線粒體中被利用

C．白天丙瓶生物細(xì)胞呼吸消耗的氧氣量約為（a﹣c）mg

D．白天乙瓶中生產(chǎn)者實(shí)際光合作用釋放的氧氣量約為（b﹣c）mg

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．新華社華盛頓訊繼科學(xué)家在去年宣布成功繪制人類基因組之后，走在人類基因研究最前沿的科學(xué)家們又揭示出了人類基因的面貌，這包括基因的數(shù)量、分布特點(diǎn)等，這是人類在基因組研究方面取得的又一重大成就．
人類基因組面貌的重大發(fā)現(xiàn)主要有四個(gè)：
發(fā)現(xiàn)之一是人類基因數(shù)量少得驚人．一些研究員曾經(jīng)預(yù)測(cè)人類基因組的基因數(shù)達(dá)到14萬(wàn)個(gè)，但塞萊拉公司將人類基因總數(shù)定在26383到39114個(gè)之間，如果最終確定的基因數(shù)在這個(gè)范圍內(nèi)，比如3萬(wàn)個(gè)左右，那么人類只比果蠅多大約1.3萬(wàn)個(gè)基因．塞萊拉公司的科學(xué)家測(cè)出的序列準(zhǔn)確地覆蓋了基因組的95%，并已經(jīng)確定了所有基因的$\frac{2}{3}$，平均測(cè)序精度在9.96%．
隨著人類基因組圖譜的進(jìn)一步完善和人類基因組面貌被初步揭示，科學(xué)家現(xiàn)在開(kāi)始將研究重點(diǎn)轉(zhuǎn)向“蛋白質(zhì)”，相對(duì)應(yīng)于人類細(xì)胞中的全部基因?yàn)榛蚪M，由全套基因組編碼控制的蛋白質(zhì)被稱為蛋白組．根據(jù)你所了解到的最新信息判斷，下列敘述中正確的是（　�。�
A．一個(gè)基因制造一種蛋白質(zhì)
B．一個(gè)基因可以產(chǎn)生多種蛋白質(zhì)
C．人類蛋白組中大約有3萬(wàn)左右種蛋白質(zhì)
D．A、C兩項(xiàng)敘述是正確的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

13．如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，對(duì)其說(shuō)法正確的有（　�。�
A．在a中發(fā)生化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變，信息傳遞需要能量
B．1中物質(zhì)的釋放至2中主要借助于突觸前膜的選擇透過(guò)性
C．細(xì)胞中結(jié)構(gòu)1的形成需要線粒體供能
D．1中的物質(zhì)可以使b產(chǎn)生興奮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．氧氣濃度對(duì)培養(yǎng)液中醋酸菌、乳酸菌和酵母菌的呼吸作用如下圖所示．請(qǐng)問(wèn)呼吸曲線a、b、c分別代表（　�。�
A．酵母菌、醋酸菌、乳酸菌B．酵母菌、乳酸菌、醋酸菌
C．乳酸菌、酵母菌、醋酸菌D．醋酸菌、乳酸菌、酵母菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．一個(gè)基因型為AaBB的精原細(xì)胞，在減數(shù)分裂過(guò)程中，由于染色體分配紊亂，產(chǎn)生了一個(gè)AAaB的精細(xì)胞，則另外三個(gè)精細(xì)胞的基因型分別是（　　）
A．aB，B，BB．aB，aB，BC．AB，aB，BD．AAaB，B，B

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．列有關(guān)核酸的敘述中，不正確的是（　　）
A．核酸由C、H、O、N、P等元素組成B．核酸的基本組成單位是DNA和RNA
C．核酸能控制蛋白質(zhì)的合成D．DNA主要存在于細(xì)胞核內(nèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．一段信使RNA具有2000個(gè)堿基，那么轉(zhuǎn)錄它的基因雙鏈中胸腺嘧啶和鳥(niǎo)嘌呤的總數(shù)是（　�。�
A．10000個(gè)B．2000個(gè)C．30000個(gè)D．4000個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省洛陽(yáng)市新安三高高三上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•衡水校級(jí)模擬）若親代DNA分子經(jīng)過(guò)誘變，某位點(diǎn)上一個(gè)正常堿基變成了5﹣溴尿嘧啶（BU）．誘變后的DNA分子連續(xù)進(jìn)行2次復(fù)制，得到4個(gè)子代DNA分子如圖所示，則BU替換的堿基可能是（ ）

A．腺嘌呤 B．胸腺嘧啶

C．胞嘧啶 D．鳥(niǎo)嘌呤

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