A. | 酵母菌、醋酸菌、乳酸菌 | B. | 酵母菌、乳酸菌、醋酸菌 | ||
C. | 乳酸菌、酵母菌、醋酸菌 | D. | 醋酸菌、乳酸菌、酵母菌 |
分析 1、酵母菌屬于兼性厭氧性生物,在有氧的條件下進行有氧呼吸,在無氧的條件下進行無氧呼吸.
2、乳酸菌屬于厭氧生物,只能進行無氧呼吸,在有氧的條件下不能生存.
3、醋酸菌屬于需氧型生物,且只能進行有氧呼吸.
解答 解:(1)由于酵母菌既能進行無氧呼吸,又能進行無氧呼吸,因此在氧氣濃度為0時,無氧呼吸比較強,隨著氧氣濃度的升高,無氧呼吸逐漸減弱,而有氧呼吸逐漸增強,對應圖中的曲線a;
(2)醋酸菌只能進行有氧呼吸,在氧氣濃度為0時,不能進行呼吸作用,隨著氧氣濃度的升高,有氧呼吸逐漸增強,對應圖中曲線b;
(3)乳酸菌屬于厭氧生物,在氧氣濃度為0時,可以進行無氧呼吸,但是隨著氧氣濃度的升高,呼吸作用逐漸受到抑制,對應圖中曲線c.
故選:A.
點評 本題難度不大,著重考查了三種微生物的呼吸方式,解題關鍵是能夠明確三種生物的異化作用類型,特別是酵母菌,既能進行有氧呼吸,又能進行無氧呼吸,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省洛陽市新安三高高三上9月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•沈陽校級期中)圖1為某植物葉肉細胞中部分結構及相關代謝中發(fā)生的氣體轉移情況.圖2為將生長狀況相同的等量花生葉片分成4等份,在不同溫度下分別暗處理1h,再光照1h(光照強度相同),測其有機物變化,得到如下數(shù)據.
(1)有同學認為c過程不僅可以代表氣體的轉移情況,還可以表示葡萄糖的去向.你的觀點 (可以/不可以),原因是 .
(2)圖1中d過程中產生的氣體參與葉綠體生理過程的 階段,在 內完成.
(3)據圖2分析,當花生葉片所處溫度為 ℃時,CO2固定速率最大,數(shù)值為 mg/h.如果晝夜恒溫,只在白天光照10小時,圖2所示溫度中,從積累有機物角度分析,最適合花生生長的溫度是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腺嘌呤 | B. | 鳥嘌呤 | C. | 胞嘧啶 | D. | 胸腺嘧啶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物質循環(huán)是單向的 | B. | 能量流動是單向的 | ||
C. | 碳循環(huán)是單向的 | D. | 能量流動是循環(huán)的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖若為減數(shù)分裂,則cd期的細胞都含有23對同源染色體 | |
B. | 該圖若為減數(shù)分裂,則基因的分離和自由組合都發(fā)生在cd段某一時期 | |
C. | 該圖若為有絲分裂,則細胞板和紡錘體都出現(xiàn)在bc時期 | |
D. | 該圖若為有絲分裂,則ef期的細胞存在染色單體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{2}{3}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
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