分析 由圖示知,圖甲中曲線上的A點(diǎn)表示植物的呼吸強(qiáng)度,影響其大小的主要外界因素是溫度;B點(diǎn)時(shí)光合作用等于呼吸作用,其凈光合作用量為0.圖乙是細(xì)胞呼吸與氧氣濃度之間的關(guān)系,與光照條件無(wú)關(guān);圖丙中兩曲線交點(diǎn)處表示真正光合速率等于呼吸速率,交點(diǎn)處右側(cè),真正光合速率小于呼吸速率,表觀光合速率=真光合速率-細(xì)胞呼吸速率,表觀光合速率小于等于零時(shí),植物無(wú)法生長(zhǎng).
解答 解:(1)光反應(yīng)階段的場(chǎng)所是類囊體薄膜,葉綠體中的色素的功能是吸收傳遞和轉(zhuǎn)化光能;
(2)夏季中午,水稻為了防止水分過(guò)分散失而關(guān)閉部分氣孔,導(dǎo)致吸收的二氧化碳減少,影響光合作用的⑥暗反應(yīng)階段,將該植物由光下突然置于黑暗中,光反應(yīng)階段停止反應(yīng),為暗反應(yīng)提供的ATP和[H]減少,還原的三碳化合物的量減少,導(dǎo)致短時(shí)間內(nèi)三碳化合物的含量上升;
(3)圖甲中A點(diǎn)表示呼吸作用,影響呼吸作用的主要因素是溫度,每小時(shí)最多積累有機(jī)物的量為18克;圖乙中測(cè)量呼吸作用,需要排除光照的影響,應(yīng)在無(wú)光條件下測(cè)量.
(4)在圖丙中40℃時(shí)真正光合速率已經(jīng)很低,而呼吸速率很高,說(shuō)明與光合作用有關(guān)的酶的活性較低而與呼吸作用有關(guān)的酶的活性較高,使植物體總有機(jī)物量減少,不能顯示生長(zhǎng)現(xiàn)象.在5℃時(shí)光合速率和呼吸速率相等,可用甲圖中的B點(diǎn)表示.
故答案為:(1)類囊體薄膜 吸收傳遞轉(zhuǎn)換光能
(2)暗反應(yīng) 上升
(3)溫度 18 黑暗或無(wú)光照
(4)不能 B
點(diǎn)評(píng) 本題考查了光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力,能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能用數(shù)學(xué)方式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容、以及數(shù)據(jù)處理能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
群體間 | 群體1與群體2 | 群體2與群體3 | 群體1與群體3 |
某基因片段差異率 | 15.1% | 16.2% | 15.3% |
A. | 物種多樣性 | B. | 遺傳多樣性 | C. | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 | D. | 以上三項(xiàng)都是 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆上海12校高三第二學(xué)期3月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生命活動(dòng)中一定需要 ATP 供能的是( )
A.三羧酸循環(huán)
B.卡爾文循環(huán)
C.載體蛋白的形狀改變
D.酶—底物復(fù)合物的形狀改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 適當(dāng)提高溫度 | B. | 適當(dāng)增大光照強(qiáng)度 | ||
C. | 適當(dāng)增加CO2濃度 | D. | 適當(dāng)增加水的供應(yīng)量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
溫度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收CO2(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.5 | 3.00 |
黑暗中釋放CO2(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
A. | 在連續(xù)光照的情況下,該植物在0℃條件下不能生長(zhǎng) | |
B. | 晝夜不停地光照,該植物生長(zhǎng)的最適溫度為30℃ | |
C. | 每天光照與黑暗時(shí)間相等,在恒溫條件下,20℃時(shí)該植物積累的有機(jī)物最多 | |
D. | 每天光照與黑暗時(shí)間相等,在恒溫條件下,30℃與10℃條件下積累的有機(jī)物相等 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 綠豆莢高莖和綠豆莢矮莖 | B. | 綠豆莢矮莖和黃豆莢矮莖 | ||
C. | 綠豆莢高莖和黃豆莢矮莖 | D. | 綠豆莢矮莖和黃豆莢高莖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因突變產(chǎn)生的新基因不一定傳遞給后代 | |
B. | 觀察細(xì)胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置 | |
C. | 基因突變可能是由于堿基對(duì)替換或堿基對(duì)插入造成的 | |
D. | 生存環(huán)境改變,生物不一定發(fā)生基因突變 |
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