【題目】圖示裝置可用于生物技術(shù)實(shí)踐的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)敘述正確的是
A.制作果酒、果醋或腐乳時(shí),所需控制的溫度都相同
B.兩種裝置都可以先用于果酒的制作,后用于果醋的制作
C.用裝置甲制作腐乳時(shí),自下而上隨著豆腐塊層數(shù)的加高逐漸減少用鹽量
D.裝置乙中b為排氣品,c為充氣口,可防止空氣中微生物的污染
【答案】B
【解析】
試題分析:果酒發(fā)酵的適宜溫度應(yīng)控制在18~25℃,醋酸發(fā)酵的適宜溫度應(yīng)控制在30~35℃,制作腐乳的環(huán)境溫度應(yīng)控制在15~18℃,A項(xiàng)錯(cuò)誤;制作果酒時(shí)選用的菌種為酵母菌,其原理是利用酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精,制作果醋時(shí)的菌種為醋酸菌,醋酸菌是一種好氧細(xì)菌,在氧氣充足、缺少糖源時(shí),醋酸菌可以先將乙醇變?yōu)橐胰,再將乙醛變(yōu)榇姿?/span>,因此兩種裝置都可以先用于果酒的制作,后用于果醋的制作,B項(xiàng)正確;利用甲裝置進(jìn)行腐乳制作時(shí),自下而上隨著豆腐塊加高逐漸增加用鹽量,接近瓶口表面的鹽要鋪厚一些,C項(xiàng)錯(cuò)誤;裝置乙中b為充氣口,c為排氣口,可防止空氣中微生物的污染,D項(xiàng)錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于限制酶和DNA連接酶的理解正確的是( )
A.其化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)
B.DNA連接酶可以恢復(fù)DNA分子中的氫鍵
C.它們不能被反復(fù)使用
D.在基因工程操作中可以用DNA聚合酶代替DNA連接酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體細(xì)胞衰老和凋亡的敘述錯(cuò)誤的是
A. 衰老細(xì)胞的體積變小,細(xì)胞核體積變大
B. 人體中紅細(xì)胞凋亡的速率比白細(xì)胞凋亡的速率快
C. 自由基會(huì)攻擊蛋白質(zhì),使蛋白質(zhì)活性下降,致使細(xì)胞衰老
D. 細(xì)胞凋亡在維持多細(xì)胞生物個(gè)體的發(fā)育正常進(jìn)行和內(nèi)部環(huán)境穩(wěn)定方面起重要作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖示方案為人們獲得生物新品種的過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
方案Ⅰ、
方案Ⅱ、
方案Ⅲ、
(1)基因工程的核心步驟是 。農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法中,根據(jù)農(nóng)桿菌的特點(diǎn),如果將抗凍蛋白基因插入到 上,通過(guò)農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用,就可以使目的基因進(jìn)入植物細(xì)胞,并將其插入到植物細(xì)胞中 上。
(2)推測(cè)方案Ⅱ中A基因所起的作用是 ,請(qǐng)寫(xiě)出該方案獲得的細(xì)胞中遺傳信息傳遞時(shí)所遵循的法則 。
(3)方案Ⅲ中的轉(zhuǎn)基因牛可以通過(guò)分泌乳汁來(lái)生產(chǎn)人的生長(zhǎng)激素。這需要將人的生長(zhǎng)激素基因與 的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起。該方案中的早期胚胎在移植入受體母牛子宮之前,必須對(duì)胚胎進(jìn)行性別鑒定。一般是取處于 時(shí)期的 細(xì)胞進(jìn)行檢測(cè)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在分離、純化大腸桿菌實(shí)驗(yàn)中,劃線接種(甲)、培養(yǎng)結(jié)果(乙)如下圖。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.接種前應(yīng)對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行高壓蒸汽滅菌
B.連續(xù)劃線的目的是獲得單個(gè)細(xì)菌形成的菌落
C.圖示接種過(guò)程中至少需要對(duì)接種環(huán)灼澆5次
D.甲中a區(qū)域?yàn)閯澗的起始位置
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)“探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)扦插枝條生根”實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 在預(yù)設(shè)實(shí)驗(yàn)中需要設(shè)置蒸餾水處理的對(duì)照組
B. 實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量為插枝生根的數(shù)目、生長(zhǎng)素類似物處理的時(shí)間等
C. 用不同濃度的生長(zhǎng)素類似物處理可以獲得相同的生根數(shù)目
D. 在正式實(shí)驗(yàn)中,不同濃度生長(zhǎng)素類似物之間形成相互對(duì)照
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)調(diào)查動(dòng)物種群密度方法的敘述,正確的是
A. 草地中跳蝻的種群密度一般不采用樣方法進(jìn)行調(diào)查
B. 對(duì)于活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的動(dòng)物最好采用樣方法調(diào)查種群密度
C. 運(yùn)用標(biāo)志重捕法調(diào)查時(shí),標(biāo)記不易過(guò)分醒目,且標(biāo)記個(gè)體與未標(biāo)記個(gè)體被重捕的概率應(yīng)相等
D. 對(duì)農(nóng)作物上的蚜蟲(chóng)、植物葉片上的昆蟲(chóng)卵常采用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為治理養(yǎng)殖場(chǎng)糞便污水的排放造成的環(huán)境污染,某地用蘆葦、藻類植物、浮游動(dòng)物、細(xì)菌、真菌、魚(yú)等構(gòu)建人工濕地,取得了良好的效益。下圖為該濕地生態(tài)系統(tǒng)參與碳循環(huán)過(guò)程的示意圖,其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,A、B、C、D是丙中關(guān)系密切的四種生物。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)丁是該生態(tài)系統(tǒng)中的 ,圖中有一處箭頭是不該出現(xiàn)的,它是 (填序號(hào))。
(2)丙中A為第 營(yíng)養(yǎng)級(jí),B和D兩種生物之間的種間關(guān)系為 。
(3)在該濕地生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)中,假如某動(dòng)物攝入體內(nèi)的能量為n,該動(dòng)物類便中的能量為36%n,呼吸作用散失的能量為48%n,則該動(dòng)物同化的能量為 。若該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者在單位時(shí)間和單位面積內(nèi)固定的太陽(yáng)能為400kJ,則D最多可得到 能量(不考慮生物從污水中有機(jī)物獲得的能量)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】目前植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑在蔬菜、水果等的種植中已有較多應(yīng)用,下列說(shuō)法肯定錯(cuò)誤的是( )
A. 用高濃度的α-萘乙酸在適當(dāng)?shù)臅r(shí)期處理桃可提高產(chǎn)量
B. 一定濃度的2,4-D可促進(jìn)插條生根
C. 在蘆葦生長(zhǎng)期用一定濃度的赤霉素溶液處理可使其纖維長(zhǎng)度明顯增加
D. 用乙烯利催熟香蕉不會(huì)明顯影響香蕉品質(zhì)
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