2．下列有關(guān)DNA的敘述，不正確的是（　�。�
A．DNA分子的多樣性和特異性是由于堿基數(shù)目以及堿基對的不同排列方式
B．DNA分子復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯都遵循堿基互補(bǔ)配對原則
C．DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的主鏈?zhǔn)怯擅撗鹾颂桥c磷酸交替排列而成
D．DNA分子上的每一個(gè)片斷都是基因

分析 1、DNA分子的多樣性主要表現(xiàn)為構(gòu)成DNA分子的四種脫氧核苷酸的種類數(shù)量和排列順序．
2、特異性主要表現(xiàn)為每個(gè)DNA分子都有特定的堿基序列．

解答 解：A、堿基之間通過氫鍵連接形成堿基對，堿基對的排列順序干變?nèi)f化，導(dǎo)致DNA具有多樣性，特定的堿基對排列順利導(dǎo)致DNA分子的特異性，A正確；
B、DNA分子復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯都遵循堿基互補(bǔ)配對原則，B正確；
C、DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的主鏈?zhǔn)怯擅撗鹾颂桥c磷酸交替鏈接，形成基本骨架，C正確；
D、DNA分子上具有遺傳效應(yīng)的片段是基因，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)、DNA分子的多樣性和特異性，要求考生識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，掌握DNA分子具有多樣性和特異性的原因，能根據(jù)題干要求選出正確的答案，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆上海12校高三第二學(xué)期3月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

一氧化氮和乙酰膽堿是重要的神經(jīng)遞質(zhì)，參與學(xué)習(xí)記憶等生理活動。一氧化氮合酶（NOS）能促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)一氧化氮的合成，AChE（乙酰膽堿酯酶）活性改變能反映有關(guān)神經(jīng)元活性變化。海馬組織是大腦內(nèi)與學(xué)習(xí)記憶最密切相關(guān)的結(jié)構(gòu)，海馬組織中的NRl基因、CREB基因、c﹣fos基因均與學(xué)習(xí)記憶密切相關(guān)�，F(xiàn)為探究DHA增加學(xué)習(xí)記憶的分子機(jī)制，某科研團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：

材料與試劑：DHA油脂、棕櫚油（不含DHA）、普通飼料、初斷乳大鼠．

實(shí)驗(yàn)步驟：

1、第一步：將初斷乳大鼠_________________________________。

第二步：每日經(jīng)口灌喂食物，組成見表．

組別

A組

B組

C組

D組

食物

普通飼料

？

普通飼料+小劑量DHA油脂

普通飼料+大劑量DHA油脂

第三步：飼養(yǎng)8天后，測定腦組織中AChE、NOS活性，結(jié)果如表．

組別

A組

B組

C組

D組

AChE活性/U•mg﹣1

0．4

0．5

0．7

0．8

NOS活性/U•mg﹣1

1．4

1．2

1．8

2．0

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

2、第二步的實(shí)驗(yàn)步驟中B組應(yīng)添加 。

3、實(shí)驗(yàn)中選用初斷乳大鼠而不選用成熟大鼠的原因是 。

4、實(shí)驗(yàn)還表明：C組NRl基因、CREB基因、c﹣fos基因的mRNA表達(dá)情況分別提高了283．7%、490．7%、293．3%．通過分析整個(gè)實(shí)驗(yàn)可以推知：小劑量DHA提高大鼠學(xué)習(xí)記憶能力的途徑是① ；② 。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．大棚中種植的植物其光合作用會受到多種因素的影響，在該曲線圖中，有M、N、O、P、Q五個(gè)點(diǎn)，對它們的含義的敘述不正確的有幾項(xiàng)（　�。�
①M(fèi)點(diǎn)時(shí)，植物葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場所只有線粒體；
②若適當(dāng)降低大棚溫度，則N點(diǎn)將會向右移動；
③O點(diǎn)時(shí)，限制植物體的光合作用強(qiáng)度的主要因素是光照強(qiáng)度；
④P點(diǎn)時(shí)，若想提高作物產(chǎn)量可適當(dāng)補(bǔ)充光照，綠光燈效果最好；
⑤Q點(diǎn)光照強(qiáng)度時(shí)，適當(dāng)使用二氧化碳發(fā)生器可提高作物產(chǎn)量．
A．一項(xiàng)B．二項(xiàng)C．三項(xiàng)D．四項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．在嚴(yán)寒的冬天，利用溫室進(jìn)行蔬菜種植，可以提高經(jīng)濟(jì)效益，但需要調(diào)節(jié)好溫室的光照、濕度、氣體和溫度，下列措施及方法正確的是（　�。�
①由于溫室內(nèi)、外溫差大，在溫室薄膜上結(jié)成一層水膜，要及時(shí)擦干，以防透光率降低
②適當(dāng)?shù)脑黾庸庹�，以補(bǔ)充冬季陽光不足
③向溫室內(nèi)定期施放二氧化碳?xì)怏w，以增加光合作用強(qiáng)度
④向溫室內(nèi)定期施放氧氣，以降低呼吸作用強(qiáng)度
⑤冬季溫室內(nèi)溫度要維持恒定．
A．①②③B．①②④C．①④⑤D．③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．在一個(gè)DNA分子中有鳥嘌呤500個(gè)，腺嘌呤與鳥嘌呤之比是2：1，則這個(gè)DNA分子中含有脫氧核糖的數(shù)目為（　　）
A．2000 個(gè)B．3000 個(gè)C．4000 個(gè)D．8000 個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于細(xì)胞的分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是（　�。�
A．胚胎發(fā)育過程中尾的消失是細(xì)胞壞死的結(jié)果
B．細(xì)胞衰老表現(xiàn)為細(xì)胞核體積變小、色素積累、細(xì)胞不能繼續(xù)分化
C．衰老的生物體內(nèi)細(xì)胞都處于衰老狀態(tài)
D．細(xì)胞的分化、衰老和凋亡對于生物體是有積極意義的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14． 完成下列傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)中的相關(guān)問題：
如圖是以鮮蘋果汁為原料利用發(fā)酵瓶制作果酒和果醋的過程簡圖，分析并回答：
（1）過程甲中使用的微生物是酵母菌．
（2）過程乙中使用的微生物是醋酸（桿）菌，可以從食醋中分離純化獲得，步驟如下：
第一步：配制固體（固體/液體）培養(yǎng)基．
第二步：對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌，其方法是高壓蒸汽滅菌．
第三步：接種．微生物常用的接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法．
第四步：培養(yǎng)．
第五步：挑選符合要求的菌落．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．請分析下列有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn)，并回答問題：
試管號試管中的物質(zhì)條件加碘液以后顏色變化
12ml淀粉溶液+2ml清水37℃，5min變藍(lán)
22ml淀粉溶液+2ml唾液37℃，5min不變藍(lán)
32ml淀粉溶液+2ml唾液95℃，5min變藍(lán)
42ml淀粉溶液+2ml唾液0℃，5min？
（1）完善上述表格中“？”的內(nèi)容．變藍(lán)．
（2）比較1和2號試管中溶液顏色變化，說明唾液淀粉酶具有催化（降低活化能）作用．
（3）比較2、3、4號三支試管中溶液顏色變化，說明溫度影響酶的活性．
（4）通過其它實(shí)驗(yàn)證明，唾液淀粉酶只能使淀粉水解，而不能使其他物質(zhì)水解，說明酶的作用具有專一性．
（5）若要探究pH對唾液淀粉酶活性的影響，需要改變的自變量是pH（酸堿度）．
（6）在坐標(biāo)中畫出淀粉酶活性與溫度的關(guān)系曲線（畫出大致趨勢即可）．．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖表示研究NaHCO3溶液濃度影響光合作用速率的實(shí)驗(yàn)，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．將整個(gè)裝置放在光下，毛細(xì)管內(nèi)的紅色液滴會向左移動
B．將整個(gè)裝置置于暗室，一段時(shí)間后檢查紅色液滴是否移動，可以證明光是光合作用的必要條件
C．當(dāng)NaHCO3溶液濃度不變時(shí)，在B內(nèi)加入少量蠕蟲，對紅色液滴移動不產(chǎn)生明顯影響
D．為使對照更具說服力，燒杯A中的蒸餾水應(yīng)不含NaHCO3并放入等量的伊爾藻

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