A. | PM 2.5顆粒物進(jìn)入呼吸道引發(fā)咳嗽的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧 | |
B. | PM 2.5進(jìn)入人體的肺泡內(nèi)時(shí)并沒有進(jìn)入人體的內(nèi)環(huán)境 | |
C. | PM 2.5進(jìn)入內(nèi)環(huán)境后可能成為過敏原誘發(fā)出現(xiàn)過敏反應(yīng) | |
D. | PM 2.5中的酸性物質(zhì)進(jìn)入血液會(huì)導(dǎo)致血漿pH明顯下降 |
分析 過敏反應(yīng)是指已經(jīng)產(chǎn)生免疫的機(jī)體,在再次接受相同抗原時(shí)所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂,是由于免疫系統(tǒng)對(duì)外來物質(zhì)的過度敏感引起的;
由于人體內(nèi)環(huán)境中有維持內(nèi)環(huán)境PH穩(wěn)定的緩沖物質(zhì),一些酸性物質(zhì)進(jìn)入人體血液不一定會(huì)致血漿呈酸性;
顆粒物進(jìn)入呼吸道引起咳嗽屬于非條件反射,反射的基本結(jié)構(gòu)是反射。
解答 解:A、PM 2.5顆粒物進(jìn)入呼吸道引發(fā)咳嗽屬于非條件反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,A正確;
B、肺泡與外界環(huán)境相通,PM 2.5進(jìn)入人體的肺泡中時(shí),沒有進(jìn)入內(nèi)環(huán)境,B正確;
C、PM 2.5進(jìn)入內(nèi)環(huán)境后可能成為過敏原誘發(fā)出現(xiàn)過敏反應(yīng),C正確;
D、由于人體內(nèi)環(huán)境中有維持內(nèi)環(huán)境PH穩(wěn)定的緩沖物質(zhì),一些酸性物質(zhì)進(jìn)入人體血液不一定導(dǎo)致血漿pH明顯下降,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)、免疫調(diào)節(jié)以及神經(jīng)調(diào)節(jié)等相關(guān)知識(shí),要求考生能夠能夠識(shí)記內(nèi)環(huán)境的概念,明確肺泡、消化液、尿液等均不屬于內(nèi)環(huán)境;識(shí)記過敏反應(yīng)與自身免疫病的區(qū)別;明確非條件發(fā)射需要完整的反射弧等.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物的細(xì)胞壁都可以被纖維素酶降解 | |
B. | 唾液淀粉酶能被蛋白酶水解 | |
C. | 生物的性狀都可以通過控制酶的合成來直接控制 | |
D. | 呼吸酶的合成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體密切相關(guān) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中所有生物對(duì)應(yīng)種群的集合,稱為該生態(tài)系統(tǒng)的群落 | |
B. | 食草昆蟲的銳減對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性沒有影響 | |
C. | 該生態(tài)系統(tǒng)中共有10條食物鏈,其中狐處于兩條食物鏈中 | |
D. | 該食物網(wǎng)中,具有捕食和競爭關(guān)系的不僅僅是青蛙和蜘蛛 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體內(nèi)膜受損不會(huì)影響有氧呼吸第一、二階段 | |
B. | 癌細(xì)胞膜上的糖蛋白增多,使它容易擴(kuò)散 | |
C. | 高爾基體易形成囊泡,有利于它發(fā)送蛋白質(zhì) | |
D. | 神經(jīng)細(xì)胞的樹突有利于酶的附著以提高代謝效率 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 不能用來判斷一對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性 | |
B. | 能用來判斷某顯性個(gè)體是否為純合子 | |
C. | 能用于顯性優(yōu)良性狀品種的純化過程 | |
D. | 能用來驗(yàn)證分離定律和自由組合定律 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西臨汾第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
據(jù)圖分析,有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)說法正確的是( )
A.若圖中A,B,C依次表示同一個(gè)種群中的老,中,幼年齡段個(gè)體數(shù)量,則此種群為增長型種群
B.若圖中A,B,C為某生態(tài)系統(tǒng)的三個(gè)營養(yǎng)級(jí),則A,B,C構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落
C.若A,B,C為某生態(tài)系統(tǒng)的三個(gè)種群,并且形成了A→B→C的食物鏈,那么A,B,C不一定符合能量金字塔
D.若B,C為某生態(tài)系統(tǒng)的兩個(gè)營養(yǎng)級(jí),則B,C之間的能量傳遞效率一定不超過20%
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西臨汾第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是由甲、乙、丙三個(gè)神經(jīng)元(部分)構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu)。神經(jīng)元興奮時(shí), Ca2+通道開放使 Ca2+內(nèi)流, 由此觸發(fā)突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì)。 下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.乙酰膽堿和5-羥色胺在突觸后膜上的受體不同
B.5-羥色胺與受體結(jié)合后,不會(huì)引發(fā)突觸后膜 Na+ 通道開放
C.若某種抗體與乙酰膽堿受體結(jié)合,則會(huì)影響甲神經(jīng)元膜電位的變化
D.若甲神經(jīng)元上的Ca2+通道被抑制,則不會(huì)引起乙神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇泰州中學(xué)高一下第一次月考生物試卷 (解析版) 題型:綜合題
甘藍(lán)型油菜花色性狀由三對(duì)等位基因控制,三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)同源染色體上;ㄉ憩F(xiàn)型與基因型之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系如表。
表現(xiàn)型 | 白花 | 乳白花 | 黃花 | 金黃花 |
基因型 | AA_ _ _ _ | Aa_ _ _ _ | aaB_ _ _ aa_ _ D_ | aabbdd |
請(qǐng)回答:
(1)白花(AABBDD)×黃花(aaBBDD),F(xiàn)1基因型是 ,F(xiàn)1測(cè)交后代的花色表現(xiàn)型及其比例是 。
(2)黃花(aaBBDD)×金黃花,得F1再自交,F(xiàn)2中黃花基因型有 種,其中純合個(gè)體占黃花的比例是 。
(3)甘藍(lán)型油菜花色有觀賞價(jià)值,欲同時(shí)獲得四種花色表現(xiàn)型的子一代,可選擇基因型為 的個(gè)體自交,理論上子一代比例最高的花色表現(xiàn)型是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com