【題目】研究發(fā)現(xiàn)，某種猛禽對(duì)不同種群數(shù)量的鴿群發(fā)起攻擊的成功率不同，如圖所示，下列有關(guān)分析正確的是（ ）

A.此圖反映出生物的種間關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)

B.猛禽的存在，不利于該群落中鴿等生物的進(jìn)化

C.鴿的種群數(shù)量較多時(shí)，猛禽攻擊的成功率較低

D.猛禽與鴿等動(dòng)物組成群落

【答案】C

【解析】

據(jù)圖

①當(dāng)鴿的種群數(shù)量為2～10只時(shí)，鷹攻擊的成功率為大約75%；

②當(dāng)鴿的種群數(shù)量為11～50只時(shí)，鷹攻擊的成功率為大約40%；

③當(dāng)鴿的種群數(shù)量為750只時(shí)，鷹攻擊的成功率為大約15%．柱狀圖表明隨著鴿的種群數(shù)量增加，鷹的攻擊成功率下降，說明種內(nèi)互助有利于種群的繁衍。

A、鷹攻擊鴿是捕食關(guān)系，鴿群之間存在種內(nèi)斗爭(zhēng)，A錯(cuò)誤；

B、鷹的存在，有利于該群落中鴿等生物的進(jìn)化，B錯(cuò)誤；

C、此圖說明鴿的捕食者鷹的數(shù)量會(huì)隨著被捕食者鴿的增加而減少，鷹攻擊的成功率較低，C正確；

D、群落是一定區(qū)域內(nèi)所有生物的總和， D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了證明生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的極性運(yùn)輸，一位同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)（如圖所示），過一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)下端的瓊脂塊逐漸有了生長(zhǎng)素。作為其對(duì)照組，最合適的是（ ）

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家研究某區(qū)域田鼠的種群數(shù)量變化，得到該種群在數(shù)年內(nèi)的出 生率和死亡率的比值曲線，如圖所示。在不考慮遷入、遷出的情況下，下列說法正確的是

A. a點(diǎn)和b點(diǎn)時(shí)對(duì)應(yīng)的田鼠種群數(shù)量相同

B. 田鼠種群數(shù)量在b～c時(shí)期經(jīng)歷了先上升后下降

C. 該田鼠種群增長(zhǎng)為“S”型增長(zhǎng)，c點(diǎn)時(shí)種群密度最小

D. 從圖中可知0～d時(shí)期田鼠種群數(shù)量出現(xiàn)了周期性波動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為培育轉(zhuǎn)基因大鼠和制備單克隆抗體的流程圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖1中培育轉(zhuǎn)基因大鼠的目的基因是____________；將重組質(zhì)粒導(dǎo)人大鼠的受精卵，而不是體細(xì)胞的原因是________________________。

（2）圖1中所運(yùn)用的生物技術(shù)包括________________________（答出2點(diǎn)即可）。

（3）圖2中X細(xì)胞和Y細(xì)胞分別是_____________________，①過程的原理與____________致癌因子的原理類似。

（4）圖2中②過程常用的物理因素是____________；③過程最終篩選出的目的細(xì)胞的特點(diǎn)是____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示丙酮酸加氫產(chǎn)生乳酸的反應(yīng)速率與丙酮酸濃度的關(guān)系（NADH已飽和），催化丙酮酸加氫或乳酸脫氫反應(yīng)的酶稱為“乳酸脫氫酶”。下列敘述正確的是（ ）

A.降低溫度后，反應(yīng)速率因乳酸脫氫酶變性而減慢

B.曲線上AB兩點(diǎn)的速率相等是底物濃度不足的結(jié)果

C.若A點(diǎn)底物濃度時(shí)加入大量乳酸，反應(yīng)速率變負(fù)值

D.加入能與該酶結(jié)合的丙酮酸相似物，反應(yīng)速率不變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】吃的食物太咸或飲水不足會(huì)致機(jī)體追漿滲透壓升高，抗利尿激素（ADH）分泌量增加，進(jìn)而促進(jìn)腎小管和集合管細(xì)胞對(duì)水分的重吸收，其機(jī)理如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.ADH與膜上受體結(jié)合后可以促進(jìn)ATP的水解

B.H2O被腎小管、集合管重吸收進(jìn)入血漿的過程離不開動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)

C.M蛋白可以促進(jìn)囊泡與細(xì)胞膜的融合，以增加細(xì)胞膜上水通道的數(shù)量

D.ADH合成后彌散到血液中，特異性運(yùn)輸至靶細(xì)胞處發(fā)揮作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究2，4—D溶液濃度對(duì)月季枝條生根的影響，首先按照?qǐng)D一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2，4—D溶液，然后選擇插條，分組、編號(hào)，浸泡枝條，適宜條件培養(yǎng)，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖二所示。

（1）自然條件下進(jìn)行月季枝條扦插時(shí)，應(yīng)該______（填保留或去除）側(cè)芽，目的是____________。

（2）圖一的實(shí)驗(yàn)步驟中，對(duì)5號(hào)燒杯中的2，4—D溶液還應(yīng)該進(jìn)行的操作是______，這是對(duì)______變量的嚴(yán)格控制，該操作體現(xiàn)了______原則。

（3）若要進(jìn)一步探究2，4-D溶液促進(jìn)月季枝條生根的最適濃度，則需在______濃度范圍內(nèi)配制更小梯度的溶液。己經(jīng)完成的實(shí)驗(yàn)可以稱為______，其作用是______。

（4）圖三表示生長(zhǎng)素與植物生長(zhǎng)的關(guān)系，曲線上C點(diǎn)表示______，曲線上H點(diǎn)表示______。若某植物水平放置，莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為m，則近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍是______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】氧氣感應(yīng)機(jī)制使細(xì)胞能夠調(diào)節(jié)新陳代謝以適應(yīng)低氧水平，細(xì)胞中低氧調(diào)節(jié)基因表達(dá)調(diào)控的機(jī)理如圖所示。下列相關(guān)分析正確的是（ ）

A.當(dāng)氧含量較低時(shí)，進(jìn)入細(xì)胞核中的H蛋白量較少

B.V蛋白功能喪失可能會(huì)導(dǎo)致低氧調(diào)節(jié)基因表達(dá)增強(qiáng)

C.低氧調(diào)節(jié)基因轉(zhuǎn)錄的調(diào)控只與H蛋白和A蛋白有關(guān)

D.H蛋白的氧依賴性降解從細(xì)胞水平調(diào)控了某因表達(dá)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研工作者對(duì)卡爾文循環(huán)與光呼吸的聯(lián)系以及光合作用產(chǎn)物的運(yùn)輸途徑進(jìn)行了研究。圖甲表示某植物在氣孔關(guān)閉、O2/CO2比值升高時(shí)的生理變化圖。圖乙為探究光合作用產(chǎn)物運(yùn)輸途徑實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。將該裝置（密封、透明小室。其中 a表示葉片，b 表示莖、c 表示果實(shí)、X 表示某種氣體）放在光合作用最適的溫度和光照強(qiáng)度下培養(yǎng)，測(cè)得 a、b 和 c 三處放射物含量變化 如圖丙。據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖甲中，光呼吸的發(fā)生可以消耗光反應(yīng)產(chǎn)生的過剩的________。O2/CO2比值較高時(shí)，C3化合物的來源途徑有___________(填生理過程名稱)。

（2）圖乙中，氣體X中放射性標(biāo)記的元素在卡爾文循環(huán)中轉(zhuǎn)移途徑是_____________。

（3）圖丙中，t1時(shí)刻a合成ATP和[H]的場(chǎng)所有_________，若適當(dāng)提高溫度，圖丙中的S1和S2的值將________________。

（4）欲探究氣體 X 濃度對(duì)葉片光合產(chǎn)物運(yùn)輸速率的影響，請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)方案 。________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案