有研究表明健康的心態(tài)能使人體的細(xì)胞免疫和體液免疫能力提高,其原因敘述中正確的有幾項(xiàng)( 。
①健康的心態(tài)有利于T細(xì)胞的分化;
②健康的心態(tài)有利于提高抗體的生成能力;
③健康的心態(tài)有利于效應(yīng)T細(xì)胞增殖分化為大量的記憶細(xì)胞;
④健康的心態(tài)有利于漿細(xì)胞增殖分化為大量的記憶細(xì)胞.
A、一項(xiàng)B、二項(xiàng)C、三項(xiàng)D、四項(xiàng)
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:參與體液免疫的細(xì)胞和物質(zhì)有:吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、抗體,并且B細(xì)胞會(huì)增殖分化成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞;參與細(xì)胞免疫的細(xì)胞和物質(zhì)有:吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞,淋巴因子,T細(xì)胞會(huì)增殖分化成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞.
效應(yīng)B細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞均屬于高度分化的細(xì)胞,這種類型的細(xì)胞沒有細(xì)胞增殖的能力.
解答: 解:①根據(jù)題意可知,健康的心態(tài)能使人體的細(xì)胞免疫和體液免疫能力提高,T細(xì)胞在體液免疫和細(xì)胞免疫中均起作用,因此健康的心態(tài)可能有利于T細(xì)胞的分化,①正確;
②抗體是體液免疫過程中生成的免疫活性物質(zhì),因此健康的心態(tài)可能有利于提高抗體的生成能力,②正確; 
③效應(yīng)T細(xì)胞屬于高度分化的細(xì)胞,該細(xì)胞沒有增殖分化的能力,而記憶細(xì)胞是由T細(xì)胞分化而來的,③錯(cuò)誤; 
④漿細(xì)胞屬于高度分化的細(xì)胞,該細(xì)胞沒有增殖分化的能力,并且體液免疫過程中的記憶細(xì)胞是由B細(xì)胞分裂分化而來,④錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了人體免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),考生要能夠根據(jù)題意對(duì)選項(xiàng)逐項(xiàng)分析;識(shí)記效應(yīng)T細(xì)胞和漿細(xì)胞均屬于高度分化的細(xì)胞,沒有細(xì)胞增殖的能力,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是生物體核酸的基本組成單位--核苷酸的模式圖,下列說法正確的是( 。
A、DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面
B、如果要構(gòu)成三磷酸腺苷,需要在①位置上加上3個(gè)磷酸基團(tuán)
C、圖示結(jié)構(gòu)在細(xì)菌中共有4種
D、人體內(nèi)的③有5種,②有2種

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是植物細(xì)胞的兩種狀態(tài),根據(jù)“觀察紫色洋蔥鱗莖葉表皮細(xì)胞的質(zhì)殖分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)”完成下列問題.
(1)質(zhì)壁分離是指原生質(zhì)層與細(xì)胞壁發(fā)生分離的現(xiàn)象,其中原生質(zhì)層是
 
°
(2)由A圖狀態(tài)變成B圖狀態(tài)是因?yàn)椋孩賵D中標(biāo)號(hào)
 
的濃度大于
 
的濃度(選填B圖中的標(biāo)號(hào)填空):②原生質(zhì)層的伸縮性
 
細(xì)胞壁的伸縮性(選填“大于”、“小于”或“等于”)
(3)在實(shí)驗(yàn)中怎樣操作才能使蓋玻片下的B圖狀態(tài)恢復(fù)成A圖狀態(tài)?
 
.在此過程中,紫色液泡的顏色會(huì)逐漸變
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

一般認(rèn)為,草莓比較耐陰,生長在光照強(qiáng)度較弱的溫室大棚里可能更加適宜.以豐香草莓為材料,研究了遮陰處理對(duì)草莓葉片光合作用的影響,旨在為草莓栽培提供理論依據(jù).
材料用具:2葉期草莓幼苗,遮陽網(wǎng)(網(wǎng)內(nèi)光強(qiáng)為自然光強(qiáng)
1
3
左右),光合分析測定儀等.
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:選取若干生長狀況相似的豐香草莓幼苗
 
為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組,實(shí)驗(yàn)組用
 
進(jìn)行處理,在相同且適宜條件下培養(yǎng)至植株長出6 張葉片左右,測定兩種環(huán)境下各項(xiàng)指標(biāo)如下:

遮陰對(duì)豐香草莓葉片光合色素含量的影響(mg/g)  圖1 遮陰對(duì)豐香草莓凈光合速率的影響
(2)表中數(shù)據(jù)顯示,遮陰提高草莓葉片的
 
,進(jìn)而提高草莓適應(yīng)
 
的能力.
(3)圖1中,對(duì)照組草莓凈光合速率曲線呈現(xiàn)“雙峰”型的原因是
 
,凈光合速率還可通過測定
 
表示.遮陰組實(shí)驗(yàn)時(shí)間段內(nèi)光合積累總量顯著
 
對(duì)照組,推測遮陰可能影響
 
反應(yīng),并據(jù)此繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到圖2的結(jié)果:

圖2 遮陰對(duì)豐香草莓固定CO2的效率和CO2補(bǔ)償點(diǎn)的影響
(4)由圖2可知實(shí)驗(yàn)處理顯著提高其CO2補(bǔ)償點(diǎn),固定CO2的效率
 
,可能的原因是遮陰使葉片溫度降低,導(dǎo)致
 

(5)綜上所述,
1
3
左右自然光強(qiáng)提高了草莓葉片利用光的能力,但CO2的利用率下降.欲進(jìn)一步研究本課題,可改變
 
進(jìn)行研究.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的3種方式示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)氧氣進(jìn)入細(xì)胞的方式為
 
(填標(biāo)號(hào)),該過程是否需耍載體的協(xié)助?
 

(2)物質(zhì)利用載體出入細(xì)胞的運(yùn)輸方式是圖
 
和圖
 
(填標(biāo)號(hào)),二者的區(qū)別是
 
 (填標(biāo)號(hào))過程需要細(xì)胞提供能量.
(3)大分子物質(zhì)和顆粒性物質(zhì)不能通過以上三種方式進(jìn)入細(xì)胞,是通過
 
作用進(jìn)入細(xì)胞的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

目前,對(duì)埃博拉病毒(EBV,一種RNA病毒〕的診斷手段主要是檢測其病毒核酸或?qū)?yīng)的特異性抗體.下列有關(guān)EBV說法錯(cuò)誤的是( 。
A、EBV的主要組成成分是RNA和蛋白質(zhì)
B、溶酶體屬于人體對(duì)抗EBV的第二道防線
C、人體對(duì)EBV只有體液免疫,沒有細(xì)胞免疫
D、研究EBV時(shí)必須嚴(yán)格防護(hù),避免病毒擴(kuò)散

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究表明某腺體X可分泌一種促進(jìn)腎臟對(duì)Na+重吸收的激素A,激素A可提高機(jī)體的代謝.某研究小組選取20只生理狀況相同的雄性小鼠.進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①將小鼠隨機(jī)均分為甲、乙、丙、丁四組,其中甲、乙兩組全部摘除腺體X,丙、丁兩組不作任何處理(假手術(shù)),在身體恢復(fù)手術(shù)刀傷后繼續(xù)實(shí)驗(yàn).
②取甲、丙兩組分別飼養(yǎng),給予充足且相同的食物和水,一段時(shí)間后記錄飲水量.
③取乙、丁兩組,同時(shí)放入4℃的環(huán)境中,一段時(shí)間后測量并記錄兩組小鼠的體溫變化,結(jié)果如圖.
(要求與說明:假手術(shù)指手術(shù)但不切除腺體X;實(shí)驗(yàn)持續(xù)時(shí)間合適;實(shí)驗(yàn)條件均適宜.)
請回答:
(1)本實(shí)驗(yàn)的檢測指標(biāo)有
 

(2)請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)小鼠飲水量的實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表.
 

(3)圖中曲線Ⅱ表示
 
組,原因是
 

(4)為了進(jìn)一步驗(yàn)證激素A的生理作用,在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上寫出下一步的實(shí)驗(yàn)思路.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是有關(guān)二倍體生物的細(xì)胞分裂信息,請分析回答:

(1)圖甲細(xì)胞③的子細(xì)胞名稱是
 
;圖甲中,雄性激素能促進(jìn)哪個(gè)細(xì)胞的形成?
 
(填標(biāo)號(hào)).
(2)如果圖乙中①→②完成了圖丙中AB段的變化,則圖乙a、b、c中表示染色體的是
 

(3)圖丙中CD段形成的原因是
 

(4)若某二倍體生物的卵細(xì)胞中含有36條染色體,該生物的體細(xì)胞中染色體數(shù)最多有
 
條;在減數(shù)分裂過程中可形成
 
個(gè)四分體.

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)“一定”的說法正確的是( 。
①光合作用一定要在葉綠體中進(jìn)行       ②有氧呼吸的第二、三階段一定在線粒體中進(jìn)行   
③沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物   ④酶催化作用的最適溫度一定是37℃
⑤細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)一定是DNA         ⑥產(chǎn)生CO2一定不是無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程 
⑦有H2O生成一定不是無氧呼吸.
A、②③⑥B、②⑥⑦
C、①④⑤⑦D、⑤⑥⑦

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同步練習(xí)冊答案