12．下列關(guān)于呼吸作用的敘述正確的是（　　）
A．細(xì)胞呼吸必須在酶的催化下進(jìn)行
B．需氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水；厭氧呼吸不需要O2的參與，該過程最終有[H]的積累
C．與酵母菌相比，硝化細(xì)菌具有的特點(diǎn)是無線粒體，只能通過厭氧呼吸獲得能量
D．無氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮

分析 1、有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜．有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，釋放少量能量；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，釋放少量能量；第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水，釋放大量能量．
2、無氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，無氧呼吸的第一階段和有氧呼吸的第一階段相同．無氧呼吸的第二階段丙酮酸和[H]反應(yīng)生成酒精和CO2或乳酸．

解答 解：A、細(xì)胞呼吸必須在酶的催化下才能正常進(jìn)行，A正確；
B、需氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水；厭氧呼吸不需要O2的參與，丙酮酸和[H]轉(zhuǎn)化成酒精、二氧化碳或乳酸，所以沒有[H]的積累，B錯(cuò)誤；
C、硝化細(xì)菌屬于原核細(xì)胞，沒有線粒體，但含與有氧呼吸有關(guān)的酶，所以能進(jìn)行有氧呼吸，C錯(cuò)誤；
D、由于在有氧條件下無氧呼吸受抑制，因此無氧條件下細(xì)胞呼吸較低氧條件下旺盛；零下低溫，雖然細(xì)胞呼吸速率很低，但溫度過低水果容易被凍壞，因此無氧和零下低溫均不利于水果保鮮，而低氧和零上低溫環(huán)境有利于水果的保鮮，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評 本題主要考查細(xì)胞呼吸的過程及應(yīng)用，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．回答下列問題
1．若用一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得如圖．

視野最暗的圖象c（填序號(hào)），圖象太暗則應(yīng)調(diào)節(jié)光圈和凹面鏡．
選擇組合A，目鏡10×，物鏡10×，所觀察到的物像是實(shí)際物體的100倍，這個(gè)放大倍數(shù)是指長度（填“長度”、“面積”、“體積”）；若A視野中細(xì)胞為160個(gè)，則換上目鏡10×，物鏡40×，視野中細(xì)胞為10個(gè)．
2．使用染色劑染色是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的方法，某同學(xué)對有關(guān)實(shí)驗(yàn)做了如下歸納：
實(shí)驗(yàn)觀察對象染色劑實(shí)驗(yàn)結(jié)果
①花生子葉細(xì)胞的脂肪顆粒蘇丹Ⅲ脂肪顆粒被染成橘黃色
②人口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA分布吡羅紅甲基綠細(xì)胞內(nèi)染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積
③人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體健那綠線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色
④洋蔥根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂龍膽紫間期細(xì)胞不著色，分裂期細(xì)胞染色體著色
（1）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的歸納，正確的有①③（實(shí)驗(yàn)序號(hào)）．
（2）實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)④在染色之前，都使用了一定濃度的鹽酸處理．其中，實(shí)驗(yàn)②用鹽酸可改變細(xì)胞膜通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞；實(shí)驗(yàn)④用鹽酸與酒精混合，對材料進(jìn)行解離（填實(shí)驗(yàn)操作步驟）．在兩個(gè)實(shí)驗(yàn)操作中，都要注意鹽酸濃度，處理材料時(shí)的溫度和時(shí)間．
（3）健那綠使線粒體著色與線粒體內(nèi)膜的酶系統(tǒng)有關(guān)．線粒體內(nèi)膜上的酶主要催化有氧呼吸的第三階段反應(yīng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列前項(xiàng)是被鑒定的有機(jī)物，中項(xiàng)是使用的試劑，后項(xiàng)是反應(yīng)所產(chǎn)生的顏色．前、中、后三項(xiàng)對應(yīng)正確的是（　�。�
A．淀粉、本尼迪特試劑、藍(lán)色B．脂肪、酒精、橙黃色
C．蛋白質(zhì)、雙縮脲、紫色D．還原糖、碘液、紅黃色

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列生理過程中，不需要消耗ATP的是（　�。�
A．核糖體上合成血紅蛋白B．在肺泡細(xì)胞膜表面進(jìn)行氣體交換
C．小腸細(xì)胞吸收氨基酸D．細(xì)胞吸收鉀離子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．菠菜葉肉細(xì)胞、人的骨骼肌細(xì)胞、藍(lán)細(xì)菌和大腸桿菌細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細(xì)胞核B．細(xì)胞核和線粒體C．細(xì)胞壁和葉綠體D．細(xì)胞膜和核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．大麥?zhǔn)且环N主要的糧食和飼料作物．科研人員探究了溫度對大麥光合作用和呼吸作用的影響（如圖甲），探究了氧氣濃度對大麥種子（飼料）呼吸作用的影響（如圖乙）．請據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖甲中，O點(diǎn)表示在此溫度下，大麥的大麥的光合作用強(qiáng)度（速率）等于呼吸作用強(qiáng)度（速率），此時(shí)大麥細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生[H]的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、線粒體．
（2）圖甲中光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物二倍的點(diǎn)是C和E，AD變化的原因是：
隨著溫度的升高，酶活性提高，光合作用強(qiáng)度比呼吸作用強(qiáng)度提高顯著，有機(jī)物積累增多
（3）圖乙中，陰影部分表示無氧呼吸產(chǎn)生的CO2．如果OP=2PQ，則Q點(diǎn)大麥種子有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖之比為1：6．
（4）從甲乙兩圖可知，若大棚種植大麥，為使有機(jī)物積累增大，可將最低溫度設(shè)定為10℃，而儲(chǔ)存大麥種子應(yīng)控制氧氣的濃度在Q點(diǎn)左右．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．同種并同時(shí)孵化的體長約15mm的蝌蚪，隨機(jī)分成三組（每組5只），飼養(yǎng)的水、飼料和溫度等條件等同．A組加入甲狀腺激素，B組加入甲狀腺抑制劑，C組不加入藥劑．飼養(yǎng)10～12d，定時(shí)用坐標(biāo)紙觀測、記錄蝌蚪的生長發(fā)育變化情況．該實(shí)驗(yàn)的“預(yù)期”是（　�。�
A．A組變態(tài)發(fā)育加速B．C組變態(tài)發(fā)育加速C．B組變態(tài)發(fā)育加速D．A組變態(tài)發(fā)育滯后

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．SO2對植物的光合作用有顯著影響，研究者測定了紅花夾竹桃在不同SO2濃度下葉片中葉綠素的含量，結(jié)果如圖所示：

（1）實(shí)驗(yàn)室常用無水乙醇（試劑）提取綠葉中的色素，研磨時(shí)加入可防治色素被破壞．用紙層析法可分離葉綠體中的色素，濾紙條上最寬的一條色素帶呈色．
（2）據(jù)圖可知，隨SO2濃度的升高，葉綠素的含量增加，其中葉綠素b含量變化的程度大于（填“大于”、“小于”或“等于”）葉綠素a．
（3）葉片中色素含量的變化會(huì)直接影響光合作用的光反應(yīng)階段，使其產(chǎn)生的ATP和[H]減少，進(jìn)而影響暗反應(yīng)階段中的過程，使葉片中制造有機(jī)物的C3含量減少．
（4）若某時(shí)間內(nèi)實(shí)驗(yàn)者檢測到葉片中有機(jī)物含量沒有發(fā)生變化，由此可推知這段時(shí)間內(nèi)植物葉肉細(xì)胞中合成[H]的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列各項(xiàng)中，能引起生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)逐級遞減的是（　　）
A．能量是周而復(fù)始、往復(fù)循環(huán)的
B．大部分太陽能未被生產(chǎn)者固定
C．每一營養(yǎng)級的生物都要通過呼吸消耗一部分能量
D．下一營養(yǎng)級生物的數(shù)量比上一營養(yǎng)級多

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同步練習(xí)冊答案