7.如圖甲表示一個(gè)細(xì)胞周期的4個(gè)階段(G1期主要合成RNA和蛋白質(zhì),S期是DNA合成期,G2期DNA合成終止,合成RNA及蛋白質(zhì),M期是細(xì)胞分裂期).圖乙表示流式細(xì)胞儀測(cè)定細(xì)胞群體中處于不同時(shí)期的細(xì)胞數(shù)量和DNA含量.圖丙表示動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程某一階段的操作示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)用甲圖中所給的字母加上箭頭表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期G1→S→G2→M.
(2)圖乙中細(xì)胞數(shù)量有兩個(gè)峰值,左側(cè)峰值表示甲圖中的G1期細(xì)胞,右側(cè)峰值表示甲圖中的G2和M期細(xì)胞.乙圖中兩個(gè)峰值之間(不含峰值)的細(xì)胞對(duì)應(yīng)甲圖中的S期細(xì)胞.
(3)圖甲中染色體數(shù)加倍發(fā)生于M時(shí)間(用字母表示),如果發(fā)生基因突變,則基因突變發(fā)生于S時(shí)間(用字母表示).
(4)如果一個(gè)細(xì)胞周期的時(shí)間(T)為25h,對(duì)培養(yǎng)皿振蕩后,獲得懸浮于培養(yǎng)液的細(xì)胞100個(gè),貼壁生長(zhǎng)的細(xì)胞總數(shù)為900個(gè)(其中DNA相對(duì)含量為2的細(xì)胞600個(gè),DNA相對(duì)含量為4的細(xì)胞200個(gè)).細(xì)胞周期中各時(shí)期持續(xù)的時(shí)間可以用公式t=T×$\frac{n}{N}$表示(N為細(xì)胞總數(shù),n為各時(shí)期的細(xì)胞數(shù)),S期持續(xù)的時(shí)間約是2.5h.

分析 本題綜合考查細(xì)胞周期的定義、計(jì)算等相關(guān)知識(shí)點(diǎn).
(1)細(xì)胞周期的定義是指從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始,到下一次分裂完成時(shí)為止,包括分裂間期和分裂期兩個(gè)階段,細(xì)胞周期從細(xì)胞間期開(kāi)始到細(xì)胞分裂期結(jié)束.
(2)G1表示DNA合成前期,S表示DNA合成期,G2表示DNA合成后期,M表示分裂期.
(3)細(xì)胞的數(shù)目所占的比例代表處于細(xì)胞周期的所占的比例.

解答 解:(1)細(xì)胞周期從分裂期開(kāi)始到分裂期結(jié)束,G1(表示DNA合成前期)→S(表示DNA合成期)→G2(表示DNA合成后期)→M(表示分裂期)
(2)左側(cè)的峰值代表的含義是細(xì)胞DNA含量為2C時(shí),意味著DNA沒(méi)有復(fù)制,DNA沒(méi)有復(fù)制的時(shí)期是G1(表示DNA合成前期);右側(cè)的峰值代表細(xì)胞DNA含量為4C時(shí),意味著DNA已經(jīng)復(fù)制完成,DNA復(fù)制完成的時(shí)期有G2(表示DNA合成后期)和M(表示分裂期);兩個(gè)峰值之間(不含峰值)的細(xì)胞表示DNA復(fù)制期S期.
(3)圖甲中染色體數(shù)加倍發(fā)生于有絲分裂的后期著絲點(diǎn)分裂時(shí),基因突變發(fā)生于DNA復(fù)制期.
(4)細(xì)胞周期中各時(shí)期持續(xù)的時(shí)間可以用公式t=T×$\frac{n}{N}$;懸浮于培養(yǎng)液的細(xì)胞100個(gè)表明處于細(xì)胞分裂期的是100個(gè),貼壁生長(zhǎng)的細(xì)胞總數(shù)為900個(gè),說(shuō)明處于分裂間期的細(xì)胞數(shù)目是900個(gè),處于S期的細(xì)胞=1000(細(xì)胞總數(shù))-(G2+M)(細(xì)胞含量為4M為200個(gè))-M期(100)-G1(600含量為2C)=100個(gè),所以S期的間為25h×$\frac{100}{1000}$=2.5小時(shí).
故答案為:
(1)G1→S→G2→M 
(2)G1 G2和M S 
(3)M S 
(4)T×$\frac{n}{N}$ 2.5

點(diǎn)評(píng) 細(xì)胞周期的題目可以從各個(gè)角度去考查,以圖形的形式(直線(xiàn)、扇形圖和柱狀圖),還可以從計(jì)算的角度考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.牡丹花是我國(guó)的國(guó)花,花色遺傳中,粉色和白色是一對(duì)相對(duì)性狀,受一對(duì)等位基因(用A、a表示)控制.某生物興趣小組為了探究牡丹花色的遺傳規(guī)律,做了兩組雜交實(shí)驗(yàn),其結(jié)果如下表:
雜交組合后代性狀
實(shí)驗(yàn)一粉花牡丹A×粉花牡丹B全部為粉花牡丹
實(shí)驗(yàn)二粉花牡丹C×粉花牡丹D粉花:白花≈3:1
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下列問(wèn)題
(1)在粉色和白色這對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀和隱性性狀分別為粉花,白花.以實(shí)驗(yàn)二判斷最為準(zhǔn)確.
(2)實(shí)驗(yàn)一的后代中,粉花牡丹的基因型為AA或Aa.
(3)若將粉花牡丹C與粉色牡丹B雜交,后代的表現(xiàn)型應(yīng)有1或2種.
(4)實(shí)驗(yàn)二后代的粉花牡丹中,理論上純合子和雜合子所占的比例分別是$\frac{1}{3}$,$\frac{2}{3}$.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省黃石市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•黃石期末)磷脂是組成細(xì)胞膜的重要成分,這與磷脂分子的特點(diǎn)有關(guān).研究發(fā)現(xiàn)植物種子細(xì)胞以小油滴的方式貯存油,每個(gè)小油滴都由磷脂膜包被著,該膜最可能的結(jié)構(gòu)方式是( )

A.由單層磷脂分子構(gòu)成,磷脂的頭部向著油滴

B.由單層磷脂分子構(gòu)成,磷脂的尾部向著油滴

C.由兩層磷脂分子構(gòu)成,結(jié)構(gòu)與細(xì)胞膜完全相同

D.由兩層磷脂分子構(gòu)成,兩層磷脂的頭部相對(duì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖一為某植物在不同O2濃度條件下,無(wú)氧呼吸與有氧呼吸的CO2釋放體積量變化曲線(xiàn),圖二為不同光照強(qiáng)度條件下,光合作用CO2體積變化量曲線(xiàn).假定在圖一圖二情況下,呼吸速率相同,呼吸底物全部為葡萄糖;圖一中氧氣的吸收量用a表示數(shù)值,有氧與無(wú)氧呼吸共同釋放的二氧化碳總量用b表示數(shù)值.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖一中,當(dāng)O2濃度為C~E范圍時(shí),a=b.O2濃度為A時(shí),有氧呼吸與無(wú)氧呼吸釋放的CO2量的比值是1:1,a與b的關(guān)系式是b=2a.O2濃度為B時(shí),無(wú)氧呼吸與有氧呼吸消耗的葡萄糖摩爾數(shù)之比是$\frac{(3b-3a)}{a}$.
(2)圖二為氧濃度為A點(diǎn)時(shí)測(cè)量的光合作用隨光照強(qiáng)度變化的速率曲線(xiàn).則光照強(qiáng)度為F時(shí),光合作用吸收的CO2量可表示為7a(僅用數(shù)字和字母表示).
(3)當(dāng)植物從光照強(qiáng)度F點(diǎn)突然降至0,則光合作用過(guò)程中五碳化合物含量的變化是減少.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.在稻田放養(yǎng)鴨,利用鴨的雜食性以及活動(dòng)性,不僅能吃掉稻田內(nèi)的雜草害蟲(chóng),還能對(duì)稻田土壤起到中耕的作用,同時(shí)鴨排出的糞便可作為肥料,在稻田里就能生產(chǎn)出無(wú)公害的大米和鴨肉.為此,研究人員對(duì)稻鴨共作進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如表.
雜草密度(株/m2物種豐富度(種)雜草相對(duì)優(yōu)勢(shì)度
草龍節(jié)節(jié)菜稗草陌上菜異型莎草
常規(guī)區(qū)4012.00.2470.1890.1000.1020.094
稻鴨區(qū)2.35.000.2590.2710.0890
注:相對(duì)優(yōu)勢(shì)度表示植物在群落中的優(yōu)勢(shì)地位
(1)調(diào)查雜草密度采用的方法是樣方法,表中雜草密度數(shù)值應(yīng)采用多組調(diào)查結(jié)果的平均值.
(2)物種豐富度的變化表明稻鴨共作能顯著降低稻田群落中雜草的物種數(shù)目.由于稻鴨共作,原本在群落中優(yōu)勢(shì)明顯的草龍地位下降,而有些雜草的優(yōu)勢(shì)地位明顯上升,在群落中各個(gè)生物種群分別占據(jù)了不同的空間,由此推測(cè)采取不同的處理方法會(huì)對(duì)稻田群落的結(jié)構(gòu)有不同的影響.
(3)稻田生態(tài)系統(tǒng)中的分解者能將鴨的糞便分解成無(wú)機(jī)物以促進(jìn)水稻的生長(zhǎng).鴨的引入增加了稻田生態(tài)系統(tǒng)中營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性,從而使該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)功能提高.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.人類(lèi)的遺傳物質(zhì)是(  )
A.DNAB.RNAC.蛋白質(zhì)D.葡萄糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.下表是組成地殼和組成細(xì)胞的一些元素的含量(%),試根據(jù)表格回答下列問(wèn)題:
種類(lèi)
位置
OSiCNH
地殼48.626.30.0870.030.76
細(xì)胞65.0極少18.03.010.0
(1)組成細(xì)胞的元素在地殼中都可以找到,這說(shuō)明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性.
(2)組成細(xì)胞與地殼的元素含量有很大差異,這說(shuō)明生物界與非生物界具有差異性.
(3)H、O元素在細(xì)胞中含量較高的原因是構(gòu)成細(xì)胞的化合物中H2O含量最多,占85%~90%,而水由H、O組成.
(4)C元素在構(gòu)成細(xì)胞生物大分子中的作用是碳鏈?zhǔn)巧锎蠓肿拥幕竟羌埽?br />(5)上表中列舉的元素都是非金屬元素,事實(shí)上,在組成細(xì)胞的元素中還有許多金屬元素,如存在于血紅蛋白和葉綠素分子中的金屬元素分別是鐵、鎂.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.細(xì)胞的各種膜結(jié)構(gòu)間相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象稱(chēng)為膜流,關(guān)于膜流的敘述正確的是( 。
A.大腸桿菌和酵母菌均能發(fā)生膜流現(xiàn)象
B.膜流的方向只能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜
C.膜流可參與細(xì)胞不同結(jié)構(gòu)間或細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)
D.神經(jīng)遞質(zhì)的釋放、質(zhì)壁分離和吞噬細(xì)胞攝取抗原都體現(xiàn)了膜流

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.一雙鏈DNA分子,在復(fù)制解旋的時(shí)候,一條鏈上的一個(gè)G變成了C,則此DNA分子經(jīng)n次復(fù)制后,發(fā)生差錯(cuò)的DNA占子代DNA總數(shù)的( 。
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{1}{({2}^{n}-1)}$C.$\frac{2}{{2}^{n}}$D.$\frac{1}{({2}^{n}+1)}$

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