雜交組合 | 后代性狀 | |
實驗一 | 粉花牡丹A×粉花牡丹B | 全部為粉花牡丹 |
實驗二 | 粉花牡丹C×粉花牡丹D | 粉花:白花≈3:1 |
分析 根據(jù)題意和圖表分析可知:
實驗二的親本都為粉花,后代粉花:白花≈3:1,雜交后代出現(xiàn)了性狀分離,說明親本粉花牡丹C、D都是雜合體Aa.
解答 解:(1)實驗二的親本都為粉花,后代粉花:白花≈3:1,雜交后代出現(xiàn)了性狀分離,說明粉花是顯性性狀,白花是隱性性狀,親本粉花牡丹C、D都是雜合體Aa.
(2)實驗一的后代中,粉花牡丹A、B雜交,后代全部是粉花,則親本可能都是AA,有可能是AA與Aa,則后代粉花可能是AA或Aa.
(3)若將粉花牡丹C(Aa)與粉色牡丹B(AA或Aa)雜交,后代的表現(xiàn)型應(yīng)有1或2種.
(4)實驗二后代的粉花牡丹中,粉花為AA或Aa,比例為1:2,即AA占$\frac{1}{3}$,Aa占$\frac{2}{3}$.
故答案為:
(1)粉花 白花 二
(2)AA或Aa
(3)1或2
(4)$\frac{1}{3}$ $\frac{2}{3}$
點評 本題考查基因分離定律的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 親本產(chǎn)生配子時,成對的等位基因分離 | |
B. | 親本產(chǎn)生配子時,非等位基因自由組合 | |
C. | 雜合子自交產(chǎn)生的性狀分離比3:1 | |
D. | 雜合子測交后代產(chǎn)生的性狀分離比為1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
甲組 | 乙組 | |
環(huán)境條件 | 陰暗、低溫 | 光照充足、適宜溫度 |
實驗材料 | 同樣一株韭苗 | 同樣一株蒜苗 |
處理方法 | 將甲、乙兩組植物栽種在各自環(huán)境中一段時間 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 四分體中同源染色體上非姐妹染色單體的交叉互換 | |
B. | 減數(shù)分裂中非同源染色體的自由組合 | |
C. | 培育能生產(chǎn)人胰島素的大腸桿菌 | |
D. | 染色體某一片段移接到另一條非同源染色體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 缺少了正; | |
B. | 缺乏將苯丙氨酸轉(zhuǎn)變?yōu)槔野彼岬拿?/td> | |
C. | 染色體結(jié)構(gòu)變異 | |
D. | 缺乏將苯丙氨酸轉(zhuǎn)變?yōu)楸奖岬拿?/td> |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③⑥ | B. | ①②④⑤ | C. | ②③④⑤ | D. | ①②④⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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