分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:
(1)A氨基酸、B脂肪、C脂肪酸、D葡萄糖、E糖原、F氧;X是丙酮酸、Y是二碳化合物.
(2)①蛋白質(zhì)水解、②脫水縮合、③脂肪水解、④脂肪合成、⑤淀粉水解、⑥糖原合成、⑦合成氨基酸、⑧脫氨基作用、⑨⑩甘油和脂肪酸與X轉(zhuǎn)化、⑪(12)葡萄糖的分解與合成、⑬⑭中間產(chǎn)物的轉(zhuǎn)化、⑮有機物的徹底氧化.
解答 解:(1)根據(jù)圖示,圖中有關(guān)物質(zhì)的名稱:Y是二碳化合物,B是脂肪、E是糖原、F是氧氣.
(2)過程⑬在線粒體基質(zhì)中進行,為有氧呼吸的第二階段,除Y外此過程還產(chǎn)生1分子二氧化碳.
(3)如果體內(nèi)的糖類剩余,淀粉被水解后形成葡萄糖,葡萄糖分解形成中間產(chǎn)物,再轉(zhuǎn)化成甘油和脂肪酸,最后合成脂肪.
(4)A是氨基酸,經(jīng)過脫氨基作用形成中間產(chǎn)物Y.人體內(nèi)的氨基酸一部分可以自己合成,成為非必需氨基酸;另一部分不能合成,必須從食物中獲取,成為必需氨基酸.
(5)發(fā)酵做玉米饃饃,經(jīng)過酵母菌利用玉米糖類進行細胞呼吸,部分糖類能量以熱能釋放和被酵母菌利用進行生命活動,故玉米饃饃能量較低;但由于有機物種類增多,所以玉米饃饃的營養(yǎng)價值更高.
故答案為:
(1)二碳化合物 脂肪 糖原 氧氣
(2)線粒體基質(zhì) 二氧化碳
(3)淀粉→D→X→C和甘油→B
(4)脫氨基 必需氨基酸
(5)玉米饃饃 玉米饃饃
點評 本題綜合考查人體內(nèi)物質(zhì)的代謝,意在考查考生的識記能力和識圖能力;理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力.理論聯(lián)系所學(xué)的知識點,綜合運用所學(xué)知識解決生物學(xué)的問題能力.
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A. | ①② | B. | ③④ | C. | ②③ | D. | ① |
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A. | 脂肪、核酸、糖類 | B. | 核酸、糖類、蛋白質(zhì) | ||
C. | 糖類、脂肪、核酸 | D. | 糖類、脂肪、蛋白質(zhì) |
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