(2013•沈陽模擬)園林工人為使灌木圍成的綠籬長得茂密、整齊,要對綠籬定期修剪,其目的是( )
A.抑制側芽的生長 B.抑制其開花結果
C.抑制向光性 D.促進側芽生長
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過分泌促胰島素釋放激素調控血糖 | |
B. | 能產(chǎn)生促甲狀腺激素釋放激素、抗利尿激素等多種激素 | |
C. | 具有體溫調節(jié)中樞,可以維持體溫的相對穩(wěn)定 | |
D. | 具有滲透壓感受器,能感受細胞外液滲透壓的變化 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省唐山市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•都江堰市模擬)如圖表示某處于平衡狀態(tài)的生物種群因某些外界環(huán)境變化導致種群中生物個體數(shù)量改變時的四種情形,下列有關產(chǎn)生這些變化的原因的分析中,正確的是( )
(1)若圖①所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中某種群,則a點后的變化可能原因是過度放牧;
(2)若圖②所示為某發(fā)酵罐中菌種數(shù)量,則b點后的變化原因可能是增加營養(yǎng)供應;
(3)圖③中c點后發(fā)生的變化表明生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性有一定限度;
(4)圖④曲線可用于指導海洋捕撈.
A.只有一種說法正確 B.有兩種說法正確
C.有三種說法正確 D.四種說法都正確
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省唐山市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012•湖南校級模擬)在一個發(fā)育良好的森林里,從樹冠到地面可劃分為喬木層、灌木層、草本層,同時林下透光度不同的地點,植物種類也有所區(qū)別,這表明群落有一定的( )
A.垂直結構和水平結構
B.彼此間有直接或間接的營養(yǎng)關系
C.對群落產(chǎn)生重大影響的優(yōu)勢種
D.物種組成及比例
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省唐山市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2011秋•許昌校級期末)在種群的下列特征中,對種群個體數(shù)量的變動起決定作用的是( )
A.種群密度 B.年齡組成
C.性別比例 D.出生率和死亡率
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省石家莊市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•晉州市校級期末)柴靜的紀錄片[穹頂之下]引發(fā)了全國人民對霧霾的關注和討論,而天津港火災爆炸事故遺址將在徹底清理后建設海港生態(tài)公園,這再次將生態(tài)環(huán)境與生態(tài)經(jīng)濟推上輿論的焦點.生態(tài)工程的建設已經(jīng)成為社會關注的熱點.請回答下列問題:
(1)山西省為產(chǎn)煤大省,生態(tài)環(huán)境破壞嚴重,礦區(qū)廢棄地的生態(tài)恢復工程的關鍵在于 ,具體實施的措施有 (答兩點).
(2)某生態(tài)工程以沼氣工程為中心,各類植物的秸桿、枝葉用來生產(chǎn)飼料喂養(yǎng)畜、禽、魚,人、畜、禽糞便作為原料生產(chǎn)沼氣,沼渣水返還農(nóng)田、菜園、果園、苗圃、漁塘,主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的 原理.該生態(tài)工程建設中,魚塘中每一種魚苗的投放量都不宜超過其 .該生態(tài)系統(tǒng)把魚塘、農(nóng)田、果園等有機地組合在一起,優(yōu)化了系統(tǒng)結構,遵循 原理.
(3)在上述的生態(tài)工程中,種植不同的農(nóng)作物、果樹,飼養(yǎng)多種畜禽,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的 原理.
(4)一般來說,生態(tài)工程的主要任務是對 進行修復,對造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進行改善,并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力.
(5)在應用植物修復技術治理重金屬污染的土壤時,需選擇符合要求的植物,這遵循了生態(tài)工程的 原理.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 終止子 | B. | 啟動子 | C. | 編碼區(qū) | D. | 內含子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 避免其他微生物對實驗材料的污染 | |
B. | 提高微生物的基因突變頻率 | |
C. | 加快微生物的繁殖速度 | |
D. | 防止重組基因的生物進入人體或逃逸到外界,從而對環(huán)境造成基因污染 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | d植株含有夏菊和秋菊的遺傳物質 | |
B. | ②過程有關的細胞器只有高爾基體比較活躍 | |
C. | ①過程常選擇酶解法去壁,一般在低滲溶液中進行 | |
D. | 野生夏菊和栽培秋菊自然雜交后是四倍體,屬于同一物種 |
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