11.Ⅰ.西瓜是雌雄同株異花植物,二倍體西瓜(2N=22)經(jīng)多倍體育種形成四倍體西瓜,發(fā)現(xiàn)其甜度增強(qiáng),其中非甜(A)對(duì)甜(a)呈顯性,該基因位于9號(hào)染色體上.基因b對(duì)a起增強(qiáng)效應(yīng),具體表現(xiàn)是:bb使含糖量提高100%(非常甜),Bb提高25%(比較甜),BB則無(wú)效(普通).b亦可使非甜玉米的含糖量提高至普通.
(1)由二倍體西瓜幼苗形成四倍體植株,通常用秋水仙素處理,四倍體西瓜植株群體屬于不同于二倍體西瓜的新物種,理由是與二倍體植株產(chǎn)生生殖隔離,群體本身能自由交配產(chǎn)生可育后代.
(2)最初研究者為驗(yàn)證a和b基因獨(dú)立遺傳,設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn):用雜合子普通(AaBb)與非常甜(aabb)雜交,取所結(jié)的子粒,測(cè)定含糖量,若普通:比較甜:非常甜為2:1:1時(shí),則a和b基因獨(dú)立遺傳.但實(shí)際結(jié)果是,子代的表現(xiàn)型僅有普通和非常甜兩種,且數(shù)量大致相等.對(duì)此結(jié)果的合理解釋是:兩對(duì)基因同在9染色體上,而且A、B基因在一條染色體上.
(3)如果二倍體西瓜第6號(hào)染色體兩條姐妹染色單體相應(yīng)區(qū)段間發(fā)生部分交換,通常對(duì)生物的遺傳無(wú)影響,因?yàn)橐驗(yàn)閮蓷l姐妹染色單體是由一條染色體復(fù)制而來(lái),交換的部分控制性狀的基因相同.
Ⅱ.紅瓤對(duì)黃瓤為顯性,分別由R與r基因控制.現(xiàn)用紅瓤(Rr)的二倍體西瓜培育三倍體西瓜植株,過(guò)程如圖1所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(4)圖2中四倍體植株產(chǎn)生配子中,同時(shí)含有R、r基因的配子占$\frac{2}{3}$,獲得的所有三倍體西瓜植株中RRR個(gè)體所占的比例為$\frac{1}{12}$.

分析 某植物種子甜度比普通蔗糖含量高,主要由基因a控制.基因b對(duì)a起增強(qiáng)效應(yīng),從而形成超甜.研究發(fā)現(xiàn),a位于9號(hào)染色體上,b對(duì)a增強(qiáng)效應(yīng)的具體表現(xiàn)是:bb使蔗糖含量提高100%(非常甜),Bb提高25%(比較甜),BB則無(wú)效(普通).可知:A___和aaBB為普通,aaBb為比較甜,aabb為非常甜.

解答 解:(1)由二倍體西瓜幼苗形成四倍體植株,通常用秋水仙素處理.由于四倍體群體本身能自由交配產(chǎn)生可育后代,但是與二倍體植株產(chǎn)生的三倍體不可育,即與二倍體之間形成生殖隔離,因此四倍體西瓜植株群體屬于不同于二倍體西瓜的新物種.
(2)如果兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,則AaBb×aabb→AaBb,Aabb,aaBb,aabb,子代表現(xiàn)型為普通:比較甜:非常甜=2:1:1.由于子代測(cè)交結(jié)果是普通:非常甜=1:1,不符合1:1:1:1,所以這兩對(duì)基因不遵循自由組合規(guī)律,即這兩對(duì)基因位于一對(duì)同源染色體上(9號(hào)染色體),而且A、B基因在一條染色體上.
(3)由于是由一條染色體復(fù)制而來(lái),交換的部分控制性狀的基因相同,所以對(duì)生物的遺傳沒(méi)有影響.
(4)由于二倍體紅瓤的基因型為Rr,因此四倍體基因型為RRrr,由于其產(chǎn)生的配子的種類及比例為RR:Rr:rr=1:4:1,因此同時(shí)含有R、r基因的配子占 $\frac{2}{3}$.獲得的所有三倍體西瓜植株中RRR個(gè)體所占的比例=$\frac{1}{2}×\frac{1}{6}=\frac{1}{12}$.
故答案為:
(1)秋水仙素    與二倍體植株產(chǎn)生生殖隔離,群體本身能自由交配產(chǎn)生可育后代
(2)2:1:1      兩對(duì)基因同在9染色體上,而且A、B基因在一條染色體上
(3)因?yàn)閮蓷l姐妹染色單體是由一條染色體復(fù)制而來(lái),交換的部分控制性狀的基因相同
(4)$\frac{2}{3}$    $\frac{1}{12}$

點(diǎn)評(píng) 本題考查染色體變異以及基因自由組合定律及應(yīng)用,意在考查考生的分析能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)的能力;能用文字及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力和計(jì)算能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖是由3個(gè)圓所構(gòu)成的概念關(guān)系圖.符合這種概念關(guān)系的是(  )
A.Ⅰ抗體、Ⅱ受體、Ⅲ蛋白質(zhì)
B.Ⅰ遞質(zhì)、Ⅱ載體、Ⅲ信號(hào)分子
C.Ⅰ排尿反射、Ⅱ體溫調(diào)節(jié)、Ⅲ負(fù)反饋調(diào)節(jié)
D.Ⅰ生殖隔離、Ⅱ地理隔離、Ⅲ物種形成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.富硒紫番薯含有豐富的微量元素和維生素,尤其是硒的含量較高.為了探究影響富硒紫番薯光合作用和呼吸作用的因素,某科研所的研究小組對(duì)富硒紫番薯進(jìn)行了相關(guān)的實(shí)驗(yàn),獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下所示,甲組:富硒紫番薯的葉片在不同條件下單位時(shí)間O2釋放量(ml),乙組:溫度(℃)結(jié)合時(shí)間因素對(duì)富硒紫番薯幼苗呼吸速率的影響.請(qǐng)根據(jù)結(jié)果分析回答下列問(wèn)題:(甲組)
CO2濃度燈泡的功率(單位:W)
205075100200300
0.1%7.426.038.250.570.570.5
0.03%3.310.222.837.637.537.6
(1)甲組的實(shí)驗(yàn)方案中自變量是光照強(qiáng)度、CO2濃度,實(shí)驗(yàn)中需要控制的主要無(wú)關(guān)變量是溫度.
(2)分析甲組表中數(shù)據(jù)可知,當(dāng)植物在燈泡功率為100W、CO2濃度為0.03%時(shí),可以采取增大CO2濃度的措施來(lái)顯著提高光合作用強(qiáng)度.
(3)分析乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:富硒紫番薯幼苗呼吸作用的最適溫度范圍為25℃-35℃;溫度在0℃-20℃之間,隨時(shí)間的延長(zhǎng),呼吸速率的變化趨勢(shì)為逐漸下降直至穩(wěn)定;
溫度在35℃-45℃之間,3小時(shí)內(nèi)呼吸速率較最適溫度高,3小時(shí)后呼吸速率(明顯)下降.由此可見,要能較長(zhǎng)時(shí)間維持最快呼吸速率的溫度,才算是最適溫度.
(4)溫度之所以影響呼吸速率主要是影響了(呼吸)酶的活性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

4.下列有關(guān)細(xì)胞中化合物的敘述正確的是 (  )
A.RNA有三種即mRNA、tRNA、rRNA
B.生物大分子以碳鏈為骨架
C.血漿蛋白的含量影響血漿滲透壓的大小
D.酶在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用時(shí)需要ATP為其提供能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.圖示為利用自然生態(tài)系統(tǒng)凈化污水的一種大面積、敞開式污水處理池塘(即氧化塘).請(qǐng)據(jù)圖分析下列敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.氧化塘實(shí)現(xiàn)凈化污水的原理是主要利用細(xì)菌和藻類的寄生關(guān)系來(lái)分解有機(jī)污染物
B.圖中A、B分別表示的物質(zhì)是氧氣和二氧化碳、礦質(zhì)元素等
C.隨著距水面深度的不斷增加,不同水層微生物的新陳代謝類型也在發(fā)生著變化,其中它們的異化作用類型的變化是需氧型、兼性厭氧型、厭氧型
D.由圖示看,氧化塘凈化污水的途徑有物理沉降和生物分解

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.現(xiàn)有兩個(gè)純合的某作物品種:抗病高桿(易倒伏)和感病矮桿(抗倒伏)品種.已知抗病對(duì)感病為顯性,高桿對(duì)矮桿為顯性,兩對(duì)相對(duì)性狀分別受一對(duì)等位基因控制.回答下列問(wèn)題:
(1)在育種實(shí)踐中,若利用這兩個(gè)品種獲得優(yōu)良性狀的抗病矮桿新品種,通常最簡(jiǎn)單的操作方法及原理是雜交育種、基因重組.
(2)由于對(duì)于控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因位置不清楚,如果采用雜交育種時(shí)(不考慮減數(shù)第一次分裂中期之前的變異),為判斷方案的可行性,需要正確的預(yù)測(cè)雜交結(jié)果并結(jié)論:當(dāng)F2出現(xiàn)的性狀及分離比為1:2:1,說(shuō)明兩對(duì)基因位于一對(duì)同源染色體上,則雜交育種的方案不可行(填“可行”“不可行”);當(dāng)F2出現(xiàn)的性狀及分離比為9:3:3:1,說(shuō)明兩對(duì)基因位于非同源染色體上.
(3)用測(cè)交實(shí)驗(yàn)可檢驗(yàn)(2)中的結(jié)論.請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出不可行方案對(duì)應(yīng)的測(cè)交實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果.將F1與矮稈感病個(gè)體進(jìn)行測(cè)交;若這兩對(duì)基因位于一對(duì)同源染色體上,則測(cè)交結(jié)果為1:1.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.生態(tài)浮床是指將植物種植于浮于水面的床體上,充分利用各種生物有效進(jìn)行水體修復(fù)的技術(shù).如圖1為某水域中生態(tài)浮床示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

(1)生態(tài)浮床中的植物屬于生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者(成分),在垂直方向上,具有明顯的分層現(xiàn)象.
(2)生態(tài)浮床既具有處理污水的功能,同時(shí)還可以美化環(huán)境,體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值和間接價(jià)值.
(3)該水域在污水流入后仍能保持動(dòng)態(tài)平衡,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性,從生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)分析,影響其穩(wěn)定性的內(nèi)部因素是物種的豐富度和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈、食物網(wǎng))的復(fù)雜程度.
(4)若食草性魚類攝入的藻類含480J能量,其糞便中含有240J能量,呼吸消耗的能量為180J,用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量為60J,要滿足食草魚類正常生長(zhǎng),則至少需要藻類固定1200J的太陽(yáng)能.
(5)運(yùn)動(dòng)能力很弱的底棲動(dòng)物可用樣方法進(jìn)行種群密度的調(diào)查.圖2表示某底棲動(dòng)物種群密度Nt與Nt+1/Nt的關(guān)系圖,當(dāng)Nt為b、e時(shí),種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定,當(dāng)Nt為d時(shí),該底棲動(dòng)物的出生率大于(大于、等于、小于)死亡率,當(dāng)Nt為a時(shí),該種群的年齡結(jié)構(gòu)為衰退型.
(6)生態(tài)學(xué)專家提醒,若向該水域中大肆排放污水,將導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)的崩潰,因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖為某人工魚塘食物網(wǎng)及其能量傳遞示意圖(圖中數(shù)字為能量數(shù)值,單位是J•m-2•a-1).下列敘述正確的是( 。
A.該食物網(wǎng)中鱸魚同時(shí)占有三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B.該食物網(wǎng)中第二到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為24%
C.太陽(yáng)魚和幽蚊幼蟲之間是捕食關(guān)系
D.該食物網(wǎng)中所有的生物構(gòu)成一個(gè)群落

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.染色體的主要成分是( 。
A.蛋白質(zhì)B.RNA和糖蛋白C.脂質(zhì)和蛋白質(zhì)D.DNA和蛋白質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案