【題目】實(shí)施基因工程第一步的一種方法是把所需的基因從供體細(xì)胞內(nèi)分離出來,這要利用限性內(nèi)切酶.一種限制性內(nèi)切酶能識(shí)別DNA中的GAATTC順序,切點(diǎn)在GA之間,這是應(yīng)用了酶的

A.高效性 B.專一性 C.多樣性 D催化活性受外界條件影響

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖曲線表示完全相同的兩個(gè)植物細(xì)胞分別放置在A、B溶液中,細(xì)胞失水量的變化情況。相關(guān)敘述不正確的是

A. 該實(shí)驗(yàn)可選取綠色植物成熟的葉肉細(xì)胞來進(jìn)行

B. B溶液的濃度稍減小,則曲線中b點(diǎn)左移

C. 兩條曲線的差異是由于A、B溶液濃度不同導(dǎo)致

D. 6min時(shí)取出兩個(gè)細(xì)胞用顯微鏡觀察,均可看到質(zhì)壁分離現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜的示意圖,A、B、C表示物質(zhì),a、b、c、d、e表示運(yùn)輸方式。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖Ⅰ表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模型,目前大多數(shù)人所接受的是桑格和尼克森提出的_________________模型。該模型認(rèn)為生物膜的基本支架是圖Ⅰ中的[ ]____________。

(2)能代表氧氣運(yùn)輸方式的過程是圖Ⅰ中的編號(hào)_________;代表葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖Ⅰ中的編號(hào)________。

(3)圖Ⅱ所示的方式可表示圖Ⅰ中的編號(hào)________。

(4)人們?cè)O(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu)用于污水處理,這種膜結(jié)構(gòu)能將某些重金屬離子阻擋在膜的一側(cè),這是模擬生物膜的__________________性。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】與其他育種方法相比,人工誘變育種具有的獨(dú)特之處是

A. 可以獲得多種優(yōu)良性狀以供選擇

B. 可以將不同品種的優(yōu)良性狀集中到一個(gè)品種上

C. 可以創(chuàng)造出前所未有的性狀類型

D. 能夠明顯縮短育種年限,后代性狀穩(wěn)定快

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的內(nèi)容,請(qǐng)回答相關(guān)問題:

組別

實(shí)驗(yàn)材料

實(shí)驗(yàn)試劑

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

A

楊樹根的永久裝片

——

高倍鏡的使用

B

新鮮的菠菜葉片

無水乙醇、SiO2、層析液

觀察葉綠體中的色素

C

糖尿病人的尿液

斐林試劑

觀察特定顏色

D

洋蔥根尖

解離液、龍膽紫溶液等

觀察細(xì)胞的有絲分裂

(1)A組實(shí)驗(yàn)中用同一個(gè)顯微鏡觀察了同一裝片四次,每次僅調(diào)整目鏡或物鏡、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,結(jié)果如下圖所示。其中視野最暗的是__________

A.B.C.D.

(2)B組實(shí)驗(yàn)中還需要加入的藥品是___________。下圖表示B組實(shí)驗(yàn)新鮮菠菜葉中四種色素在濾紙條上的分離結(jié)果示意圖。其中色素帶c呈現(xiàn)________色,主要吸收__________。

(3)C組實(shí)驗(yàn)觀察到特定的顏色是_______。

(4)做D實(shí)驗(yàn)時(shí),主要觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞,呈_______形;某同學(xué)繪制了細(xì)胞分裂期的四個(gè)時(shí)期模式圖,下列四圖出現(xiàn)的先后順序?yàn)?/span>__________(用字母表示)。

A.B.C.D.

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【題目】水楊酸(SA)在植物體許多代謝途徑中發(fā)揮重要作用。研究者以黃瓜幼苗為材料進(jìn)行了如下表所示的實(shí)驗(yàn)。

組別

第1-3天

第4-9天

第10天

葉面噴灑

日溫/夜溫

光照

日溫/夜溫

光照

分組

檢測(cè)

A

H2O

25℃/18℃

適宜

25℃/18℃

適宜

A1

光合速率

A2

G基因表達(dá)量

B

25℃/18℃

適宜

18℃/12℃

弱光

B1

光合速率

B2

G基因表達(dá)量

C

SA

25℃/18℃

適宜

18℃/12℃

弱光

C1

光合速率

C2

G基因表達(dá)量

(1)實(shí)驗(yàn)中A組為________組,B組葉面應(yīng)噴灑___________。檢測(cè)光合速率之前,應(yīng)___________(填“誘導(dǎo)氣孔開放”、“誘導(dǎo)氣孔關(guān)閉”或“不做處理”),使結(jié)果更科學(xué)準(zhǔn)確。

(2)G基因的表達(dá)產(chǎn)物是光合作用中需要的一種酶,它依賴于[H]發(fā)揮催化作用,推測(cè)這種酶參與了光合作用中C3____________過程。

(3)實(shí)驗(yàn)檢測(cè)結(jié)果如圖。

①檢測(cè)結(jié)果表明,在低溫、弱光條件下黃瓜幼苗的凈光合速率____________,但提前外施SA可明顯減輕____________________________的影響。

②G基因表達(dá)量檢測(cè)結(jié)果表明,SA的上述作用機(jī)理之一可能是________光合作用相關(guān)的酶的合成以達(dá)到適應(yīng)不良條件脅迫的能力。

(4)該實(shí)驗(yàn)的目的是__________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為植物某葉肉細(xì)胞中兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的生化反應(yīng)模式圖。下列敘述正確的是

A. 圖1、2中的兩種生物膜依次存在于線粒體和葉綠體中

B. 圖1中的[H]來自水,圖2中的[H]只來自丙酮酸

C. 兩種生物膜除了產(chǎn)生上述物質(zhì)外,還均可產(chǎn)生ATP

D. 影響圖1、2中的兩種膜上生化反應(yīng)的主要外界因素分別是溫度和光照

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究在單側(cè)光照射下燕麥胚芽鞘產(chǎn)生的生長(zhǎng)素橫向運(yùn)輸是發(fā)生在尖端A段還是發(fā)生在尖端下面一段B段,某同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn),下列敘述正確的是

A若a、b均向光源彎曲生長(zhǎng),則表明生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在B段

B若a、b均直立生長(zhǎng),則表明生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在B段

C若a向光源彎曲生長(zhǎng),b直立生長(zhǎng),則表明生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段

D若b向光源彎曲生長(zhǎng),a直立生長(zhǎng),則表明生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段

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【題目】科研人員選擇某種自花傳粉植物的下列5種獨(dú)立遺傳的性狀進(jìn)行遺傳學(xué)研究。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:

性狀

植株高度

花的位置

種子形狀

種皮顏色

子葉顏色

顯性

高莖(C)

頂生(D)

圓粒(E)

灰色(F)

黃色(G)

隱性

矮莖(c)

腋生(d)

皺粒(e)

白色(f)

綠色(g)

(1)對(duì)該植物進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),需進(jìn)行去雄操作,去雄是指除去___________。實(shí)驗(yàn)過程中,應(yīng)對(duì)子代的表現(xiàn)型進(jìn)行記錄,并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行___________分析。

(2)用純合親本進(jìn)行雜交,選擇上述5種性狀中的______________________兩種性狀為研究對(duì)象,可最早得到9:3:3:1的性狀分離比,原因是______________________。

(3)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),該植物的花色由位于兩對(duì)染色體上的兩對(duì)基因A、a和B、b控制,其中基因A、B、b的表達(dá)產(chǎn)物分別是酶1、酶2、酶3,Aa個(gè)體的細(xì)胞含有酶1,Bb個(gè)體的細(xì)胞既含酶2也含酶3,這些酶與花色的關(guān)系如下圖。請(qǐng)分析回答:

①該植株花色的遺傳體現(xiàn)了基因通過控制___________來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀。

②白花植株的基因型有___________種。純合植株花的顏色有______________________

③若D、d基因與花色基因不在同一對(duì)染色體上,且同時(shí)含有A和D基因的配子不能存活,則對(duì)基因型為AaBbDd的植株進(jìn)行測(cè)交,子代表現(xiàn)型有_______種。

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