17.下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述,不正確的是( 。
A.細(xì)胞內(nèi)水分減少、代謝速度減慢是細(xì)胞衰老的重要特征
B.在細(xì)胞生長過程中,核糖體的數(shù)量增加,物質(zhì)運(yùn)輸效率升高
C.細(xì)胞分化能使細(xì)胞中的某些細(xì)胞器的數(shù)量發(fā)生改變
D.胚胎發(fā)育過程中,中胚層細(xì)胞分化成紅細(xì)胞的過程是不可逆的

分析 1、關(guān)于“細(xì)胞分化”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.
(2)細(xì)胞分化的特點(diǎn):普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性.
(3)細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì):基因的選擇性表達(dá).
(4)細(xì)胞分化的結(jié)果:使細(xì)胞的種類增多,功能趨于專門化.
2、衰老細(xì)胞的特征:(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低;(3)細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.

解答 解:A、細(xì)胞內(nèi)水分減少、代謝速度減慢是細(xì)胞衰老的重要特征,A正確;
B、細(xì)胞長大過程中蛋白質(zhì)產(chǎn)生增多,核糖體的數(shù)量增加,相對表面積減少,故物質(zhì)運(yùn)輸效率降低,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞分化是在個(gè)體發(fā)育中由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生的穩(wěn)定性差異的過程,由于分化產(chǎn)生的細(xì)胞功能不同,使細(xì)胞中細(xì)胞器的種類和數(shù)量發(fā)生改變,C正確;
D、胚胎發(fā)育過程中,中胚層細(xì)胞分化成紅細(xì)胞的過程是不可逆的,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞衰老、分化的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.一個(gè)初級精母細(xì)胞含有A與a,B與b兩對同源染色體,則它所形成的配子中,含aB的配子有(  )
A.4個(gè)B.2個(gè)C.0或2個(gè)D.0或1個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.嬰兒在醫(yī)院剛一出生,醫(yī)院就給予接種乙肝疫苗,從而提高其對乙肝的抵抗力.這是因?yàn)橐呙缃臃N于嬰兒體內(nèi)后,可以使嬰兒體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的( 。
A.抗體B.抗原
C.病原體D.相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)、功能及其化合物的說法正確的是( 。
A.磷脂是所有原核細(xì)胞和真核細(xì)胞必不可少的脂質(zhì)
B.同一生物的不同細(xì)胞的細(xì)胞器在數(shù)量上有區(qū)別,但種類是相同的
C.藍(lán)藻與綠藻都能進(jìn)行光合作用,但二者在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是葉綠體的有無
D.蛋白質(zhì)的合成不一定要在核糖體上進(jìn)行,例如哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.2007年7月21日,大陸首次向臺(tái)灣捐獻(xiàn)2例造血干細(xì)胞治療白血病患者.請問接受干細(xì)胞的病人和病人恢復(fù)健康后所生的子女血型的變化情況是( 。
A.病人血型和所生子女血型都會(huì)改變
B.病人血型改變,子女血型隨之會(huì)改變
C.病人血型改變,而子女血型不會(huì)隨之改變
D.病人血型和所生子女血型都不會(huì)改變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)基因重組的說法,正確的是( 。
A.基因重組是自然界中生物變異的根本來源
B.基因重組能夠產(chǎn)生多種多樣的基因型
C.基因重組能發(fā)生在精子與卵細(xì)胞結(jié)合的受精過程中
D.只有非同源染色體上的非等位基因才能發(fā)生基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖為番茄組織培養(yǎng)過程的流程圖解,請據(jù)圖回答下例問題.

(1)圖中的葉組織塊要經(jīng)過消毒(填“消毒”或“滅菌”)后,才能接種.在工作臺(tái)上接種時(shí),為了避免微生物污染,接種過程要在酒精燈火焰旁進(jìn)行.
(2)該過程所用的MS培養(yǎng)基主要成分包括大量元素、微量元素和有機(jī)物,在配制好的MS培養(yǎng)基中,常常需要添加植物激素,其中啟動(dòng)細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵性物質(zhì)是生長素和細(xì)胞分裂素.用于植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基必須徹底滅菌,常采用的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌.
(3)圖中b表示番茄組織培養(yǎng)中的脫分化過程.在過程c中,若愈傷組織在培養(yǎng)基中未形成根,但分化出了芽,其原因可能是培養(yǎng)基中生長素的用量與細(xì)胞分裂素的用量的比值偏低.
(4)番茄葉組織塊能夠形成番茄幼苗所依據(jù)的原理是植物細(xì)胞具有全能性(番茄葉片細(xì)胞具有全能性)..

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖①②③表示了真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)科學(xué)家克里克將圖中①②③所示的遺傳信息的傳遞過程稱為中心法則.過程①發(fā)生的時(shí)間是在
有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂前間期期.在過程①中如果出現(xiàn)了DNA若干個(gè)堿基對 的增添從而導(dǎo)致生物性狀改變,這種DNA的變化稱為基因突變,它可以為生物進(jìn)化提供原(始)材料.
(2)過程②稱為轉(zhuǎn)錄.已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC,某tRNA上的反密碼子是AUG,則該tRNA所攜帶的氨基酸是酪氨酸.
(3)a、b為mRNA的兩端,核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是由a到b.一個(gè)mRNA上連接多個(gè)核糖體叫做多聚核糖體,多聚核糖體形成的意義是(少量mRNA)能迅速合成較多的肽鏈(蛋白質(zhì)).

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省南充市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•南充期末)科學(xué)家通過有關(guān)方法,測得多種膜的化學(xué)成分,如表:

蛋白質(zhì)(%)

脂質(zhì)(%)(主要是磷脂)

糖類(%)

變形蟲細(xì)胞膜

54

42

4

小鼠肝細(xì)胞膜

44

52

4

人紅細(xì)胞膜

49

43

8

線粒體內(nèi)膜

76

24

0

菠菜葉綠體類囊體薄膜

70

30

0

(1)生物膜系統(tǒng)是 .若要獲取較為純凈的細(xì)胞膜最好選用 作為材料.

(2)從表中可以看出,各種膜在化學(xué)物質(zhì)組成上的共同點(diǎn)是 ,主要區(qū)別有: .科學(xué)家將變形蟲的細(xì)胞與小鼠肝細(xì)胞分別放入0.15%的K+溶液中相同時(shí)間后,再次測定K+濃度,發(fā)現(xiàn)放有小鼠肝細(xì)胞的K+溶液濃度較高,從兩種細(xì)胞的細(xì)胞膜成分考慮,原因是

(3)線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)含量最高的原因是

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