下列關(guān)于生物學(xué)實驗的敘述中，正確的是（ ）

A．探究促進夾竹桃插條生根最適NAA濃度時，應(yīng)去除插條所有側(cè)芽

B．常用巴氏消毒法、紫外線殺菌法、高壓蒸汽滅菌法為培養(yǎng)基消滅雜菌

C．用洋蔥進行DNA粗提取實驗，加入洗滌劑后用力進行快速、充分地研磨

D．綠葉色素分離實驗中，要先加適量層析液再放劃好濾液細線的濾紙條

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．圖1為某海域生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者固定太陽能與水深關(guān)系曲線．請據(jù)圖回答問題：
（1）遠洋水域水深35米開始，隨著水深增加生產(chǎn)者固定太陽能的量逐漸減少，影響這一變化的主要非生物因素是光照強度．
（2）水深100m以下遠洋水域中的生物，從生態(tài)系統(tǒng)組成成分看，主要由消費者、分解者組成；輸入水深100以下遠洋水域系統(tǒng)中的能量形式主要是化學(xué)能．
（3）假設(shè)一段時間內(nèi)，該海域生態(tài)系統(tǒng)全部生產(chǎn)者固定太陽能的總數(shù)值為a，全部消費者獲得能量的數(shù)值為b，全部分解者獲得能量的數(shù)值為c，則a大于（填“小于”、“大于”或“等于”）b+c．
（4）據(jù)統(tǒng)計，該海域生態(tài)系統(tǒng)同季節(jié)單位體積內(nèi)近海水域比遠洋水域物種豐富度要高，據(jù)圖分析是因為淺海水浴生產(chǎn)者固定的太陽能較高，說明植物群落豐富，為動物提供更多的食物和空間，該差異體現(xiàn)了生物群落在水平方向上的結(jié)構(gòu)特征．
（5）圖2是生物甲與生物乙的種群數(shù)量變化曲線，下列分析正確的是D 
A．有生物乙時，甲的數(shù)量在第6周時達到K值
B．生物甲與生物乙之間的關(guān)系是互利共生
C．無生物乙時，生物甲的種群數(shù)量呈指數(shù)增長
D．無生物乙時，1-3周生物甲種群出生率大于死亡率．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)于生物技術(shù)的安全性、倫理性問題和生態(tài)工程的敘述不正確的是（　�。�
A．與常規(guī)武器相比，生物武器具有傳染性強、污染面廣、難以防治等特點
B．轉(zhuǎn)基因食品可能導(dǎo)致過敏反應(yīng)、抗生素抗性增強從而威脅人體健康
C．單一人工林比天然混合林穩(wěn)定性低，易爆發(fā)蟲害體現(xiàn)了物種多樣性原理在生態(tài)工程中的應(yīng)用
D．草原開發(fā)利用應(yīng)確定合理載畜量，不能過度放牧體現(xiàn)了整體性原理在生態(tài)工程中的應(yīng)用

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科目：高中生物 來源：2016高考大聯(lián)考（一）【江蘇卷】 題型：

為研究影響酶活性的條件，進行了以下實驗：

實驗材料：2支20mL的注射器（除去針頭），一段長5cm左右的硅膠管，鑷子，培養(yǎng)皿，打孔器，濾紙，3%NaOH溶液，pH值分別為5．0、6．0、7．0、8．0、9．0的緩沖液，新鮮豬肝，H2O2 酶濾紙小圓片（將1g新鮮豬肝剪碎，置于研磨過濾器中充分研磨，加入10mL蒸餾水制成鮮肝液。用打孔器制作直徑1．5厘米的濾紙小圓片，用鮮肝液浸泡1min后待用）。

實驗步驟：

①拉出A注射器的活塞，用鑷子將1片H2O2 酶濾紙小圓片貼到活塞的頂端，將活塞推入注射器底。

②用A注射器吸取2mL pH為5．0的緩沖液。

③用B注射器吸取3% H2O2溶液。

④用硅膠管如下圖連接A注射器與B注射器

⑤將B注射器中的3% H2O2溶液迅速推入A注射器，

⑥平放裝置，觀察注射器中活塞的變化。

⑦利用該裝置重復(fù)上述實驗，測量pH為6．0、7．0、8．0、9．0時的情況。

（1）本實驗的自變量為___________，因變量為____________，因變量可通過 計算得出。

（2）若上述步驟③改為：用A注射器吸取3% H2O2溶液，堵上注射器頭部，通過刻度讀出反應(yīng)產(chǎn)生的氣體量，與實際值相比，結(jié)果______________（填增大或減�。�，因為_______________________

（3）若利用上述裝置研究酶濃度對實驗的影響，實驗的改進之處是___________________

（4）若利用上述裝置研究溫度對酶活性的影響，應(yīng)在pH為______環(huán)境下設(shè)置合理溫度梯度。該設(shè)計的不合理之處是__________________，實驗誤差隨溫度上升而___________。

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科目：高中生物 來源：2016高考大聯(lián)考（一）【江蘇卷】 題型：

腸道病毒EV71為單股正鏈RNA（＋RNA）病毒，是引起手足口病的主要病原體之一，如圖為該病毒在宿主細胞內(nèi)增殖的示意圖。下面說法不合理的是（ ）

A．圖中＋RNA有三方面功能

B．物質(zhì)M的合成場所是宿主細胞的核糖體

C．患兒痊愈后若再次感染該病毒，相應(yīng)的記憶細胞會迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒

D．假定腸道病毒基因＋RNA含有1 000個堿基，其中A和U占堿基總數(shù)的60%。以病毒基因＋RNA為模板合成一條子代＋RNA的過程共需要堿基G和C 800個

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科目：高中生物 來源：2016高考大聯(lián)考（一）【江蘇卷】 題型：

下圖為免疫過程中的干擾素的作用機理，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．干擾素是一種蛋白質(zhì)，是一種免疫活性物質(zhì)

B．人體所有的細胞都有干擾素基因且都能表達

C．干擾素對其他細胞內(nèi)基因的結(jié)構(gòu)有影響

D．干擾素參與的免疫過程是特異性免疫過程

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科目：高中生物 來源：2016高考大聯(lián)考（一）【江蘇卷】 題型：

利用下表所記錄的某單基因遺傳病的調(diào)查數(shù)據(jù)，不可以（ ）

病名

性別

調(diào)查總?cè)藬?shù)

發(fā)病總數(shù)

發(fā)病率

××病

男

女

A．分析該病在人群中的發(fā)病率

B．分析發(fā)病率在男女間的差異

C．初步判斷致病基因是位于常染色體還是性染色體

D．初步判斷致病基因是顯性基因還是隱性基因

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣西欽州欽州港經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)中學(xué)高一上期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖可代表的生物學(xué)含義是（ ）

A．如X表示蔗糖濃度，Y可表示溶液中蘿卜塊質(zhì)量的變化

B．如X表示光強度，Y可表示光合作用強度

C．如X表示環(huán)境溫度，Y可表示變溫動物的耗氧量

D．如X表示氧濃度，Y可表示酵母菌產(chǎn)生酒精的量

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．內(nèi)環(huán)境是人體細胞生活的直接環(huán)境，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是人體完成各項生命活動的必要條件，請據(jù)圖回答以下問題：
（1）機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)．
（2）由圖可知，既能傳導(dǎo)興奮又能分泌激素的結(jié)構(gòu)是下丘腦，圖中①物質(zhì)為促甲狀腺激素釋放激素．機體血液中②的含量變化對①、③的分泌起調(diào)節(jié)作用，此調(diào)節(jié)方式為負反饋（或反饋）調(diào)節(jié)．
（3）春節(jié)過后，膠州出現(xiàn)了“倒春寒”，在寒冷環(huán)境中機體會發(fā)生一系列的調(diào)節(jié)過程，包括汗腺分泌減少，皮膚血管收縮，同時肝臟和肌肉產(chǎn)熱增多，圖中激素②分泌量增加的同時b（填字母）的分泌量也增加，二者的關(guān)系屬于協(xié)同作用．
（4）下丘腦還能調(diào)節(jié)人體的水鹽平衡，如果飲水過多，垂體后葉釋放抗利尿激素減少，該激素的靶細胞是腎小管和集合管，靶細胞靠糖蛋白識別并與該激素結(jié)合．
（5）圖中的胰島可分泌胰島素和胰高血糖素，為了驗證胰高血糖能使血糖升高這一生理作用，現(xiàn)有小白鼠若干只、用生理鹽水配制的胰高血糖素溶液、生理鹽水、班氏糖定性試劑、清水、大燒杯、試管、注射器、酒精燈等試劑和器材，請設(shè)計一個驗證胰高血糖素具有上述生理功能的實驗．
①實現(xiàn)原理：葡萄糖與班氏糖定性試劑共熱有磚紅色的氧化亞銅沉淀生成．
②實驗步驟：
a．將生長發(fā)育狀況一致的健康小鼠隨機均分為A、B兩組．
b．給A組小鼠注射適量用生理鹽水配制的胰高血糖溶液，給B組小鼠注射等量生理鹽水．
c．將兩支潔凈的試管編號為1號和2號，分別加入適量且等量的班氏糖定性試劑．
d．注射1h后，采集兩組小鼠的尿液，分別加入1號和2號試管中，振蕩搖勻后，將兩支試管水浴煮沸幾分鐘，待冷卻后觀察結(jié)果．
③實驗結(jié)果：1號試管出現(xiàn)磚紅色沉淀，而2號試管仍為藍色．

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同步練習(xí)冊答案