A. | 與常規(guī)武器相比,生物武器具有傳染性強、污染面廣、難以防治等特點 | |
B. | 轉(zhuǎn)基因食品可能導(dǎo)致過敏反應(yīng)、抗生素抗性增強從而威脅人體健康 | |
C. | 單一人工林比天然混合林穩(wěn)定性低,易爆發(fā)蟲害體現(xiàn)了物種多樣性原理在生態(tài)工程中的應(yīng)用 | |
D. | 草原開發(fā)利用應(yīng)確定合理載畜量,不能過度放牧體現(xiàn)了整體性原理在生態(tài)工程中的應(yīng)用 |
分析 1、生物武器種類:包括致病菌、病毒、生化毒劑,以及經(jīng)過基因重組的致病菌等.把這些病原體直接或者通過食物、生活必需品等散布到敵方,可以對軍隊和平民造成大規(guī)模殺傷后果.
生物武器的特點:
單位面積效應(yīng)大;2、有特定的傷害對象;3、具有傳染性;4、危害時間久;5、不易被發(fā)現(xiàn)和鑒定;6、使用者本身易受傷害;7、生物武器造價低,技術(shù)難度不大,隱秘性強,可以在任何地方研制和生產(chǎn).
2、生態(tài)工程所遵循的基本原理:
(1)物質(zhì)循環(huán)再生原理:物質(zhì)能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復(fù),分層分級利用;
(2)物種多樣性原理:物種繁多復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性;
(3)協(xié)調(diào)與平衡原理:生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不能超過環(huán)境承載力(環(huán)境容納量)的限度;
(4)整體性原理:生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)要考慮自然、經(jīng)濟、社會的整體影響;
(5)系統(tǒng)學和工程學原理:①系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理:要通過改善和優(yōu)化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)改善功能;②系統(tǒng)整體性原理:系統(tǒng)各組分間要有適當?shù)谋壤P(guān)系,使得能量、物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通順利完成,并實現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果,即“1+1>2”.
解答 解:A、與常規(guī)武器相比,生物武器具有傳染性強、污染面廣、難以防治等特點,A正確;
B、轉(zhuǎn)基因食品可能導(dǎo)致過敏反應(yīng)、抗生素抗性增強從而威脅人體健康,B正確;
C、單一人工林由于生物種類少,比天然混合林穩(wěn)定性低,易爆發(fā)蟲害體現(xiàn)了物種多樣性原理在生態(tài)工程中的應(yīng)用,C正確;
D、草原開發(fā)利用應(yīng)確定合理載畜量,不能過度放牧體現(xiàn)了協(xié)調(diào)與平衡原理在生態(tài)工程中的應(yīng)用,D錯誤.
故選:D.
點評 本題主要考查生態(tài)工程的原理、轉(zhuǎn)基因生物的安全性及生物武器的知識,意在考查學生的分析和理解能力.要注意:生態(tài)工程實例的模式各具特色,關(guān)鍵是理解其中運用的主要生態(tài)工程原理.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真核細胞內(nèi)的酶都分布在生物膜上 | |
B. | 蔗糖和麥芽糖水解的產(chǎn)物全部都是葡萄糖 | |
C. | 淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在氧化分解時都能釋放出能量 | |
D. | 細胞中的有機物是在不斷變化的,無機物是穩(wěn)定不變的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
樹齡(年) 株數(shù) 樹種 | 1-2 | 3-4 | 5-6 | 7-8 | 9-10 | 11-12 | 13-14 | 15-16 | 17-18 | 19-20 | 21-22 |
赤楊 | 0 | 0 | 5 | 8 | 12 | 20 | 25 | 19 | 14 | 9 | 4 |
櫟樹 | 21 | 15 | 10 | 7 | 5 | 4 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 |
松樹 | 0 | 0 | 0 | 5 | 7 | 11 | 13 | 10 | 5 | 3 | 2 |
杜鵑 | 2 | 2 | 3 | 1 | 3 | 3 | 4 | 1 | 3 | 2 | 0 |
A. | 目前此森林中松樹種群的個體數(shù)遠遠小于該環(huán)境松樹種群環(huán)境容納量 | |
B. | 若以大樹(年齡>5年)的數(shù)量作為森林中該樹種競爭優(yōu)勢的指標,則目前此一森林中競爭最優(yōu)勢的植物是赤楊 | |
C. | 櫟樹的年齡結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)增長型,若此森林不受干擾任其自然演替,則再過25年后櫟樹可能成為此森林的優(yōu)勢植物 | |
D. | 25年前發(fā)生火災(zāi)后開始次生演替,最先出現(xiàn)的兩個物種是赤楊與松樹 |
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科目:高中生物 來源:2016高考大聯(lián)考(一)【新課標II卷】 題型:
Qβ噬菌體是由RNA和蛋白質(zhì)組成。當Qβ噬菌體侵染大腸桿菌后,QβRNA可直接作為模板翻譯三種蛋白質(zhì)(成熟蛋白、外殼蛋白和RNA復(fù)制酶),下列敘述正確的是( )
A.Qβ噬菌體的增殖方式與肺炎雙球菌的增殖方式相同
B.QβRNA上有起始密碼子
C.QβRNA的復(fù)制過程所需要的能量由Qβ噬菌體的線粒體提供
D.QβRNA侵入大腸桿菌后可整合到其染色體中
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科目:高中生物 來源:2016高考大聯(lián)考(一)【江蘇卷】 題型:
人工種子是一種含有植物胚狀體或芽、營養(yǎng)成分、激素以及其他成分的人工膠囊。圖1為人工種子生產(chǎn)過程示意圖,圖2為圖1中③過程的相關(guān)操作,據(jù)圖分析回答:
(1)某二倍體綠色開花植物基因型為DdTt,采用花藥離體培養(yǎng)的方法,可培育成“花粉胚”,進而制成人工種子,該種子萌發(fā)形成的個體的基因型為 。
(2)如果外植體為植物的葉組織塊,通過加入 酶使細胞彼此分離。
(2)圖2中,包埋形成人工種子過程中,加熱溶解海藻酸鈉時需注意用_________加熱,然后將溶化好的海藻酸鈉溶液_________后,加入胚狀體充分攪拌混合均勻。剛生產(chǎn)的人工種子需要在氯化鈣溶液中浸泡一段時間,其目的是使人工種子___________。
(3)由于胚狀體往往處于胚胎發(fā)育的不同時期,所以誘導(dǎo)胚狀體的同步化生長成了制備人工種子的核心問題。采取以下措施可促進胚狀體的同步生長:
低溫法:在細胞培養(yǎng)的早期對培養(yǎng)物進行適當?shù)蜏靥幚砣舾尚r,抑制 形成,滯留于有絲分裂中期的細胞增多。此時再讓培養(yǎng)物回復(fù)到正常溫度,細胞則同步分裂。
抑制劑法:細胞培養(yǎng)初期加入 合成抑制劑,使細胞生長基本上都停頓于G1期。除去抑制劑后,細胞進入同步分裂階段。
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科目:高中生物 來源:2016高考大聯(lián)考(一)【江蘇卷】 題型:
下列關(guān)于生物學實驗的敘述中,正確的是( )
A.探究促進夾竹桃插條生根最適NAA濃度時,應(yīng)去除插條所有側(cè)芽
B.常用巴氏消毒法、紫外線殺菌法、高壓蒸汽滅菌法為培養(yǎng)基消滅雜菌
C.用洋蔥進行DNA粗提取實驗,加入洗滌劑后用力進行快速、充分地研磨
D.綠葉色素分離實驗中,要先加適量層析液再放劃好濾液細線的濾紙條
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科目:高中生物 來源:2016屆山東威海高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某相對封閉的環(huán)境中蝗蟲種群數(shù)量變化的曲線,下列敘述正確的是
A.b點之后出現(xiàn)環(huán)境阻力
B.防治蝗災(zāi)應(yīng)在c點時進行
C.cd段波動的直接原因是出生率和死亡率的變化
D.d點種群增長速率最大
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