下圖為免疫過(guò)程中的干擾素的作用機(jī)理，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．干擾素是一種蛋白質(zhì)，是一種免疫活性物質(zhì)

B．人體所有的細(xì)胞都有干擾素基因且都能表達(dá)

C．干擾素對(duì)其他細(xì)胞內(nèi)基因的結(jié)構(gòu)有影響

D．干擾素參與的免疫過(guò)程是特異性免疫過(guò)程

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．養(yǎng)豬場(chǎng)每天排放大量的糞便、飼料殘?jiān)�，如不處理�?huì)嚴(yán)重影響周邊人、畜的飲水安全等．下圖是某養(yǎng)豬場(chǎng)廢水處理流程圖．請(qǐng)回答：

（1）氧化塘生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是生產(chǎn)者，蘆葦、綠藻、黑藻分布于不同水層，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落在垂直結(jié)構(gòu)上有明顯的分層現(xiàn)象．
（2）初期，氧化塘藻類大量繁殖，氧氣過(guò)度消耗，水生生物因缺氧而死亡，其尸體被微生物分解，加劇氧氣消耗并產(chǎn)生有毒物質(zhì)，污染進(jìn)一步加�。鲜鑫廴具M(jìn)一步加劇的過(guò)程屬于正（填“正”或“負(fù)”）反饋調(diào)節(jié)，負(fù)反饋是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)．后來(lái)，氧化塘后部大量種植蓮等挺水植物，使出水口處水中的浮游藻類減少，一段時(shí)間后，群落結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定，群落的這種變化過(guò)程屬于次生演替．碳在這個(gè)生物群落內(nèi)以有機(jī)物的形式進(jìn)行流動(dòng)．
（3）與其他自然生態(tài)系統(tǒng)相比，輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量有生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能、污水中有機(jī)物中的化學(xué)能．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016高考大聯(lián)考（一）【新課標(biāo)II卷】 題型：

Qβ噬菌體是由RNA和蛋白質(zhì)組成。當(dāng)Qβ噬菌體侵染大腸桿菌后，QβRNA可直接作為模板翻譯三種蛋白質(zhì)（成熟蛋白、外殼蛋白和RNA復(fù)制酶），下列敘述正確的是（ ）

A．Qβ噬菌體的增殖方式與肺炎雙球菌的增殖方式相同

B．QβRNA上有起始密碼子

C．QβRNA的復(fù)制過(guò)程所需要的能量由Qβ噬菌體的線粒體提供

D．QβRNA侵入大腸桿菌后可整合到其染色體中

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科目：高中生物 來(lái)源：2016高考大聯(lián)考（一）【江蘇卷】 題型：

在胚胎發(fā)育過(guò)程中，會(huì)發(fā)生下列哪些現(xiàn)象（ ）

A．細(xì)胞增殖 B．細(xì)胞凋亡

C．細(xì)胞分化 D．細(xì)胞位置移動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016高考大聯(lián)考（一）【江蘇卷】 題型：

下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（ ）

A．探究促進(jìn)夾竹桃插條生根最適NAA濃度時(shí)，應(yīng)去除插條所有側(cè)芽

B．常用巴氏消毒法、紫外線殺菌法、高壓蒸汽滅菌法為培養(yǎng)基消滅雜菌

C．用洋蔥進(jìn)行DNA粗提取實(shí)驗(yàn)，加入洗滌劑后用力進(jìn)行快速、充分地研磨

D．綠葉色素分離實(shí)驗(yàn)中，要先加適量層析液再放劃好濾液細(xì)線的濾紙條

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科目：高中生物 來(lái)源：2016高考大聯(lián)考（一）【江蘇卷】 題型：

現(xiàn)有一組對(duì)胰島素不敏感的高血糖小鼠X。為驗(yàn)證阿司匹林能恢復(fù)小鼠對(duì)胰島素的敏感性，使小鼠X的血糖濃度恢復(fù)正常，現(xiàn)將小鼠X隨機(jī)均分成若干組，下表表示各組處理方法及實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列敘述不正確的是（ ）

組別

1

2

3

4

處理

方法

胰島素

+

－

+

－

阿司匹林

－

+

+

－

生理鹽水

－

－

－

+

實(shí)驗(yàn)結(jié)果（血糖濃度）

高于正常

高于正常

注：對(duì)胰島素不敏感是指注射胰島素后血糖濃度無(wú)明顯變化，“+”表示有添加，“－”表示無(wú)添加，胰島素和阿司匹林均用生理鹽水配制而成。

A．第1、3組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)分別為：高于正常、正常

B．第4組為對(duì)照組，該組實(shí)驗(yàn)小鼠應(yīng)選擇血糖濃度正常的個(gè)體

C．控制環(huán)境因素，確保小鼠不因?yàn)槠渌蛩赜绊懷菨舛茸兓?/p>

D．為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確性，每組別不能只有一只小鼠

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016廣西欽州欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)高一上期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是光合作用過(guò)程的圖解，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中②、③所示物質(zhì)的名稱分別是和；除此結(jié)構(gòu)之外，②、③還能在和等細(xì)胞結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生。

（2）光合作用的過(guò)程可以分為兩個(gè)階段： A 表示階段，B 表示階段。

（3）光合作用總的反應(yīng)式為： 。

（4）A 過(guò)程需要色素參與，這些色素分布在。

（5）影響光合作用強(qiáng)度的外界因素主要有、等。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東威海高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

干擾素是動(dòng)物或人體細(xì)胞受病毒感染后產(chǎn)生的一類糖蛋白，具有抗病毒、抑制腫瘤及免疫調(diào)節(jié)等多種生物活性�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）干擾素的作用機(jī)理是：干擾素作用于宿主細(xì)胞膜上的相應(yīng)受體，激活該細(xì)胞核中基因表達(dá)產(chǎn)生多種抗病毒蛋白，其中有些蛋白可通過(guò)激活_____使病毒的RNA水解，有些則可與_____（細(xì)胞器）結(jié)合，通過(guò)抑制病毒多肽鏈的合成發(fā)揮抗病毒作用。干擾素還可以通過(guò)提高吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給_____細(xì)胞的能力，抑制腫瘤細(xì)胞。

（2）干擾素的獲取方法是：從白細(xì)胞中獲取RNA，通過(guò)________的過(guò)程獲得干擾素基因，利用________酶將干擾素基因與牛乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子等調(diào)控組件連接在一起構(gòu)建基因表達(dá)載體，采用________的方法導(dǎo)入牛的____________細(xì)胞中，經(jīng)胚胎早期培養(yǎng)一段時(shí)間后，移植入母體內(nèi)發(fā)育成熟，即可獲得能產(chǎn)生干擾素的轉(zhuǎn)基因牛。

（3）干擾素基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，欲檢測(cè)其是否轉(zhuǎn)錄出mRNA，采用的方法是______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．一個(gè)DNA中有200個(gè)堿基對(duì)，其中腺嘌呤占?jí)A基總數(shù)的10%，如果連續(xù)復(fù)制兩次，參加到復(fù)制過(guò)程中的游離的胞嘧啶脫氧核苷酸總數(shù)是（　�。�
A．120B．240C．480D．640

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