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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白酶 | B、DNA聚合酶 |
C、RNA | D、蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在一個(gè)種群中,若僅考慮一對(duì)等位基因,只有4種不同的交配類型 | ||
B、通過測(cè)交可以推測(cè)被測(cè)個(gè)體產(chǎn)生配子的數(shù)量 | ||
C、基因型為Aa的小麥連續(xù)自交3代,子代中隱性性狀個(gè)體所占的比例為
| ||
D、基因型為Aa的小麥連續(xù)自交3代并逐代淘汰隱性個(gè)體,F(xiàn)3中的Aa個(gè)體所占比例為
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1 | ||
B、
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C、
| ||
D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、池塘中的所有魚類構(gòu)成一個(gè)群落 |
B、人工投放甲、乙兩種魚苗后,甲數(shù)量上升,乙數(shù)量下降,說明兩者間存在捕食關(guān)系 |
C、光照既決定了池塘群落的垂直結(jié)構(gòu),又影響其水平結(jié)構(gòu) |
D、人類活動(dòng)只能改變?nèi)郝溲萏娴乃俣,不能改變其演替的方?/span> |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、限制酶可用于目的基因的提取 |
B、運(yùn)載體和目的基因一般用同一種限制酶處理 |
C、基因工程所用的工具酶是限制酶、運(yùn)載體、DNA連接酶 |
D、帶有目的基因的運(yùn)載體是否進(jìn)入受體細(xì)胞需要檢測(cè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、單倍體育種得到的新品種一定是單倍體 |
B、多倍體育種得到的新品種一定是純合子 |
C、農(nóng)作物產(chǎn)生的變異都可以為培育新品種提供原材料 |
D、射線處理得到染色體易位的家蠶新品種屬于誘變育種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、B細(xì)胞 | B、漿細(xì)胞 |
C、T細(xì)胞 | D、效應(yīng)T細(xì)胞 |
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