孟德?tīng)栐趯?duì)一對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行研究的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了基因分離定律。下列有關(guān)基因分離定律的幾組比例，能說(shuō)明基因分離定律的實(shí)質(zhì)的是( )

A.F2表現(xiàn)型的比為3：1 B.F1產(chǎn)生配子的比為1：1

C.F2基因型的比為1：2：1 D.測(cè)交后代比為1：1

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)生物大分子的敘述，不正確的是（　　）
A．生物大分子以主動(dòng)運(yùn)輸方式出入細(xì)胞膜
B．DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)解旋后仍可表達(dá)遺傳信息
C．多糖、蛋白質(zhì)、核酸都可以水解生成大量的單體
D．生物大分子都是以碳鏈為骨架

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖南高三高考沖刺壓軸卷（三）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

隨著生物科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，生物工程技術(shù)得到了越來(lái)越廣泛的應(yīng)用，回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）用基因工程的方法提高綿羊的生長(zhǎng)速率，可將人的生長(zhǎng)素基因?qū)刖d羊的 中，在體外培養(yǎng)到 期，移入綿羊的子宮內(nèi)，若要獲得同卵雙胎或多胎的個(gè)體，則應(yīng)采用 技術(shù)。

（2）培養(yǎng)抗蟲(chóng)棉時(shí)，檢測(cè)所得植株染色體的DNA上是否插入了目的基因的方法是 ，從個(gè)體水平檢測(cè)所得植株是否具有抗蟲(chóng)性狀，需要做 。

（3）在制備單克隆抗體的過(guò)程中，首先要用 對(duì)融合的細(xì)胞進(jìn)行篩選，選出的雜交瘤細(xì)胞具備 的特點(diǎn)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆福建福州文博中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為探究茉莉酸(植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑)對(duì)離體培養(yǎng)的成熟胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離的影響，將細(xì)胞分別移至不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天，結(jié)果如表。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 胡楊細(xì)胞通過(guò)滲透作用吸水和失水

B. 質(zhì)壁分離的胡楊細(xì)胞液泡體積變小

C. NaCl為自變量，茉莉酸為因變量

D. 茉莉酸對(duì)NaCl引起的胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離有抑制作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆福建福州文博中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某酶在不同的處理?xiàng)l件(a、b、c)下催化某反應(yīng)時(shí)生成物的量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系，解讀此圖可以獲得的信息是（ ）

A．3個(gè)處理?xiàng)l件中b是此酶促反應(yīng)最適宜的條件

B．3個(gè)處理?xiàng)l件的差異很可能是溫度不同

C．3個(gè)處理?xiàng)l件的差異很可能是反應(yīng)物的量不同

D．3個(gè)處理?xiàng)l件的差異不可能是酶量的不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆福建福州文博中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某家系中有甲（相關(guān)基因?yàn)锳、a）和乙（相關(guān)基因?yàn)锽、b）兩種單基因遺傳病，其中一種是伴性遺傳病。相關(guān)分析不正確的是（ ）

A. 甲病是常染色體顯性遺傳、乙病是伴X隱性遺傳 B. Ⅱ3的基因型一定是AaXbY

C. 若Ⅲ3與Ⅲ7結(jié)婚，生一患病孩子的幾率是1/4 D. Ⅲ6的致病基因來(lái)自于I1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆福建福州文博中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

臨床通過(guò)檢測(cè)尿液中一定時(shí)間內(nèi)的含“N”量，可以粗略地估算下列哪一物質(zhì)在該時(shí)間內(nèi)的氧化分解量（ ）

A. 蛋白質(zhì) B. 脂肪 C. 葡萄糖 D. 淀粉

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川成都石室中學(xué)高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖表示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程，①②③表示細(xì)胞器，a、b、c表示某些過(guò)程。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A.①②③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

B.該過(guò)程可以說(shuō)明細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系

C.a表示脫水縮合過(guò)程，b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過(guò)程

D.圖解中的過(guò)程在原核細(xì)胞中也可以進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

11．如圖表示人體進(jìn)食后一段時(shí)間內(nèi)，血液中胰島素和胰高血糖素相對(duì)含量的變化．正確的說(shuō)法是（　�。�
A．a曲線表示健康人血液中胰島素的變化趨勢(shì)
B．b曲線表示糖尿病患者血液中胰島素的變化趨勢(shì)
C．c曲線表示血液中胰高血糖素的變化趨勢(shì)
D．健康人血液中血糖濃度的變化趨勢(shì)與a曲線相似

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案