16.如圖為植物進(jìn)行光合作用的圖解,據(jù)圖填空.

(1)物質(zhì)A是[H],物質(zhì)B為ATP,物質(zhì)D為氧氣,物質(zhì)E為有機(jī)物.
(2)過(guò)程②稱為二氧化碳的固定,③所表示的是光合作用的光反應(yīng)階段,其進(jìn)行的場(chǎng)所是類囊體薄膜;④所表示的是光合作用的暗反應(yīng)階段,其進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì).光合作用的實(shí)質(zhì)是:把無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物,把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中.

分析 光合作用根據(jù)是否需要光,分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段.光合作用的光反應(yīng)階段(場(chǎng)所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成.光合作用的暗反應(yīng)階段(場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成葡萄糖.

解答 解:(1)根據(jù)題意和圖示分析可知:物質(zhì)A是[H],物質(zhì)B為ATP,物質(zhì)D為O2,物質(zhì)E為有機(jī)物(CH2O).
(2)過(guò)程②稱為二氧化碳的固定,③所表示的是光合作用的光反應(yīng)階段,其進(jìn)行的場(chǎng)所是類囊體薄膜;④所表示的是光合作用的暗反應(yīng)階段,其進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì).光合作用的實(shí)質(zhì)是:把無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物,把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中.
故答案為:
(1)[H]ATP     氧氣   有機(jī)物
(2)固定    光反應(yīng)   類囊體薄膜   暗反應(yīng)    葉綠體基質(zhì)   化學(xué)能

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了學(xué)生對(duì)光合作用過(guò)程的理解.光合作用過(guò)程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn),可以通過(guò)流程圖分析,表格比較,典型練習(xí)分析強(qiáng)化學(xué)生的理解.光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物,并釋放出氧氣的過(guò)程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于遺傳學(xué)的基本概念的敘述中,正確的是( 。
A.表現(xiàn)型相同,基因型也一定相同
B.能穩(wěn)定遺傳的性狀就是顯性性狀
C.純合子一定不含有等位基因
D.生物體沒有顯現(xiàn)出來(lái)的性狀稱隱性性狀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)一年之內(nèi)的能量流動(dòng)情況[能量流動(dòng)單位:,據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)圖1中A的含義是呼吸作用散失的熱能.該生態(tài)系統(tǒng)中,若大型魚類同化量為1×1010kJ/(hm2•a),則浮游動(dòng)物的同化量為100×1010kJ/(hm2•a)
(2)用標(biāo)志重捕法來(lái)估算該生態(tài)系統(tǒng)中某種魚的種群數(shù)量時(shí),所用捕網(wǎng)的網(wǎng)眼過(guò)大,則種群密度的估計(jì)值偏低(偏高/偏低/不變).若較長(zhǎng)時(shí)期觀察并統(tǒng)計(jì)該魚數(shù)量,得到如圖2曲線.請(qǐng)推測(cè)造成該魚的K值發(fā)生變化的生物因素是天敵入侵或與之構(gòu)成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的動(dòng)物遷入或食物減少或傳染病或捕食者增多或寄生者增多.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列與各種化合物有關(guān)的敘述,不正確的是(  )
①休眠或越冬的植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水比值下降,有利于抵抗不利的環(huán)境條件;
②癌細(xì)胞是一種惡性增殖的細(xì)胞,其細(xì)胞膜上糖蛋白減少,因而容易轉(zhuǎn)移;
③真核細(xì)胞沒有線粒體只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸;
④用斐林試劑鑒定還原糖時(shí),應(yīng)該先加入A液混合均勻后再加B液;
⑤由A、U、G三種堿基組成的核苷酸有6種.
A.①②B.③④C.①④D.④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.用培養(yǎng)液培養(yǎng)三種細(xì)菌,讓它們?cè)谌Р煌脑嚬苤猩L(zhǎng),如圖顯示了細(xì)菌的生長(zhǎng)層,如果此時(shí)往三支試管中通入氧氣,則細(xì)菌的繁殖速度將是( 。
A.甲不變,乙減慢,丙加快B.甲加快,乙加快,丙減慢
C.甲減慢,乙減慢,丙加快D.甲減慢,乙加快,丙減慢

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.雄豚鼠的精巢中,含有20個(gè)帶黑毛基因的雜合型初級(jí)精母細(xì)胞,經(jīng)減數(shù)分裂后,最多能形成帶黑毛基因的精子細(xì)胞(  )
A.10個(gè)B.20個(gè)C.40個(gè)D.80個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.不同濃度的生長(zhǎng)素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.葉片脫落率與乙烯濃度呈正相關(guān)
B.葉片脫落可促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成
C.生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)葉片脫落的作用是相互對(duì)抗的
D.農(nóng)作物噴施較高濃度生長(zhǎng)素類似物降低脫落率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖表示細(xì)胞核的結(jié)構(gòu),下列關(guān)于細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.③能夠?qū)⒑藘?nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開
B.⑤不是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所,也不是細(xì)胞的控制中心
C.蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中,⑥數(shù)量較多,④數(shù)目較多
D.DNA復(fù)制有關(guān)的酶是通過(guò)⑥從細(xì)胞質(zhì)到達(dá)細(xì)胞核的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列與細(xì)胞中的元素和化合物有關(guān)的敘述中,正確的是( 。
A.耐旱的仙人掌細(xì)胞中含量最高的化合物是蛋白質(zhì)
B.組成淀粉、乳糖、脫氧核糖的元素種類相同
C.糖類是良好的儲(chǔ)能物質(zhì)
D.構(gòu)成蛋白質(zhì)的必需氨基酸有8種

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