A. | 羅伯特森在電鏡下看到的暗-明-暗三層結(jié)構(gòu)分別對應(yīng)的是蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì) | |
B. | 紅、綠熒光標(biāo)記人、鼠細(xì)胞融合證明了膜上的磷脂分子都處于運(yùn)動狀態(tài) | |
C. | 流動鑲嵌模型表明了生物膜在結(jié)構(gòu)上是不對稱的 | |
D. | 所有生物膜的結(jié)構(gòu)和功都是相同的,如糖蛋白都是位于膜的外側(cè)并具有識別作用 |
分析 生物膜結(jié)構(gòu)的探究歷程:
1、19世紀(jì)末,歐文頓發(fā)現(xiàn)凡是可以溶于脂質(zhì)的物質(zhì),比不能溶于脂質(zhì)的物質(zhì)更容易通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞,于是他提出:膜是由脂質(zhì)組成的.
2、20世紀(jì)初,科學(xué)家第一次將膜從哺乳動物的紅細(xì)胞中分離出來,化學(xué)分析表明,膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì).
3、1925年,兩位荷蘭科學(xué)家用丙酮從人的紅細(xì)胞中提取脂質(zhì),在空氣一水界面上鋪展成單分子層,測得單分子層的面積恰為紅細(xì)胞表面積的2倍.由此他們得出的結(jié)論是細(xì)胞膜中的脂質(zhì)分子排列為連續(xù)的兩層.
4、1959年,羅伯特森在電鏡下看到了細(xì)胞膜清晰的暗一亮一暗的三層結(jié)構(gòu),并大膽地提出生物膜的模型是所有的生物膜都由蛋白質(zhì)--脂質(zhì)--蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成,電鏡下看到的中間的亮層是脂質(zhì)分子,兩邊的暗層是蛋白質(zhì)分子,他把生物膜描述為靜態(tài)的統(tǒng)一結(jié)構(gòu).
5、1970年,科學(xué)家用熒光標(biāo)記的小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合的實(shí)驗(yàn),以及相關(guān)的其他實(shí)驗(yàn)證據(jù)表明細(xì)胞膜具有流動性.
6、1972年,桑格和尼克森提出的為流動鑲嵌模型大多數(shù)人所接受.
解答 解:A、羅伯特森在電鏡下看到的暗-明-暗三層結(jié)構(gòu)分別對應(yīng)的是蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì),A正確;
B、紅、綠熒光標(biāo)記人、鼠細(xì)胞融合證明膜上的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子處于運(yùn)動狀態(tài),B錯誤;
C、流動鑲嵌模型僅說明蛋白質(zhì)的分布是不對稱的,C錯誤;
D、生物膜的結(jié)構(gòu)和功能是相似的,不完全相同,如只有細(xì)胞膜上有糖蛋白,細(xì)胞器膜和核膜上都沒有糖蛋白,D錯誤.
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞膜的探究歷程,對于此類試題,需要考生了解生物膜的探究歷程,掌握不同時期不同科學(xué)家得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 易被蘇丹Ⅳ染成紅色 | B. | 是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì) | ||
C. | 含有C、H、O三種元素 | D. | 是細(xì)胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一種激素只能作用于一種靶器官 | |
B. | 激素隨血液流到全身,傳遞相關(guān)信息 | |
C. | 激素調(diào)節(jié)生命活動的進(jìn)行具微量高效的特點(diǎn) | |
D. | 激素起作用后就被滅活,體內(nèi)需不斷產(chǎn)生激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “甜”是顯性 | B. | “非甜”是顯性 | C. | 子;祀s | D. | 與傳粉有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①的類型都相同,②的類型分別是2種、2種、1種 | |
B. | ②的類型都有2種,③的類型分別是4種、8種、4種 | |
C. | 由圖示結(jié)構(gòu)形成的大分子類型分別是1種、2種、1種 | |
D. | 由圖示結(jié)構(gòu)形成的大分子都是雙鏈且具有多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 提取色素時加入碳酸鈣是為了防止研磨時色素被破壞 | |
B. | 分離色素時在層析液中溶解度最大并在濾紙上擴(kuò)散最快的色素帶呈橙黃色 | |
C. | 畫濾液細(xì)線時為防止色素過淡需要迅速的多畫幾次 | |
D. | 本實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說明葉綠體中色素的種類和相對含量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由圖甲可知該種群數(shù)量呈“J”型增長 | |
B. | 在B點(diǎn)時捕撈魚類最易得到最大日捕獲量 | |
C. | 圖乙可表示甲圖中C點(diǎn)時刻經(jīng)濟(jì)魚類年齡組成 | |
D. | 圖甲中D點(diǎn)時的種群數(shù)量即為該種群的K值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 麥田除草--脫落酸 | B. | 增加蘆葦?shù)漠a(chǎn)量--赤霉素 | ||
C. | 促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育和成熟--乙烯 | D. | 獲得無子番茄--細(xì)胞分裂素 |
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