干擾素是動物或人體細胞受病毒感染后產(chǎn)生的一類糖蛋白,具有抗病毒、抑制腫瘤及免疫調(diào)節(jié)等多種生物活性。回答下列問題:
(1)干擾素的作用機理是:干擾素作用于宿主細胞膜上的相應(yīng)受體,激活該細胞核中基因表達產(chǎn)生多種抗病毒蛋白,其中有些蛋白可通過激活_____使病毒的RNA水解,有些則可與_____(細胞器)結(jié)合,通過抑制病毒多肽鏈的合成發(fā)揮抗病毒作用。干擾素還可以通過提高吞噬細胞將抗原呈遞給_____細胞的能力,抑制腫瘤細胞。
(2)干擾素的獲取方法是:從白細胞中獲取RNA,通過________的過程獲得干擾素基因,利用________酶將干擾素基因與牛乳腺蛋白基因的啟動子等調(diào)控組件連接在一起構(gòu)建基因表達載體,采用________的方法導入牛的____________細胞中,經(jīng)胚胎早期培養(yǎng)一段時間后,移植入母體內(nèi)發(fā)育成熟,即可獲得能產(chǎn)生干擾素的轉(zhuǎn)基因牛。
(3)干擾素基因?qū)胧荏w細胞后,欲檢測其是否轉(zhuǎn)錄出mRNA,采用的方法是______________。
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016高考大聯(lián)考(一)【江蘇卷】 題型:
下圖為免疫過程中的干擾素的作用機理,相關(guān)敘述正確的是( )
A.干擾素是一種蛋白質(zhì),是一種免疫活性物質(zhì)
B.人體所有的細胞都有干擾素基因且都能表達
C.干擾素對其他細胞內(nèi)基因的結(jié)構(gòu)有影響
D.干擾素參與的免疫過程是特異性免疫過程
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣西欽州欽州港經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)中學高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)中,與物質(zhì)出入細胞、物質(zhì)在細胞內(nèi)的合成與分解、細胞分裂都有直接關(guān)系的是( )
A.糖類 B.脂類 C.蛋白質(zhì) D.核苷酸
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣西欽州欽州港經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)中學高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖可代表的生物學含義是( )
A.如X表示蔗糖濃度,Y可表示溶液中蘿卜塊質(zhì)量的變化
B.如X表示光強度,Y可表示光合作用強度
C.如X表示環(huán)境溫度,Y可表示變溫動物的耗氧量
D.如X表示氧濃度,Y可表示酵母菌產(chǎn)生酒精的量
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科目:高中生物 來源:2016屆山東威海高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是乒乓球比賽中運動員的部分生理活動調(diào)節(jié)示意圖,①~③表示相關(guān)過程,X~Z表示相關(guān)激素。回答下列問題:
(1)看到對方發(fā)球時,運動員精力高度集中,一方面,下丘腦接受_____傳來的神經(jīng)沖動,分泌________(激素),經(jīng)過一系列調(diào)節(jié)作用,促使Y分泌增多,糖類代謝增強;另一方面,通過①、②過程的______調(diào)節(jié)機制,使Y分泌減少。上述整個過程的調(diào)節(jié)方式是______。
(2)比賽中運動員頻繁跑動,體內(nèi)傳入神經(jīng)元產(chǎn)生的興奮在神經(jīng)纖維上_____(單向/雙向)傳導;當興奮傳到神經(jīng)末梢時,突觸前膜內(nèi)_____釋放神經(jīng)遞質(zhì),該遞質(zhì)與突觸后膜上的____結(jié)合,使下一個神經(jīng)元興奮,最終導致肌肉收縮產(chǎn)生運動。
(3)比賽過程中,運動員大量出汗,激素Z的分泌量______,以調(diào)節(jié)體內(nèi)水分的平衡。
(4)比賽過后,運動員不宜馬上飲用冷水,原因是冷水刺激引起胃黏膜內(nèi)的HCO3-減少,從而對H+的緩沖作用減弱,使胃黏膜組織液的pH降低,引起胃黏膜損傷,從而降低機體的______免疫。
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科目:高中生物 來源:2016屆山東威海高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列圖1表示利用大豆幼苗的綠葉進行色素提取和分離實驗的結(jié)果,圖2表示溫室中該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線。據(jù)圖分析錯誤的是
A.甲、乙主要吸收藍紫光和紅光
B.在收獲時節(jié),大豆葉片中色素量的變化是(甲+乙)<(丙+丁)
C.只有在B點時,光合作用制造的有機物是呼吸作用消耗有機物的兩倍
D.為獲得最大的經(jīng)濟效益,溫室應(yīng)控制的最低溫度為20℃
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分裂間期 | B. | 四分體時期 | C. | 減數(shù)第一次分裂 | D. | 減數(shù)第二次分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有疼痛感覺,能縮手 | B. | 無疼痛感覺,不能縮手 | ||
C. | 有疼痛感覺,不能縮手 | D. | 無疼痛感覺,能縮手 |
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