A、糖原和葡萄糖 |
B、脂肪和糖類 |
C、蛋白質(zhì)和脂肪 |
D、蛋白質(zhì)和糖類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
標(biāo)記后培養(yǎng)的代數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
實(shí)測(cè)的放射性 | 2.0 | 1.0 | 0.5 | 0.25 |
A、通過類似細(xì)胞分裂增殖而形成的 |
B、由其他膜重新裝配而來 |
C、重新合成的 |
D、通過復(fù)制產(chǎn)生的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、患者為男性,可能是由母方減數(shù)第一次分裂異常所致 |
B、患者為女性,可能是由母方減數(shù)第二次分裂異常所致 |
C、患者為男性,可能是由父方減數(shù)第二次分裂異常所致 |
D、患者為女性,可能是由父方減數(shù)第二次分裂異常所致 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、據(jù)圖可確定①為既耗能又需載體蛋白的主動(dòng)運(yùn)輸 |
B、⑤⑥兩種方式的共同特點(diǎn)是逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì) |
C、母乳中的免疫球蛋白可通過①③兩種方式被吸收 |
D、果脯腌制時(shí)蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與③胞吞方式有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該植物每小時(shí)共產(chǎn)生3克有機(jī)物,此光照條件下光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度 |
B、該植物每小時(shí)共產(chǎn)生3克有機(jī)物,此光照條件下呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度 |
C、該植物每小時(shí)共產(chǎn)生9克有機(jī)物,此光照條件下光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度 |
D、該植物每小時(shí)共產(chǎn)生9克有機(jī)物,此光照條件下有機(jī)物的積累量為零 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能進(jìn)行光合作用的植物細(xì)胞一定有葉綠體 |
B、能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定有線粒體 |
C、葉肉細(xì)胞一定含有葉綠體,一般不含線粒體 |
D、含有線粒體的細(xì)胞一般只能進(jìn)行有氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、h1>h2,M1<M2 |
B、h1<h2,M1=M2 |
C、h1>h2,M1>M2 |
D、h1<h2,M1>M2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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