人體內(nèi)主要儲(chǔ)能物質(zhì)和主要能源物質(zhì)分別是( 。
A、糖原和葡萄糖
B、脂肪和糖類
C、蛋白質(zhì)和脂肪
D、蛋白質(zhì)和糖類
考點(diǎn):脂質(zhì)在生命活動(dòng)中的作用,糖類的種類及其分布和功能
專題:
分析:人體內(nèi)的主要儲(chǔ)能物質(zhì)是脂肪,主要能源物質(zhì)是糖類,直接能源物質(zhì)是ATP,最終能量來源是太陽能.
解答: 解:糖原是動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì);葡萄糖是細(xì)胞內(nèi)的主要能源物質(zhì)之一;脂肪是生物體內(nèi)的主要儲(chǔ)能物質(zhì);糖類是人體內(nèi)主要能源物質(zhì);蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的體現(xiàn)者,有些蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞和生物體的結(jié)構(gòu)成分,如結(jié)構(gòu)蛋白;有些蛋白質(zhì)具有催化作用,如胃蛋白酶;有些蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸載體的功能,如血紅蛋白;有些蛋白質(zhì)起信息傳遞作用,能夠調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng),如胰島素;有些蛋白質(zhì)具有免疫功能,如抗體.因此,人體內(nèi)主要儲(chǔ)能物質(zhì)和主要能源物質(zhì)分別是脂肪和糖類.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查能源物質(zhì)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,是一道容易題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是大麥種子萌發(fā)過程中赤霉素誘導(dǎo)a-淀粉酶合成和分泌的示意圖,其中甲~丁表示有關(guān)結(jié)構(gòu),①~④表示有關(guān)過程.據(jù)圖回答:

(1)催化①過程的酶是
 
.與②過程相比,①過程中特有的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式是
 

(2)大麥種子萌發(fā)時(shí),赤霉素與細(xì)胞膜表面的特異性受體結(jié)合后,能活化赤霉素信號(hào)傳遞中間體,導(dǎo)致GAI阻抑蛋白降解.結(jié)合圖解判斷,GAI阻抑蛋白的功能是
 
,GA-MYB蛋白質(zhì)的功能是
 

(3)圖中決定苯丙氨酸的密碼子是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

將脈胞菌培養(yǎng)在加有3H標(biāo)記的膽堿培養(yǎng)基中,使其線粒體膜帶有放射性標(biāo)記,然后收集放射性標(biāo)記的細(xì)胞,再轉(zhuǎn)入非同位素的培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng),分別在不同培養(yǎng)時(shí)間收集菌體.而后,通過放射自顯影檢查經(jīng)過不同時(shí)期培養(yǎng)的細(xì)胞中線粒體膜中同位素的分布和含量.結(jié)果證明新線粒體是( 。
標(biāo)記后培養(yǎng)的代數(shù) 1 2 3 4
實(shí)測(cè)的放射性 2.0 1.0 0.5 0.25
A、通過類似細(xì)胞分裂增殖而形成的
B、由其他膜重新裝配而來
C、重新合成的
D、通過復(fù)制產(chǎn)生的

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科目:高中生物 來源: 題型:

經(jīng)人類染色體組型分析發(fā)現(xiàn),有2%~4%的精神病患者的性染色體組成為XYY.諸多案例顯示XYY綜合癥患者有反社會(huì)行為和暴力傾向,有人稱多出的Y染色體為“犯罪染色體”.下列關(guān)于XYY綜合癥的敘述正確的是( 。
A、患者為男性,可能是由母方減數(shù)第一次分裂異常所致
B、患者為女性,可能是由母方減數(shù)第二次分裂異常所致
C、患者為男性,可能是由父方減數(shù)第二次分裂異常所致
D、患者為女性,可能是由父方減數(shù)第二次分裂異常所致

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的概念圖,對(duì)圖示分析正確的是( 。
A、據(jù)圖可確定①為既耗能又需載體蛋白的主動(dòng)運(yùn)輸
B、⑤⑥兩種方式的共同特點(diǎn)是逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)
C、母乳中的免疫球蛋白可通過①③兩種方式被吸收
D、果脯腌制時(shí)蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與③胞吞方式有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

在如圖所示的裝置A瓶以黑布罩住,經(jīng)2小時(shí)后把B瓶中沉淀烘干稱重得40克,如果把黑布取下,置于光下4小時(shí),再把B瓶中的沉淀烘干稱重仍為40克.(設(shè)光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物是葡萄糖,Ca的原子量為40),下列說法正確的是( 。
A、該植物每小時(shí)共產(chǎn)生3克有機(jī)物,此光照條件下光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度
B、該植物每小時(shí)共產(chǎn)生3克有機(jī)物,此光照條件下呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度
C、該植物每小時(shí)共產(chǎn)生9克有機(jī)物,此光照條件下光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度
D、該植物每小時(shí)共產(chǎn)生9克有機(jī)物,此光照條件下有機(jī)物的積累量為零

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對(duì)線粒體和葉綠體兩種細(xì)胞器的敘述中,正確的是( 。
A、能進(jìn)行光合作用的植物細(xì)胞一定有葉綠體
B、能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定有線粒體
C、葉肉細(xì)胞一定含有葉綠體,一般不含線粒體
D、含有線粒體的細(xì)胞一般只能進(jìn)行有氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示滲透作用裝置圖,其中半透膜為膀胱膜(蔗糖分子不能通過,水分子可以自由通過).圖中溶液A、B、a、b均為蔗糖溶液,其濃度分別用MA、MB、Ma、Mb表示,且MA>MB,Ma=Mb>MA.一段時(shí)間達(dá)到平衡后,甲裝置、乙裝置液面上升的高度分別為h1、h2,a、b的濃度分別為M1、M2,則(  )
A、h1>h2,M1<M2
B、h1<h2,M1=M2
C、h1>h2,M1>M2
D、h1<h2,M1>M2

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅的杏紅眼與白眼、黃身與黑身兩對(duì)相對(duì)性狀,受三對(duì)等位基因控制,且均位于常染色體上.其中一對(duì)性狀受一對(duì)等位基因(A、a)控制,另一對(duì)性狀受兩對(duì)等位基因(B、b和D、d)控制,均符合孟德爾遺傳定律.現(xiàn)讓一只甲果蠅(杏紅眼黃身♂)與一只乙果蠅(杏紅眼黑身♀)單對(duì)多次雜交,后代的表現(xiàn)型為杏紅眼黃身(178只)、白眼黃身(143只):杏紅眼黑身(182只)、白眼黑身(139只).請(qǐng)根據(jù)該雜交實(shí)驗(yàn)回答以下問題:
(1)雜交實(shí)驗(yàn)后代中杏紅眼與白眼這對(duì)相對(duì)性狀受
 
對(duì)等位基因控制.甲果蠅的基因型是
 

(2)雜交實(shí)驗(yàn)后代中出現(xiàn)的黃身雌果蠅與甲果蠅有關(guān)身色的基因型是否相同?
 
.只考慮該對(duì)相對(duì)性狀,若想判斷出身色的顯隱關(guān)系,可采用的交配組合方式為
 
與甲果蠅雜交.如果后代
 
,則黃身為顯性;如果
 
,則黑身為顯性.
(3)在實(shí)驗(yàn)室中利用定量培養(yǎng)基來培養(yǎng)果蠅時(shí),其幼蟲數(shù)目與羽化為成蠅數(shù)目的關(guān)系如圖.試問在培養(yǎng)基中放養(yǎng)多少只幼蟲時(shí),其存活率超過50%?
 

A.30只    B.40只    C.50只   D.60只.

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