10.有關“探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動態(tài)變化”的實驗中,下列敘述正確的是(  )
A.培養(yǎng)過程不需補充營養(yǎng)物質
B.用樣方法調查玻璃容器中酵母菌數(shù)量的變化
C.每塊血細胞計數(shù)板的正中央有1個計數(shù)室
D.此過程中,酵母菌種群數(shù)量變化與氧氣無關

分析 探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化實驗的原理:
(1)酵母菌可以用液體培養(yǎng)基來培養(yǎng),培養(yǎng)液中的酵母菌種群的增長情況與培養(yǎng)液中的成分、空間、pH、溫度等因素有關,我們可以根據(jù)培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量和時間為坐標軸做曲線,從而掌握酵母菌種群數(shù)量的變化情況.
(2)利用血球計數(shù)板在顯微鏡下直接計數(shù)是一種常用的細胞計數(shù)法,這種方法可以直接測定樣品中全部的細胞數(shù)目,所以一般用于單細胞微生物數(shù)量的測定,由于血球計數(shù)板上的計數(shù)室蓋上蓋玻片后的容積是一定的,所以可根據(jù)在顯微鏡下觀察到的細胞數(shù)目來計算單位體積的細胞的總數(shù)目.

解答 解:A、培養(yǎng)過程補充營養(yǎng)物質會改變酵母菌數(shù)量的K值(環(huán)境容納量)大小,A正確;
B、樣方法是調查植物種群密度的方法,肉眼看不見的微生物采用抽樣檢測法,B錯誤;
C、每塊血細胞計數(shù)板的正中央有2個計數(shù)室,C錯誤;
D、影響酵母菌種群數(shù)量變化的因素有:營養(yǎng)條件、溶氧量、代謝廢物的積累等,所以酵母菌種群數(shù)量變化與氧氣有關,D錯誤.
故選:A.

點評 本題難度適中,考查了探究酵母菌種群數(shù)量變化的實驗,要求考生在培養(yǎng)酵母菌時需注意一些注意點,如:用葡萄糖的液體培養(yǎng)液培養(yǎng)酵母菌;取樣時要搖勻使酵母菌混合均勻;濃度過高時可加蒸餾水稀釋;顯微鏡下要隨機選取樣方數(shù)酵母菌數(shù)目等.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有機物的鑒定實驗中,導致實驗失敗的操作是( 。
①脂肪鑒定時,花生子葉染色后,直接觀察    ②蛋白質鑒定時,把A.B液混合后再加入蛋白質樣液中
③還原糖鑒定時,用60℃水浴加熱           ④淀粉鑒定時,直接把碘液滴加到淀粉樣液中.
A.①②B.②④C.③④D.①③

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關細胞生命活動的敘述,正確的是( 。
A.真核細胞有絲分裂所需要的ATP不僅來自線粒體
B.分裂期的細胞不進行DNA復制和蛋白質合成
C.凋亡細胞內的基因表達都下降,酶活性減弱
D.原癌基因突變促使細胞癌變,抑癌基因突變抑制細胞癌變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關組成生物體化學元素的敘述,正確的是( 。
A.微量元素在生物體內含量很少,所以人體不會出現(xiàn)微量元素缺乏癥
B.每種大量元素在不同的生物體內的含量都是相同的
C.組成生物體的大量元素中,C是最基本的元素,在細胞鮮重中含量總是最多的
D.組成生物體的化學元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.若基因型為Aa的高莖豌豆連續(xù)自交,則第n代的雜合體的比例是(  )
A.$\frac{1-1}{{2}^{n}}$B.$\frac{1}{{2}^{n}}$C.$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{{2}^{n+1}}$D.$\frac{1}{2}+\frac{1}{{2}^{n+1}}$

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.圖1為細胞部分結構和相關生理過程示意圖,A-E為細胞內結構,①-⑨為物質運輸途徑;圖2表示圖1囊泡運輸調控機制,其中物質GTP具有與ATP相似的生理功能.請據(jù)圖回答:

(1)在人體內膽固醇既是組成細胞膜的重要成分,又參與血液中脂質的運輸.據(jù)圖1可知,細胞需要的膽固醇,可用血漿中的LDL(低密度脂蛋白)與其受體結合成復合物以胞吞方式進入細胞后水解得到.
(2)據(jù)圖1,溶酶體是由[]D高爾基體形成囊泡而產(chǎn)生的.溶酶體中的多種水解酶從合成到進入溶酶體的途徑是B→A→D→溶酶體(用字母和箭頭表示).⑥→⑨說明溶酶體具有分解衰老、損傷的細胞器的功能,此功能體現(xiàn)膜具有流動性的結構特點.
(3)正常情況下,溶酶體中pH比溶酶體外低2.2,能維系此差值的原因是ATP中的化學能不斷趨動H+(以主動運輸方式)進入溶酶體
(4).
(4)若將RNA聚合酶的抗體注射到體外培養(yǎng)細胞的E區(qū)域中,會發(fā)現(xiàn)細胞中的核糖體(細胞器)數(shù)量減少.
(5)由圖2可知,只有當囊泡上的V-SNARE蛋白與靶膜上的相應受體(T-SNARE蛋白)結合形成穩(wěn)定的結構后,囊泡與靶膜才能融合,由此說明這樣的膜融合過程具有特異性,該過程由GTP水解供能,GTP水解反應式為

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關于孟德爾兩對相對性狀雜交實驗的敘述,錯誤的是(  )
A.兩對相對性狀由兩對遺傳因子控制
B.每一對遺傳因子的傳遞都遵循分離定律
C.F2中有16種組合,9種基因型
D.F1能產(chǎn)生數(shù)量相同的雌配子和雄配子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.在目鏡10×物鏡10×的視野中有一行細胞,數(shù)目是20個,在目鏡不換物鏡換成40×;在目鏡為10×物鏡為10×的視野中看見布滿的細胞數(shù)為20個,在目鏡不換物鏡換成20×,那么在這兩種情況下,分別可以看到的細胞數(shù)目是(  )
A.5,10B.5,5C.20,10D.10,10

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.觀察DNA和RNA在細胞中分布的實驗時,下列操作正確的是( 。
A.染色先用甲基綠染色,再滴加吡羅紅染液
B.將涂片用8%的鹽酸處理后就可直接用染色劑染色
C.觀察時應選擇染色均勻、色澤較淺的區(qū)域
D.如果用低倍鏡看不到細胞,可先用高倍鏡來觀察

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