14.圖示為20℃時(shí)小麥的光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系(其它條件均適宜).下列有關(guān)敘述正確的是(  ) 
A.隨著環(huán)境溫度的升高,cd段位置不斷上移
B.c點(diǎn)之前影響光合速率的主要外界因素是CO2濃度
C.c點(diǎn)之后小麥光合作用強(qiáng)度不再增加可能與葉綠體中酶的數(shù)量有關(guān)
D.將植物長(zhǎng)期栽培于白天平均光照強(qiáng)度為b的自然環(huán)境中,該植物雖不能生長(zhǎng),但能維持生存

分析 影響植物光合作用的環(huán)境因素主要有:光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度等.
二氧化碳的吸收量隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而增多,當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到一定強(qiáng)度后,光照強(qiáng)度再增強(qiáng),二氧化碳的吸收量不變.
圖中a點(diǎn)只進(jìn)行呼吸作用;b點(diǎn)表示光合作用的光補(bǔ)償點(diǎn),此時(shí)光合作用等于呼吸作用;c點(diǎn)已經(jīng)達(dá)到了光飽和,光照強(qiáng)度不再是光合作用的限制因素.

解答 解:A、20℃不是光合作用的最適溫度,在一定溫度范圍內(nèi)適當(dāng)提高溫度時(shí),光合速率將增強(qiáng),cd段位置會(huì)上移,但是超過一定的溫度,cd段位置可能會(huì)下移,A錯(cuò)誤;
B、c點(diǎn)之前影響光合速率的主要外界因素是光照強(qiáng)度,B錯(cuò)誤;
C、c點(diǎn)之后小麥光合作用強(qiáng)度不再增加是內(nèi)因造成的,葉綠體中影響光合作用的內(nèi)因有色素量、酶的數(shù)量等,C正確;
D、b點(diǎn)表示光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度,有機(jī)物的積累量為0.將植物長(zhǎng)期栽培于白天平均光照強(qiáng)度為b的自然環(huán)境中,白天沒有有機(jī)物積累,黑夜又有有機(jī)物的消耗,因此該植物既不能生長(zhǎng),也不能維持生存,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題屬于中檔題,考查影響光合作用和呼吸作用的環(huán)境因素等有關(guān)知識(shí),意在考查考生的析圖能力和理解判斷能力.作答此類題目學(xué)生需要準(zhǔn)確把握各影響因素如何用曲線準(zhǔn)確表示.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,正確的是( 。
A.生態(tài)系統(tǒng)保持穩(wěn)態(tài)不需要外界的能量輸入
B.自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)其恢復(fù)力穩(wěn)定性往往就越高
C.在制作生態(tài)缸觀察其穩(wěn)定性的實(shí)驗(yàn)中,生態(tài)缸耍避免陽光的直接照射
D.提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性,就是要禁止對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的干擾和利用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)酶的敘述,正確的是( 。
A.酶提供使反應(yīng)開始所必須的活化能
B.在線粒體內(nèi)膜上存在ATP合成酶
C.探究溫度對(duì)淀粉酶活性影響的實(shí)驗(yàn),可用斐林試劑檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果
D.酶的催化效率總是高于無機(jī)催化劑

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于細(xì)胞分化的說法中,不正確的是(  )
A.細(xì)胞分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
B.細(xì)胞分化是生物界普遍存在的現(xiàn)象
C.細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)iT化
D.分化了的細(xì)胞一般會(huì)保持分化后的狀態(tài)直到死亡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.固醇類物質(zhì)中不包括(  )
A.維生素DB.性激素C.磷脂D.膽固醇

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖表示某種小鼠的進(jìn)化過程,X,Y,Z表示物種形成的基本環(huán)節(jié).有關(guān)說法正確的是( 。
A.小鼠原種與小鼠新種可組成一個(gè)種群
B.X表示基因突變和基因重組,為進(jìn)化提供原材料
C.Y過程的實(shí)質(zhì)就是定向改變種群的基因頻率
D.Z表示地理隔離,阻斷了種群間基因的交流,導(dǎo)致新物種產(chǎn)生

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的敘述.錯(cuò)誤的是( 。
A.與白色花瓣相比,采用紅色花瓣有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察
B.原生質(zhì)層是指細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和液泡脫以及三者之間的細(xì)胞壁
C.用同一濃度處理紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位,觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同
D.采用適當(dāng)?shù)耐饨缛芤,紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞也能做質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)材料

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.科學(xué)家成功破解了神經(jīng)元“沉默突觸”的沉默之謎.此前發(fā)現(xiàn),在人腦內(nèi)有一類突觸只有突觸結(jié)構(gòu)而沒有信息傳遞功能,被稱為“沉默突觸”.下列對(duì)于“沉默突觸”不能進(jìn)行信息傳遞原因的表述中,科學(xué)合理的是( 。
A.突觸小體中沒有細(xì)胞核B.突觸間隙缺乏相應(yīng)的水解酶
C.突觸前膜缺乏相應(yīng)的受體D.突觸小體中缺乏線粒體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.細(xì)胞中許多結(jié)構(gòu)產(chǎn)生[H]與ATP.下列關(guān)于[H]和ATP的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.葉綠體內(nèi)[H]的來自水,[H]用于還原C3
B.線粒體內(nèi)的[H]部分來自丙酮酸,[H]用于還原氧氣
C.葉綠體、線粒體內(nèi)的ATP均可用于植物的各種生命活動(dòng)
D.適宜光照下葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體中都含有ATP合成

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案