A. | 與白色花瓣相比,采用紅色花瓣有利于實驗現(xiàn)象的觀察 | |
B. | 原生質(zhì)層是指細胞壁、細胞膜和液泡脫以及三者之間的細胞壁 | |
C. | 用同一濃度處理紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位,觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同 | |
D. | 采用適當(dāng)?shù)耐饨缛芤,紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞也能做質(zhì)壁分離的實驗材料 |
分析 成熟的植物細胞構(gòu)成滲透系統(tǒng),可發(fā)生滲透作用.
質(zhì)壁分離的原因:外因:外界溶液濃度>細胞液濃度;內(nèi)因:原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜,細胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層.
做植物細胞質(zhì)壁分離實驗要選擇有顏色的材料,有利于實驗現(xiàn)象的觀察;紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位細胞的細胞液濃度不一定都相同,用相同濃度的外界溶液進行質(zhì)壁分離實驗時觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同.
解答 解:A、做植物細胞質(zhì)壁分離實驗要選擇有顏色的材料,有利于實驗現(xiàn)象的觀察,A正確;
B、原生質(zhì)層包括細胞膜、液泡膜和兩層膜之間的細胞質(zhì),B錯誤;
C、紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位細胞的細胞液濃度不一定都相同,用相同濃度的外界溶液進行質(zhì)壁分離實驗時觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同,C正確;
D、采用適當(dāng)?shù)耐饨缛芤,紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞也能做質(zhì)壁分離的實驗材料,D正確.
故選:B.
點評 本題主要考查觀察植物細胞的質(zhì)壁分離的相關(guān)知識點,要求考生能夠識記細胞質(zhì)壁分離的原因,掌握實驗選材的原則,再結(jié)合所學(xué)知識準確判斷各項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸之間脫水縮合生成的H2O中,氫來自于氨基和羧基 | |
B. | 分泌蛋白在細胞內(nèi)的合成一定需要核糖體的參與 | |
C. | 組成蛋白質(zhì)的氨基酸都只含有一個氨基和一個羧基,且都連在同一個碳原子上 | |
D. | 細胞膜與線粒體膜、核膜中所含蛋白質(zhì)的功能不一定相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 隨著環(huán)境溫度的升高,cd段位置不斷上移 | |
B. | c點之前影響光合速率的主要外界因素是CO2濃度 | |
C. | c點之后小麥光合作用強度不再增加可能與葉綠體中酶的數(shù)量有關(guān) | |
D. | 將植物長期栽培于白天平均光照強度為b的自然環(huán)境中,該植物雖不能生長,但能維持生存 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程Ⅰ、Ⅱ得到⑤,育種方法為雜交育種,優(yōu)點是培育周期短 | |
B. | 過程Ⅵ的原理是誘變育種,需要耗費大量實驗材料 | |
C. | ①、②、⑤、⑥屬于同一物種,不存在生殖隔離 | |
D. | Ⅳ過程育種產(chǎn)生基因型AAaa個體的配子種類和比值為AA:Aa:aa=1:4:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)病原體侵入體內(nèi)發(fā)生感染時,巨噬細胞吞噬入侵的病原體將其被消化 | |
B. | 每一個成熟的T淋巴細胞只帶有一種抗原-MHC受體 | |
C. | 成熟的B淋巴細胞的抗體分子在合成后便移到細胞膜上 | |
D. | 效應(yīng)B細胞識別到抗原后,產(chǎn)生抗體,抗體和抗原結(jié)合產(chǎn)生免疫反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選擇豌豆作實驗材料,自然狀態(tài)下豌豆一般是純種 | |
B. | 豌豆的相對性狀容易區(qū)分,且研究是從一對到多對進行的 | |
C. | 對實驗結(jié)果進行了統(tǒng)計學(xué)分析 | |
D. | 設(shè)計自交實驗進行驗證 |
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