6.下列關(guān)于植物細胞質(zhì)壁分離實驗的敘述.錯誤的是( 。
A.與白色花瓣相比,采用紅色花瓣有利于實驗現(xiàn)象的觀察
B.原生質(zhì)層是指細胞壁、細胞膜和液泡脫以及三者之間的細胞壁
C.用同一濃度處理紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位,觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同
D.采用適當(dāng)?shù)耐饨缛芤,紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞也能做質(zhì)壁分離的實驗材料

分析 成熟的植物細胞構(gòu)成滲透系統(tǒng),可發(fā)生滲透作用.
質(zhì)壁分離的原因:外因:外界溶液濃度>細胞液濃度;內(nèi)因:原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜,細胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層.
做植物細胞質(zhì)壁分離實驗要選擇有顏色的材料,有利于實驗現(xiàn)象的觀察;紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位細胞的細胞液濃度不一定都相同,用相同濃度的外界溶液進行質(zhì)壁分離實驗時觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同.

解答 解:A、做植物細胞質(zhì)壁分離實驗要選擇有顏色的材料,有利于實驗現(xiàn)象的觀察,A正確;
B、原生質(zhì)層包括細胞膜、液泡膜和兩層膜之間的細胞質(zhì),B錯誤;
C、紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位細胞的細胞液濃度不一定都相同,用相同濃度的外界溶液進行質(zhì)壁分離實驗時觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同,C正確;
D、采用適當(dāng)?shù)耐饨缛芤,紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞也能做質(zhì)壁分離的實驗材料,D正確.
故選:B.

點評 本題主要考查觀察植物細胞的質(zhì)壁分離的相關(guān)知識點,要求考生能夠識記細胞質(zhì)壁分離的原因,掌握實驗選材的原則,再結(jié)合所學(xué)知識準確判斷各項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.蛋白質(zhì)是決定生物體結(jié)構(gòu)和功能的重要物質(zhì).下列相關(guān)敘述錯誤的是(  )
A.氨基酸之間脫水縮合生成的H2O中,氫來自于氨基和羧基
B.分泌蛋白在細胞內(nèi)的合成一定需要核糖體的參與
C.組成蛋白質(zhì)的氨基酸都只含有一個氨基和一個羧基,且都連在同一個碳原子上
D.細胞膜與線粒體膜、核膜中所含蛋白質(zhì)的功能不一定相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示曲線表示四個不同的自然生態(tài)系統(tǒng)在受到同等程度的外來干擾后,初級消費者數(shù)量的變化情況.其中抵抗力穩(wěn)定性最高的生態(tài)系統(tǒng)是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.圖示為20℃時小麥的光合作用強度與光照強度的關(guān)系(其它條件均適宜).下列有關(guān)敘述正確的是(  ) 
A.隨著環(huán)境溫度的升高,cd段位置不斷上移
B.c點之前影響光合速率的主要外界因素是CO2濃度
C.c點之后小麥光合作用強度不再增加可能與葉綠體中酶的數(shù)量有關(guān)
D.將植物長期栽培于白天平均光照強度為b的自然環(huán)境中,該植物雖不能生長,但能維持生存

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.當(dāng)植物受到環(huán)境刺激時,如圖所表示的生長素的分布與生長的情形正確的是(黑點代表生長素的分布)( 。
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖是幾類細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題 (“[]”中填數(shù)字序號,“橫線”上填文字):
(1)Ⅳ屬于低等植物(動物/高等植物/低等植物)細胞.
(2)從結(jié)構(gòu)上看,Ⅲ與其他三者的差別最大,主要表現(xiàn)在無以核膜為界限的細胞核(無核膜或無成形的細胞核).
(3)若I是乳腺細胞,乳脂的主要成分是甘油三酯(脂肪),則合成甘油三酯的細胞器是[①]內(nèi)質(zhì)網(wǎng),合成過程所需的能量可由[②]線粒體提供;乳腺細胞合成、加工和分泌乳清蛋白過程中,起重要交通樞紐作用的細胞器是[⑥]髙爾基體.
(4)將II放入較高濃度的蔗糖溶液中會發(fā)生質(zhì)壁分離,即原生質(zhì)層與細胞壁逐漸分離開來,此過程細胞的吸水能力漸漸增強(增強/減弱),隨后將其放入清水中,細胞逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.番茄的高蔓(A)對矮蔓(a)、感。˙)對抗。╞)為顯性.如圖表示以①和②兩個品種分別培育出④⑤⑥三個新品種過程,有關(guān)說法正確的是(  )
A.過程Ⅰ、Ⅱ得到⑤,育種方法為雜交育種,優(yōu)點是培育周期短
B.過程Ⅵ的原理是誘變育種,需要耗費大量實驗材料
C.①、②、⑤、⑥屬于同一物種,不存在生殖隔離
D.Ⅳ過程育種產(chǎn)生基因型AAaa個體的配子種類和比值為AA:Aa:aa=1:4:1

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于細胞免疫發(fā)生過程的敘述中,不可能的一項是( 。
A.當(dāng)病原體侵入體內(nèi)發(fā)生感染時,巨噬細胞吞噬入侵的病原體將其被消化
B.每一個成熟的T淋巴細胞只帶有一種抗原-MHC受體
C.成熟的B淋巴細胞的抗體分子在合成后便移到細胞膜上
D.效應(yīng)B細胞識別到抗原后,產(chǎn)生抗體,抗體和抗原結(jié)合產(chǎn)生免疫反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.孟德爾的遺傳實驗研究獲得成功的原因不包括( 。
A.選擇豌豆作實驗材料,自然狀態(tài)下豌豆一般是純種
B.豌豆的相對性狀容易區(qū)分,且研究是從一對到多對進行的
C.對實驗結(jié)果進行了統(tǒng)計學(xué)分析
D.設(shè)計自交實驗進行驗證

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同步練習(xí)冊答案