A、在線粒體內合成 CO2 |
B、在細胞質基質中與[H]結合生成水 |
C、部分形成 CO2,部分與[H]結合生成水 |
D、在線粒體內與[H]結合生成水 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、Q點表示環(huán)境發(fā)生了變化,A控制的性狀更加適應環(huán)境 |
B、P點時兩曲線相交,此時A和a的基因頻率均為50% |
C、該種群中雜合體的比例會越來越高,逐漸取代純合體 |
D、在自然選擇的作用下,種群的基因頻率會發(fā)生定向改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體與線粒體中的DNA |
B、受精卵細胞核內的DNA |
C、細菌和藍藻體內的DNA |
D、病毒體內的DNA或RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①④⑤⑦ | B、②③④⑤ |
C、①②⑥⑦ | D、①⑤⑥⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Q點時環(huán)境發(fā)生了變化,此時如果發(fā)生群落演替屬于次生演替 |
B、P點時A和a的基因頻率相等 |
C、該種群中基因型Aa的頻率會越來越高 |
D、自然選擇導致種群的基因頻率發(fā)生定向改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②④⑤共同構成突觸 |
B、①的形成需要高爾基體的參與 |
C、③作用于④,只能使突觸后膜產生興奮 |
D、由于③只能由②釋放作用于④,所以興奮在神經元之間的傳遞是單向的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色時先用甲基綠染色,再滴加吡羅紅染液 |
B、將涂片用質量分數為8%的鹽酸處理后,直接用染色劑染色 |
C、先用低倍鏡找到清晰的細胞后,直接轉換高倍鏡觀察 |
D、觀察時應選擇染色均勻,色澤較淺的區(qū)域 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群越小基因的喪失對該基因頻率的影響越大 |
B、②在125代時aa個體約占總數的25% |
C、150代后3個種群之間可能出現生殖隔離 |
D、自然選擇使A基因頻率發(fā)生定向改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不可能產生有性生殖細胞 |
B、體細胞中只含有一個染色體組 |
C、體細胞中不可能含有形態(tài)、大小相同的染色體 |
D、體細胞中含有控制本物種生長發(fā)育的全部遺傳信息 |
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