20.如圖為一高等動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答相關(guān)的問(wèn)題:
(1)圖中所示結(jié)構(gòu)只有通過(guò)電子顯微鏡能觀察到.此圖中有雙層膜的細(xì)胞器是③(填標(biāo)號(hào)),進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是[③]線粒體,該生理功能消耗的主要能源物質(zhì)是葡萄糖.
(2)如果圖示為某種單細(xì)胞動(dòng)物,則它屬于生命系統(tǒng)的什么層次細(xì)胞或個(gè)體.該細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是[⑨]核糖體.
(3)若圖示為過(guò)度肥胖的人身上的肌肉細(xì)胞,則該細(xì)胞含量最多的化合物是什么水.含量最多的有機(jī)物是什么蛋白質(zhì).
(4)植物細(xì)胞具有,而該細(xì)胞沒(méi)有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是:細(xì)胞壁、葉綠體和液泡.圖中⑤的功能是與細(xì)胞有絲分裂有關(guān).
(5)①③④⑥⑦在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體,稱為生物膜系統(tǒng).

分析 分析題圖:圖示為一高等動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中結(jié)構(gòu)①為細(xì)胞膜,②為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),③為線粒體,④為高爾基體,⑤為中心體,⑥為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),⑦為核膜,⑧為核仁,⑨為核糖體.

解答 解:(1)圖中核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等屬于亞顯微結(jié)構(gòu),需要借助電子顯微鏡才能觀察到.此圖中有雙層膜的細(xì)胞器是③線粒體;③線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所,該生理功能消耗的主要能源物質(zhì)是葡萄糖.
(2)如果圖示為某種單細(xì)胞動(dòng)物,則它既屬于細(xì)胞層次,也屬于個(gè)體層次.該細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是[⑨]核糖體.
(3)活細(xì)胞中含量最多的化合物是水,含量最多的有機(jī)物是蛋白質(zhì).
(4)植物細(xì)胞具有,而該細(xì)胞沒(méi)有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是:細(xì)胞壁、葉綠體和液泡.⑤中心體與細(xì)胞有絲分裂有關(guān).
(5)細(xì)胞膜(①)、細(xì)胞器膜(③④⑥)和核膜(⑦)在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體,稱為生物膜系統(tǒng).
故答案為:
(1)電子顯微鏡   ③③線粒體     葡萄糖
(2)細(xì)胞或個(gè)體     ⑨核糖體
(3)水    蛋白質(zhì)
(4)細(xì)胞壁、葉綠體和液泡     與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)
(5)生物膜系統(tǒng)

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列對(duì)實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述,正確的是( 。
A.斐林試劑甲液和乙液也可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定
B.觀察花生子葉中的脂肪顆粒實(shí)驗(yàn)中需要用50%的酒精洗去浮色
C.鑒定可溶性還原糖時(shí),加入斐林試劑甲液搖勻后再加入乙液
D.鑒定蛋白質(zhì)時(shí),雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后加入

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖為核苷酸的模式圖,下列相關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.在噬菌體中共有8種
B.人體內(nèi)的③有5種,②有2種
C.DNA與DNA的核苷酸上的不同點(diǎn)只體現(xiàn)在②方面
D.如果要構(gòu)成ATP,只要在①位置上加上兩個(gè)磷酸基團(tuán)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要闡明了( 。
A.植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別
B.生物界的統(tǒng)一性
C.細(xì)胞的多樣性
D.人們對(duì)細(xì)胞的認(rèn)識(shí)是一個(gè)艱難曲折的過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下面所列舉的蛋白質(zhì)的生理功能與舉例對(duì)應(yīng)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 。
選項(xiàng)功能舉例
A催化作用胃蛋白酶
B運(yùn)輸作用血紅蛋白
C信息傳遞作用性激素
D免疫作用抗體
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.Ⅰ.番茄果實(shí)的顏色由1對(duì)等位基因A,a控制著,下表是關(guān)于果實(shí)的3個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果.分析回答:
實(shí)驗(yàn)組親本表現(xiàn)型F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
紅果黃果
紅果×黃果492504
紅果×黃果9970
紅果×紅果1511508
(1)番茄的果色中,顯性性狀是紅果,這一結(jié)論如果是依據(jù)實(shí)驗(yàn)2得出的,理由是純合的親本雜交F1代表現(xiàn)顯性性狀;如果是依據(jù)實(shí)驗(yàn)3得出的,理由是雜合親本雜交后代顯性和隱性表現(xiàn)型比例適3:1.
(2)寫(xiě)出3個(gè)實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)親本的基因型:
實(shí)驗(yàn)一:Aa、aa;
實(shí)驗(yàn)二:AA、aa;
實(shí)驗(yàn)三:Aa、Aa.
Ⅱ.(1)單倍體育種可以明顯地縮短育種年限,這是因?yàn)楹蟠话l(fā)生性狀分離.
(2)曼陀羅是四倍體植物,由它的花粉培育出的植株是單倍體.如果用一定劑量的鈷射線照射曼陀羅萌發(fā)的種子,長(zhǎng)成的植株有的果實(shí)很大,有的植株很壯,但更多的植株會(huì)死亡.造成這種現(xiàn)象的原因是發(fā)生了基因突變,大多數(shù)對(duì)生物體有害,少數(shù)對(duì)生物體有利;同時(shí)也說(shuō)明這種變化具有不定向的特征.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.某小鼠的癌細(xì)胞具有氯霉素抗性,通過(guò)細(xì)胞核移植技術(shù),將無(wú)氯霉素抗性的小鼠體細(xì)胞核取出,注入到去核的小鼠癌細(xì)胞中,然后將這一重組細(xì)胞培養(yǎng)在含有氯霉素的培養(yǎng)基中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)該重組細(xì)胞不能無(wú)限分裂.這一實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明( 。
A.控制癌細(xì)胞無(wú)限分裂的基因位于細(xì)胞核中
B.氯霉素抗性基因位于細(xì)胞質(zhì)
C.重組細(xì)胞不具有氯霉素抗性
D.核移植過(guò)程中核基因發(fā)生了突變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

9.下列關(guān)于變異的敘述中,正確的是( 。
A.生物所發(fā)生的基因突變一般是有害的
B.基因重組不能產(chǎn)生新的基因,只能產(chǎn)生新基因型,而基因突變能產(chǎn)生新的基因
C.生物變異的根本來(lái)源是基因重組
D.人為改變環(huán)境條件,可以促使生物產(chǎn)生變異,但這種變異是不能遺傳的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.某種植物的果實(shí)有盤(pán)形、圓形和長(zhǎng)形三種,花的顏色有紫色、紅色和白色三種.回答以下問(wèn)題:
(1)已知控制該植物果實(shí)形狀的兩對(duì)基因A和a、B和b獨(dú)立遺傳,其中基因型為AaBb的植株自交,子代的表現(xiàn)型及比例為盤(pán)形:圓形:長(zhǎng)形=9:6:1.
①如果兩株不同基因型的植株雜交,子代出現(xiàn)3:1的性狀分離比,則親本基因型為AaBB、AaBb(寫(xiě)出一種即可).
②通過(guò)測(cè)交能否檢測(cè)出所有盤(pán)形植株的基因型?不能,理由是基因型為AaBB與AABb的植株測(cè)交的結(jié)果相同.
(2)已知控制該植物花色的兩對(duì)基因E和e、F和f位于兩對(duì)同源染色體上,但不知道具體基因的控制情況.若基因型為EeFf和eeFf的植株雜交,所得子代的對(duì)應(yīng)表現(xiàn)型及其比例為紫色:紅色:白色=1:1:6,則如圖“橫線”上相應(yīng)的基因應(yīng)該為F、f、E、e或F、f、e、E(從左到右).

(3)假如該植物的某一相對(duì)性狀有4種表現(xiàn)型,受一組復(fù)等位基因A1、A2、A3、a控制,控制情況如下:

已知各基因間完全顯性且A1、A2和A3對(duì)a為顯性,但不清楚A1、A2和A3之間的顯隱性關(guān)系.
①該組復(fù)等位基因,可組成10種基因型.
②請(qǐng)從A1A1、A2A2、A3A3和aa四種純合植株中選擇合適植株來(lái)判定A1、A2和A3,之間的顯隱性關(guān)系(要求寫(xiě)出簡(jiǎn)要的思路):讓A1A1、A2A2、A3A3三種植株相互雜交,統(tǒng)計(jì)三組雜交組合中子代表現(xiàn)型出現(xiàn)的次數(shù).

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