12．下列關于植物激素的敘述，不正確的是（　　）
A．噴施赤霉素溶液或赤霉菌培養(yǎng)基濾液都能促進水稻生長
B．植物正常生長發(fā)育過程是多種激素共同調節(jié)的結果
C．激素傳遞信息，但不直接參與細胞內的代謝活動
D．幼嫩細胞和成熟細胞對生長素的敏感程度相同

分析 1、植物激素是植物體產(chǎn)生的能從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课�，對植物的生長發(fā)育具有顯著影響的微量有機物．激素作用于靶細胞，引起靶細胞代謝發(fā)生改變，之后激素會被分解；本質上是有機分子，功能上是信息分子，調節(jié)植物體的生命活動．
2、生長素的作用具有兩重性，即低濃度起促進作用，高濃度起抑制作用；不同器官對生長素的敏感性不同，根、芽、莖對生長素的敏感性依次降低；不同細胞對生長素的敏感性也不同，一般情況下，成熟的細胞對生長素較不敏感，幼嫩的細胞對生長素較敏感．

解答 解：A、赤霉菌產(chǎn)生赤霉素，赤霉素促進細胞伸長，噴施赤霉素溶液或赤霉菌培養(yǎng)基濾液都能促進水稻生長，A正確；
B、植物生長發(fā)育和適應環(huán)境過程中，各種激素相互作用、共同調節(jié)，B正確；
C、植物激素不直接參與細胞內的代謝活動，只是對細胞的代謝活動起調節(jié)作用，C正確；
D、幼嫩的植物細胞對生長素更敏感，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查植物激素的概念的理解和不同植物激素的作用、生長素的相關知識，要求考生識記激素的作用，明確生長素作用具有兩重性，能結合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如表是生態(tài)學家對某棄耕多年的荒地進行調查后，繪制的某條食物鏈3個營養(yǎng)級（植物、田鼠、蛇）的能量分析表．（單位：J/hm2•a）：
營養(yǎng)級同化能量未被利用能量分解者分解量呼吸釋放量凈生產(chǎn)量
A2.48×10112×10111.2×10113.6×10102.12×1011
B2.4×1076×1054×1052.3×1071×106
C7.46×1082.4×1076×1067.16×1083×107
（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是2.48×1011 J/hm2•a，這部分能量是由表中A（植物）（填字母）所固定的全部太陽能．
（2）請就表格中研究的對象用箭頭和文字表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的碳元素流動模型．

（3）第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為3.2%．
（4）該荒地的群落演替類型為次生演替．
（5）由于某些原因導致蛇的數(shù)量大量減少，對田鼠和植物的影響是田鼠增加，植物減少．
（6）蛇每增加1千克體重需消耗的綠色植物10333千克．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．據(jù)圖判斷，下列描述不正確的是（　�。�
A．毛細血管壁細胞生活的內環(huán)境是血漿和組織液
B．組織液中的CO2可參與pH穩(wěn)態(tài)的調節(jié)
C．如果毛細血管壁的通透性加大，會導致組織液回滲增強
D．過程b或c受阻可導致組織水腫

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列與光學顯微鏡有關的實驗的描述正確的是（　�。�
A．檢測生物組織中的還原糖、脂肪和蛋白質都需要用到顯微鏡
B．用顯微鏡觀察葉綠體時以菠菜葉稍帶葉肉的下表皮作材料
C．植物細胞的吸水和失水實驗中需先在低倍鏡下觀察然后換高倍鏡
D．制備細胞膜時，需把裝片拿下載物臺后在蓋玻片一側滴加蒸餾水同時在另一側用吸水紙吸引

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖為內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念圖，相關分析正確的是（　�。�
A．a表示是激素調節(jié)
B．c可表示體溫，當人持續(xù)39.6℃高燒時，人體產(chǎn)熱量等于散熱量
C．正常人體血漿的pH的相對穩(wěn)定主要依靠血漿中的緩沖物質，與其他器官或系統(tǒng)無關
D．在人體與生態(tài)系統(tǒng)中，穩(wěn)態(tài)的維持都以正反饋調節(jié)為基礎

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．在探究pH對酶活性的影響實驗時，pH值和溫度分別屬于（　�。�
A．自變量和因變量B．因變量和無關變量
C．自變量和無關變量D．自變量和對照變量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖為某人工魚塘中能量流動圖解部分示意圖（字母表示能量的多少），相關敘述正確的是（　　）
A．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量等于生產(chǎn)者所固定的太陽能
B．第二個營養(yǎng)級糞便中的能量屬于c中的部分能量
C．第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為（$\frac{c}{a}$）×100%
D．圖中d表示第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．資料1：圖1中的a曲線表示40年間人類燃燒化石能源所產(chǎn)生的二氧化碳量，b曲線為環(huán)境中實際增加量．
資料2：在青藏高原高寒草甸生態(tài)系統(tǒng)中，高原雪兔是一種常見動物，常棲息在低矮草地中，天敵有香鼬、艾虎、赤狐、狼等，特別是冬季高原雪兔幾乎成為唯一的食物來源，為了觀察預警，高原雪兔會把巢穴周圍較高的草從基部咬斷；另外高原雪兔廢棄的洞穴還能為褐背擬地鴉和多種雪雀提供繁殖場所．圖2為冬季雪兔能量流動的圖解（單位：J/hm2•a）．

請分析回答下列問題：
（1）二氧化碳除了資料1中化石能源燃燒返回大氣，還有的途徑是呼吸作用（生產(chǎn)者、消費者的呼吸作用）和分解者的分解作用（至少答出兩條），圖1中a、b兩條曲線出現(xiàn)差異的主要原因可能是生產(chǎn)者的光合作用消耗了二氧化碳．
（2）試根據(jù)資料2寫出一條食物鏈：草→高原雪兔→狼（香鼬、艾虎、赤狐）．圖2中第二到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為14%，用于高原雪兔生長、發(fā)育、繁殖的能量為2.35×108J/hm2•a．高原雪兔的存在增加了高寒草甸生態(tài)系統(tǒng)物種的豐富度，體現(xiàn)在增加植物種類的多樣性和有利于動物的繁衍．
（3）高寒草甸生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性低，原因是該生態(tài)系統(tǒng)的生物種類少，營養(yǎng)結構（食物網(wǎng)）簡單，自我調節(jié)能力弱．
（4）草原中有一種植物的根分泌一種萘醒，能抑制其他植物種子的萌發(fā)，這屬于化學信息，說明生物體的生命活動與生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞有關．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．生產(chǎn)實踐中總結出“根深葉茂”和“育秧先育根”的寶貴經(jīng)驗，即根必須生長得好，地上部分才能很好地生長．請回答：

（1）在用IAA處理插條生根時，如果IAA的濃度較低，適合采用浸泡法處理插條，此時室內的環(huán)境最好是遮陰且空氣濕度較高，以保持IAA溶液的較低濃度．
（2）根尖是植株細胞分裂素合成的中心，細胞分裂素合成后向上運輸，能夠抑制側根 向周圍生長，促進主根向更深的土層生長；蔬菜育苗移栽時，切除主根，可促進側根生長． 以上現(xiàn)象說明根也具有頂端優(yōu)勢現(xiàn)象．
（3）IAA除具有促進生根的功能外，還具有防止脫落的功能．某研究結果如圖甲所示．據(jù)圖甲可知，IAA對脫落的效應與IAA的施用部位和IAA施用濃度有關．
（4）在農業(yè)生產(chǎn)中，常用一定濃度的生長素類似物除去單子葉農作物田地中的雙子葉雜草．圖乙中，代表雙子葉雜草的曲線是①；所用的生長素類似物的濃度最好在D（用字母表示）點左右．

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