下列有關(guān)孟德?tīng)柾愣沟钠邔?duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是 ( )

A．正確運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法，孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)在不同性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)2的分離比具有相同的規(guī)律

B.解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，提出的“假說(shuō)”之一：F1產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子分離

C．根據(jù)假說(shuō)，進(jìn)行“演繹”：若F1產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子分離，則測(cè)交實(shí)驗(yàn)后代應(yīng)出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型，且比例為1：l

D．由于假說(shuō)能解釋F1自交產(chǎn)生3：1分離比的原因，所以假說(shuō)成立

 

D

【解析】

試題分析：D中，假說(shuō)成立，需要用測(cè)交來(lái)驗(yàn)證，D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查孟德?tīng)柕碾s交實(shí)驗(yàn)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆浙江省溫州市十校聯(lián)合體高三上學(xué)期期初聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是

A.性激素主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成

B.囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運(yùn)

C.膜蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān)

D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成，也參與物質(zhì)運(yùn)輸

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆浙江省高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

美國(guó)加州大學(xué)戴維斯分校的教授Jason DeJong近來(lái)研究發(fā)現(xiàn)了一種被稱為巴氏芽孢桿菌的細(xì)菌，這種細(xì)菌能使方解石（碳酸鈣）沉積在沙礫周?chē)�，從而將它們膠合固定在一起。研究人員還發(fā)現(xiàn)如果向松散液態(tài)的沙礫中注射培養(yǎng)的細(xì)菌、附加營(yíng)養(yǎng)和氧氣，這些松散液態(tài)的沙礫就能轉(zhuǎn)化為固態(tài)。固態(tài)的沙礫有助于穩(wěn)固地球從而達(dá)到預(yù)防地震的目的。下列有關(guān)巴氏芽孢桿菌的敘述，正確的是

A．巴氏芽孢桿菌沒(méi)有染色體

B．巴氏芽孢桿菌有核膜

C．巴氏芽孢桿菌的細(xì)胞呼吸類型為厭氧型

D．巴氏芽孢桿菌無(wú)核膜，也無(wú)細(xì)胞器，但能進(jìn)行需氧呼吸

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆浙江杭州高級(jí)中學(xué)高二下期期中生物卷（解析版） 題型：綜合題

由基因D和d控制的A和B兩種表現(xiàn)型是一對(duì)相對(duì)性狀，它們可能是常染色體的從性遺傳（雄果蠅的A表現(xiàn)型為顯性，雌雄個(gè)體只是雜合體的表現(xiàn)型不同）、伴X染色體遺傳、伴Y染色體遺傳。為了確定其遺傳方式，某同學(xué)用A表現(xiàn)型的雄果蠅（不含等位基因）和B表現(xiàn)型的雌果蠅（不含等位基因）雜交，結(jié)果發(fā)現(xiàn)雄性后代都是A表現(xiàn)型，雌性后代都是B表現(xiàn)型：

（1）該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明該性狀不是 遺傳。

（2）利用該同學(xué)的材料，參考該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，在下一步實(shí)驗(yàn)中你應(yīng)該如何改進(jìn)才能達(dá)到本實(shí)驗(yàn)的目的？（雜交實(shí)驗(yàn)的雌蠅需用處女蠅）

實(shí)驗(yàn)步驟和預(yù)期結(jié)果：

 

 

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆浙江杭州高級(jí)中學(xué)高二下期期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象中哪些是由于對(duì)植物激素的敏感程度不同造成的（ ）

①胚芽鞘背光側(cè)比向光側(cè)生長(zhǎng)快

②水平放置的幼苗根向地生長(zhǎng)，莖背地生長(zhǎng)

③頂芽比側(cè)芽生長(zhǎng)快

④2,4-D消除田間雜草

A.①④ B.①③ C.②④ D.②③

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆浙江杭州高級(jí)中學(xué)高二下期期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

小白鼠是恒溫動(dòng)物，體溫調(diào)節(jié)的中樞在下丘腦。某興趣小組用甲、乙兩組小白鼠（其中一組小白鼠被破壞了下丘腦）在不同溫度下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到結(jié)果如圖所示。

下列分析正確的是（ ）

A.甲組小白鼠被破壞了下丘腦

B.乙組小白鼠體內(nèi)水平衡的調(diào)節(jié)不會(huì)受到影響

C.本實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是甲組

D.若用正常的青蛙做該實(shí)驗(yàn)，結(jié)果應(yīng)與甲組曲線相似

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆浙江杭州高級(jí)中學(xué)高二下期期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖，⑤處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.若③為胰島B細(xì)胞，飯后半小時(shí)⑤處的胰島素濃度高于①處

B.若③為腦細(xì)胞，⑤處的氧氣濃度低于①處，而CO2的濃度相反

C.若③為組織細(xì)胞，其生活的內(nèi)環(huán)境中的水可來(lái)自于③和⑤

D.若③為骨骼肌細(xì)胞，飯后五小時(shí)⑤處的血糖濃度低于①處

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆浙江杭州高級(jí)中學(xué)高二下期期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

正常人體內(nèi)的激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均具有特定的生物活性，這三類物質(zhì)都是 （ ）

A.在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用

B.由活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)

C.與特定分子結(jié)合后起作用

D.在發(fā)揮作用后還能保持活性

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆浙江平陽(yáng)中學(xué)下期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

囊性纖維病是一種單基因遺傳病。多數(shù)患者的發(fā)病機(jī)制是運(yùn)載氯離子的載體蛋白基因發(fā)生了變化，模板鏈上缺失AAA或AAG三個(gè)堿基，從而使該載體蛋白第508位缺少苯丙氨酸，導(dǎo)致該載體蛋白轉(zhuǎn)運(yùn)氯離子的功能異常，出現(xiàn)頻發(fā)的呼吸道感染、呼吸困難等囊性纖維病癥。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）囊性纖維病這種變異來(lái)源于 。

（2）從上述材料分析可知，編碼苯丙氨酸的密碼子為 。

（3）圖一、圖二表示兩種出現(xiàn)囊性纖維病的家庭（設(shè)該性狀由等位基因A、a控制）。

①?gòu)膱D1可推知，囊性纖維病是 染色體 性遺傳病。

②圖1中，父親的基因型為 ，患病女孩的基因型為 。

③圖2的正常女孩與攜帶該致病基因的正常男性結(jié)婚，生一個(gè)正常孩子的概率是 。

④若圖2中的雙親均未患白化病，而他們有同時(shí)患白化病、囊性纖維病的孩子，則其雙親所生孩子的基因型可能有 種。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案