小白鼠是恒溫動物,體溫調節(jié)的中樞在下丘腦。某興趣小組用甲、乙兩組小白鼠(其中一組小白鼠被破壞了下丘腦)在不同溫度下進行實驗,得到結果如圖所示。

下列分析正確的是( )

A.甲組小白鼠被破壞了下丘腦

B.乙組小白鼠體內水平衡的調節(jié)不會受到影響

C.本實驗的對照組是甲組

D.若用正常的青蛙做該實驗,結果應與甲組曲線相似

 

C

【解析】

試題分析:小白鼠是恒溫動物,在環(huán)境溫度低的時候,恒溫動物為了維持自己的體溫,必須要加快新陳代謝,使產(chǎn)熱量增加,因此耗氧量也會增加,甲為正常小白鼠,為對照組。乙為實驗組。B中,乙組小白鼠被破壞了下丘腦,水鹽平衡調節(jié)會受到影響,B錯誤。 D中,青蛙為變溫動物,正常的青蛙應該和乙組相似,D錯誤。

考點:本題考查體溫恒定調節(jié)與水鹽平衡調節(jié),意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015屆浙江省高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

在一定實驗條件下,測得某植物光合作用速率與光照強度之間的關系(氧氣濃度為15%)、呼吸作用與氧氣濃度之間的關系及光合作用速率與溫度之間的關系如下圖所示,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)在光合作用過程中,光反應為碳反應提供了 物質。

(2)影響圖甲中a曲線A點上下移動的主要外界因素是 ;若圖甲中a曲線CO2濃度為0.08%則B點將會 (填“不移動”、 “向左移”或“向右移”),短時間內C3含量將會 ;圖乙中細胞呼吸有關曲線的數(shù)據(jù)需在 條件下測量。

(3)由圖丙可知,40℃時,植物體 (填“能”或“不能”)顯示生長現(xiàn)象;而5℃時的狀態(tài)可用圖甲中 (填“A”、“B”或“C”)點表示。

(4)用大棚種植蔬菜時,白天應控制光強為 點對應的光照強度,溫度為 ℃最佳。

(5)繪制曲線:圖甲中光合作用強度是用CO2吸收量(mol/h)表示的,如果改為O2的吸收量(mol/h)表示,請在圖甲中再繪出光合作用強度與光照強度的關系曲線;

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江省高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

細胞內生物膜為細胞生命活動提供了廣闊場所,不同細胞器增大膜面積的方式可能不同。下列有關細胞器增大膜面積方式的敘述中,錯誤的是

A.葉綠體通過類囊體堆疊來增大膜面積

B.內質網(wǎng)通過折疊廣泛分布于細胞溶膠

C.線粒體通過內膜向內折疊形成嵴來增大膜面積

D.高爾基體通過產(chǎn)生小泡而增大膜面積

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江杭州高級中學高二下期期中生物卷(解析版) 題型:綜合題

I、為研究高等動物的神經(jīng)調節(jié),科學家進行了相關實驗。請回答下列有關問題。

(1)在蛙的坐骨神經(jīng)表面放置兩個電極,連接到一個電位表上。靜息時,電位表沒有測出電位差(見右圖甲)。若在右圖甲所示神經(jīng)的c處給予一適當?shù)拇碳ぃ攬D甲c處的動作電位傳播到b處時,b處膜內外的電位是 ;電位表的指針將向 (方向)偏轉。

(2)研究表明,圖乙中運動神經(jīng)元1釋放神經(jīng)遞質作用于突觸后膜,引起Na+內流;而抑制性中間神經(jīng)元能釋放神經(jīng)遞質作用于突觸后膜,引起Cl-內流。請在下圖中標明受神經(jīng)遞質影響后,突觸A.B中突觸后膜的暫時性電位表現(xiàn)。

(3)圖丙表示槍烏賊離體神經(jīng)纖維在不同Na+濃度的兩種海水中受刺激后的膜電位變化情況。

①槍烏賊神經(jīng)纖維的靜息電位為 。

②根據(jù)圖中給出的實驗現(xiàn)象可得出的結論有

a b 。

請你寫出實驗設計思路驗證上述結論,并預測實驗結果。

實驗設計思路:

預測實驗結果:

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江杭州高級中學高二下期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關孟德爾豌豆的七對相對性狀雜交實驗的說法中,錯誤的是 ( )

A.正確運用統(tǒng)計方法,孟德爾發(fā)現(xiàn)在不同性狀的雜交實驗中,F(xiàn)2的分離比具有相同的規(guī)律

B.解釋實驗現(xiàn)象時,提出的“假說”之一:F1產(chǎn)生配子時,成對的遺傳因子分離

C.根據(jù)假說,進行“演繹”:若F1產(chǎn)生配子時,成對的遺傳因子分離,則測交實驗后代應出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型,且比例為1:l

D.由于假說能解釋F1自交產(chǎn)生3:1分離比的原因,所以假說成立

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江杭州高級中學高二下期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

現(xiàn)用體重等方面大體相同的三組兔子的體內,將含有放射性碘的注射液注射到體重和生理狀況相同的A.B.C三組兔子的體內,然后定時測定兔子甲狀腺的放射量。4天后,分別注射;向A組兔子注射無放射性的甲狀腺激素,向B組兔子注射無放射性的促甲狀腺激素,向C組兔子注射生理鹽水,下列能正確反映三組兔子體內甲狀腺放射量變化的是 ( )

 

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江杭州高級中學高二下期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為人體的生命活動調節(jié)示意圖,以下敘述不正確的是( )

A.血糖的平衡可以通過A→C→D→F和H→D→F途徑進行調節(jié)

B.處于炙熱環(huán)境中可通過A→B途徑使散熱大于產(chǎn)熱

C.G過程可表示甲狀腺激素對神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能的影響

D.E過程具有使血液中的激素維持在正常相對穩(wěn)定水平的作用

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江杭州地區(qū)重點中學高二第二學期期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

為研究根背光生長與生長素的關系,將水稻幼苗分別培養(yǎng)在含不同濃度生長素或適宜濃度NPA(生長素運輸抑制劑)的溶液中,用水平單側光照射根部(如下圖),測得根的彎曲角度及生長速率如下表:據(jù)此實驗的結果,不能得出的結論是( )

A.生長素對水稻根生長的作用有兩重性

B.單側光對向光一側生長素的合成沒有影響

C.根向光一側的生長速率大于背光一側

D.單側光照射下根的背光生長與生長素的運輸有關

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江平陽中學下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述不能體現(xiàn)生物界具有高度統(tǒng)一性的是

A.遺傳信息的載體通常是DNA

B.所有生物共用一套遺傳密碼

C.昆蟲的翅和鳥的翅結構不同

D.細胞是眾多生物結構和功能的基本單位

 

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