A、學(xué)習(xí)是指獲得外界信息的過(guò)程 |
B、記憶是將已獲信息進(jìn)行貯存和再現(xiàn)的過(guò)程 |
C、短期記憶與新突觸的建立有關(guān) |
D、學(xué)習(xí)和記憶都屬于腦的高級(jí)功能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、維生素D和膽固醇屬于脂質(zhì),可以被蘇丹Ⅳ染液染成紅色 |
B、脂肪分子中氫含量比糖類(lèi)多,氧化分解產(chǎn)生能量多,是主要的能源物質(zhì) |
C、口腔上皮細(xì)胞中的核仁會(huì)出現(xiàn)周期性的消失和重建 |
D、溶酶體內(nèi)的水解酶少量泄露到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不會(huì)引起細(xì)胞損傷,可能的原因是這些水解酶在pH較高的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中活性降低 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、蛋白質(zhì)和水 |
B、糖類(lèi)和蛋白質(zhì) |
C、水和核酸 |
D、水和蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、結(jié)腸癌的發(fā)生是多個(gè)基因突變累積的結(jié)果 |
B、圖示中與結(jié)腸癌有關(guān)的基因互為等位基因 |
C、小鼠細(xì)胞的染色體上本來(lái)不存在與癌有關(guān)的基因 |
D、與正常細(xì)胞相比,癌細(xì)胞的形態(tài)發(fā)生了變化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、楊樹(shù)、白樺在受破壞的空地上生長(zhǎng)繁殖引起的群落的演替屬于初生演替 |
B、紅松林重新取代楊樹(shù)和白樺林說(shuō)明紅松林在競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì) |
C、在群落演替的初期,不存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 |
D、在群落演替的過(guò)程中,群落的物種組成不會(huì)發(fā)生變化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞器的種類(lèi)和數(shù)量不同 |
B、細(xì)胞核的大小 |
C、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)差異 |
D、細(xì)胞的體積差異 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲和乙構(gòu)成結(jié)構(gòu)1的基本支架 |
B、乙和丙組成結(jié)構(gòu)2的主要成分 |
C、甲和丙的單體都是脫氧核苷酸 |
D、2-定是用龍膽紫溶液著色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖①虛線表示酶量增加一倍時(shí),底物濃度和反應(yīng)速度關(guān)系 |
B、圖②虛線表示增加酶濃度,其他條件不變時(shí),生成物量變化的示意曲線 |
C、若圖②中的實(shí)線表示Fe3+的催化效率,則虛線表示過(guò)氧化氫酶的催化效率 |
D、圖③不能表示在反應(yīng)開(kāi)始后的一段時(shí)間內(nèi),反應(yīng)速度與時(shí)間的關(guān)系 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、四種色素都能溶解在層析液中,其中乙的溶解度最大 |
B、四種色素中,丙和丁主要吸收藍(lán)紫光 |
C、研磨時(shí)若未加入CaCO3則甲乙相對(duì)含量明顯下降 |
D、四種光合色素主要分布在葉綠體類(lèi)囊體薄膜上 |
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