A、楊樹、白樺在受破壞的空地上生長繁殖引起的群落的演替屬于初生演替 |
B、紅松林重新取代楊樹和白樺林說明紅松林在競爭中處于優(yōu)勢 |
C、在群落演替的初期,不存在競爭關(guān)系 |
D、在群落演替的過程中,群落的物種組成不會發(fā)生變化 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、該分泌蛋白移動的最可能途徑是:③→②→⑤→⑥ |
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中的分泌蛋白運輸?shù)郊毎獯┻^3層生物膜 |
C、④為該過程提供能量 |
D、該分泌蛋白的合成過程需要生物膜系統(tǒng)的參與 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①→②過程簡便,但培育周期長 |
B、②和④的變異都發(fā)生于有絲分裂間期 |
C、③過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng) |
D、⑤過程與④過程的原理相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 表示人的成熟紅細胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關(guān)系 |
B、 如圖所示物質(zhì)運輸是主動運輸 |
C、 表示酵母菌呼吸時氧氣濃度與CO2產(chǎn)生量的關(guān)系,a點時產(chǎn)生ATP最多 |
D、 表示小鼠的離體細胞內(nèi)酶活性與溫度的關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、學(xué)習(xí)是指獲得外界信息的過程 |
B、記憶是將已獲信息進行貯存和再現(xiàn)的過程 |
C、短期記憶與新突觸的建立有關(guān) |
D、學(xué)習(xí)和記憶都屬于腦的高級功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、“NDM1超級細菌”具有與真核細胞相似的細胞膜、細胞質(zhì) |
B、“NDM1超級細菌”耐藥性基因的產(chǎn)生是基因突變的結(jié)果 |
C、“NDM1超級細菌”沒有細胞結(jié)構(gòu),但其生命活動離不開細胞 |
D、“NDM1超級細菌”的耐藥性基因一定位于擬核中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用平板劃線法對土壤細菌進行計數(shù) |
B、氨基酸與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng) |
C、通常使用卡諾氏液來解離低溫處理過的洋蔥根尖細胞 |
D、使用低倍鏡可觀察到洋蔥鱗片葉外表皮細胞的質(zhì)壁分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、缺失了一個核苷酸對 |
B、改變了起始密碼子 |
C、插入了一個核苷酸對 |
D、替換了一個核苷酸對 |
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