19．關于葉綠體中色素的敘述，錯誤的是（　　）
A．葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素
B．被葉綠素吸收的光可用于光合作用
C．類胡蘿卜素主要吸收藍紫光
D．植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光

分析 鎂是葉綠素的構成元素；色素是有機物易溶于有機溶劑，分離是用層析液，利用色素分子在其內(nèi)的溶解度不同；低溫下色素合成受阻；黃化苗中無葉綠素，但有其他色素存在．
綠色植物通過葉綠體進行光合作用來制造有機物，而葉綠體葉綠體利用光能，先由色素吸收光能，葉綠素主要吸收紅光和藍紫光，類胡蘿卜素主要吸收藍紫光，用來來制造有機物，綠色光幾乎不吸收，所以綠葉反射綠色光，所以葉子在人眼看來是綠色的．

解答 解：A、鎂是葉綠素的構成元素，葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素，A正確；
B、葉綠體色素的作用是吸收、傳遞、轉(zhuǎn)化光能，進行光合作用，B正確；
C、類胡蘿卜素主要吸收藍紫光，葉綠素主要吸收藍紫光和紅光，C正確；
D、植物主要的吸收峰在藍紫光區(qū)和紅光區(qū)，綠光吸收最少，反射多，所以葉片呈現(xiàn)綠色，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查葉綠素的合成、色素的提取和分離等相關知識，意在考查學生識記和理解能力，關鍵是理解鎂是葉綠素的構成元素等．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省石家莊市高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖示特異性免疫過程，請分析回答有關問題：

（1）該圖為 免疫．圖中D為 細胞，由 細胞分化形成．

（2）圖中能特異性識別抗原的細胞有 ．（用字母表示）

（3）若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，因其表面的抗原決定簇與人心臟瓣膜上的一種物質(zhì)的表面結構十分相似，抗體向心臟瓣膜發(fā)起進攻，使人患上風濕性心臟病，這屬于 ．

（4）抗體的化學本質(zhì)是 ，分泌抗體的過程需要 （細胞器）提供的能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關細胞器的敘述中，正確的是（　�。�
A．有高爾基體的細胞一定是真核細胞
B．所有細胞器都含有蛋白質(zhì)和磷脂
C．豌豆根尖細胞有絲分裂與中心體有關
D．葉綠體中產(chǎn)生的葡萄糖可直接轉(zhuǎn)移到線粒體中徹底氧化分解

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

8．蛋白質(zhì)是細胞中最多有機物√（判斷對錯）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導方向和在神經(jīng)元之間的傳遞方向分別是（　　）
A．雙向性、單向性B．單向性、雙向性C．雙向性、雙向性D．單向性、單向性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．正常人體內(nèi)，下列物質(zhì)中不屬于內(nèi)環(huán)境成分的是（　�。�
A．纖維蛋白原、脂肪B．O2、CO2
C．血紅蛋白、血清蛋白D．激素、抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．很多同學都曾嘗試設計制作小生態(tài)瓶，但有相當一部分同學的設計并不成功．下面羅列了設計生態(tài)瓶應遵循的原理，其中不合理的是（　�。�
A．瓶內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)必須成分齊全、比例恰當
B．瓶內(nèi)生物之間可以存在捕食、競爭關系
C．應定時向瓶內(nèi)通氣保證生物的有氧呼吸
D．瓶內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)需從外界獲得能量供應

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關紅綠色盲的敘述中錯誤的是（　�。�
A．母親是攜帶者，兒子患病的概率是50%
B．母親患病，女兒一定患病
C．兒子患病，母親可能正常
D．父親正常，女兒患病的概率是0

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是根據(jù)實驗結果觀察的細胞圖象，據(jù)此回答：
（1）圖所示是植物細胞的什么現(xiàn)象？植物細胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象．
（2）在A處充滿的是什么？外界溶液．它是通過細胞壁進入A處的．
（3）做此實驗時，常用的實驗材料是洋蔥鱗片葉表皮．
（4）在低倍鏡下觀察到此現(xiàn)象后，如果要使物像清晰，要轉(zhuǎn)換成高倍鏡，同時還需要調(diào)節(jié)光圈或細準焦螺旋．
（5）要使這個細胞較快地恢復原狀，需在蓋玻片一側滴入清水．
（6）此實驗說明，當外界溶液的濃度大于細胞液的濃度時，植物細胞就發(fā)生失水；當外界溶液濃度小于細胞液的濃度時，植物細胞就發(fā)生吸水．

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