11.很多同學(xué)都曾嘗試設(shè)計(jì)制作小生態(tài)瓶,但有相當(dāng)一部分同學(xué)的設(shè)計(jì)并不成功.下面羅列了設(shè)計(jì)生態(tài)瓶應(yīng)遵循的原理,其中不合理的是(  )
A.瓶?jī)?nèi)生態(tài)系統(tǒng)必須成分齊全、比例恰當(dāng)
B.瓶?jī)?nèi)生物之間可以存在捕食、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
C.應(yīng)定時(shí)向瓶?jī)?nèi)通氣保證生物的有氧呼吸
D.瓶?jī)?nèi)生態(tài)系統(tǒng)需從外界獲得能量供應(yīng)

分析 生態(tài)瓶制作要求:
1、生態(tài)瓶必須是封閉的;
2、生態(tài)瓶中投放的幾種生物必須具有很強(qiáng)的生活力,成分齊全(具有生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者)生態(tài)瓶中能夠進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng),在一定時(shí)期內(nèi)保持穩(wěn)定;
3、生態(tài)瓶的材料必須透明;
4、生態(tài)瓶宜小不宜大,瓶中的水量應(yīng)占其容積的$\frac{4}{5}$,要留出一定的空間;
5、生態(tài)瓶的采光用較強(qiáng)的散射光;
6、選擇生命力強(qiáng)的生物,動(dòng)物不宜太多,個(gè)體不宜太大.

解答 解:A、生態(tài)瓶?jī)?nèi)生態(tài)系統(tǒng)必須成分齊全、比例恰當(dāng),促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng),A正確;
B、生態(tài)瓶?jī)?nèi)的動(dòng)植物可以構(gòu)成食物鏈和食物網(wǎng),故瓶?jī)?nèi)生物之間可以存在捕食、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,B正確;
C、該生態(tài)瓶必需密封,防止外來(lái)生物和非生物的干擾,另外生產(chǎn)者可以進(jìn)行光合作用制造氧氣,C錯(cuò)誤;
D、生態(tài)瓶的材料是透明的,為生產(chǎn)者光合作用提供光能,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題以生態(tài)瓶的制作為素材,考查學(xué)生理解生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能以及穩(wěn)定性、光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識(shí),是新課標(biāo)形式下的高考命題的熱點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖為某一區(qū)域內(nèi)共同生活的M、N兩物種的資源利用曲線(xiàn)(縱、橫坐標(biāo)分別表示被M、N兩個(gè)物種所攝取的食物數(shù)量和種類(lèi)),下列敘述正確的是( 。
A.b越大,生物適應(yīng)環(huán)境能力越弱
B.d>b時(shí),M與N的種間競(jìng)爭(zhēng)激烈
C.當(dāng)曲線(xiàn)不重疊時(shí),M與N不存在競(jìng)爭(zhēng)
D.當(dāng)M呈“S”型增長(zhǎng)到達(dá)K值時(shí),會(huì)將N從該區(qū)域中完全排斥出去

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

3.無(wú)氧呼吸和有氧呼吸是細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)完全不同的過(guò)程.×(判斷對(duì)錯(cuò)).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.關(guān)于葉綠體中色素的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素
B.被葉綠素吸收的光可用于光合作用
C.類(lèi)胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光
D.植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.在生長(zhǎng)季節(jié),玉米植株被雨后大風(fēng)吹倒一段時(shí)間后會(huì)呈現(xiàn)如圖所示的生長(zhǎng)狀況.該圖不能說(shuō)明(  )
A.植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同
B.生長(zhǎng)素的作用具有兩重性,生長(zhǎng)素的運(yùn)輸屬于主動(dòng)運(yùn)輸
C.該現(xiàn)象體現(xiàn)了根的向地性和莖的背地性
D.在該段時(shí)間內(nèi)玉米光合作用合成量大于呼吸作用消耗量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.請(qǐng)回答下列有關(guān)種群和群落的問(wèn)題:
(1)要估算草原上野兔的種群密度,最常用的調(diào)查方法是標(biāo)志重捕法.
(2)調(diào)查蒲公英種群密度的過(guò)程是A、D
A.在調(diào)查地段內(nèi),隨機(jī)設(shè)置1m2的樣方若干
B.在調(diào)查地段內(nèi),依據(jù)植物密集程度設(shè)置大小不等的樣方若干
C.計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)蒲公英的個(gè)體數(shù),取其最大值作為種群密度的估計(jì)值
D.計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)蒲公英的個(gè)體數(shù),取其平均值作為種群密度的估計(jì)值
(3)下面圖1和圖2是從不同角度對(duì)某生物種群數(shù)量變化的分析,則圖1中a點(diǎn)和圖2中的d點(diǎn)對(duì)應(yīng),此時(shí)種群年齡組成最可能是增長(zhǎng)型.
(4)將廢棄農(nóng)田和鹽堿地改造成大面積草原,體現(xiàn)了人類(lèi)的活動(dòng)使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行.人類(lèi)過(guò)度開(kāi)墾、植被的破壞導(dǎo)致草原出現(xiàn)荒漠化,該現(xiàn)象屬于(屬于、不屬于)一種演替的類(lèi)型.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.血友病是X染色體上隱性基因?qū)е碌募膊。铝杏嘘P(guān)血友病的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.兒子患病,母親可能正常B.母親患病,女兒一定患病
C.父親正常,女兒患病的概率為0D.女兒患病,父親一定患病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列對(duì)于生物體內(nèi)自由水的敘述中,不正確的是( 。
A.生物體的細(xì)胞代謝旺盛時(shí)含量最豐富的物質(zhì)
B.可參與化學(xué)反應(yīng)
C.生物體內(nèi)各種反應(yīng)的環(huán)境
D.植物越冬時(shí),自由水的含量比例增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于群落的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.森林群落中的樹(shù)冠層對(duì)群落影響最大
B.水生群落的分層現(xiàn)象僅僅是由光照決定的
C.次生演替的基質(zhì)和環(huán)境條件比原生演替的要好
D.地球上現(xiàn)存的群落大都處于最終平衡狀態(tài)

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