草莓生產(chǎn)過(guò)程中易將病毒傳給后代,導(dǎo)致產(chǎn)量降低、品質(zhì)改變.運(yùn)用微型繁殖技術(shù)可以培育出無(wú)病毒植株.草莓的常見(jiàn)繁殖過(guò)程如圖.請(qǐng)回答:

(1)圖中過(guò)程②稱(chēng)為
 
,此時(shí)愈傷組織的同化作用類(lèi)型為
 

(2)微型繁殖培育無(wú)病毒草莓時(shí),一般選取莖尖或根尖作為外植體,其依據(jù)是
 

(3)在配制好的培養(yǎng)基中,常常需要添加
 
,這樣有利于外植體啟動(dòng)細(xì)胞分裂形成愈傷組織.
(4)在培養(yǎng)過(guò)程中,愈傷組織在培養(yǎng)基中未形成根,但形成了芽,其原因可能是
 
考點(diǎn):植物培養(yǎng)的條件及過(guò)程
專(zhuān)題:
分析:分析題圖:圖示表示植物組織培養(yǎng)過(guò)程,其原理是植物細(xì)胞具有全能性.圖中①表示脫分化過(guò)程,形成愈傷組織,其同化作用類(lèi)型為異養(yǎng)型;②表示再分化過(guò)程,形成胚狀體.
解答: 解:(1)圖中②是再分化過(guò)程,此時(shí)愈傷組織細(xì)胞不含葉綠體,不能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物,所以其同化作用類(lèi)型為異養(yǎng)型.
(2)由于植物分生區(qū)附近(如莖尖、根尖)的病毒極少,甚至無(wú)病毒,所以選取莖尖或根尖作為外植體進(jìn)行微型繁殖培育可以得到無(wú)病毒草莓.
(3)細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞分裂.
(4)在植物組織培養(yǎng)時(shí),通過(guò)調(diào)節(jié)生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的比值能影響愈傷組織分化出根或芽.生長(zhǎng)素用量比細(xì)胞分裂素用量,比值高時(shí),有利于根的分化、抑制芽的形成;比值低時(shí),有利于芽的分化、抑制根的形成.所以在培養(yǎng)過(guò)程中,愈傷組織在培養(yǎng)基中未形成根,但形成了芽,其原因可能是生長(zhǎng)素比例高于細(xì)胞分裂素.
故答案為:
(1)再分化     異養(yǎng)型
(2)植物分生區(qū)附近(如莖尖、根尖)的病毒極少,甚至無(wú)病毒
(3)細(xì)胞分裂素
(4)生長(zhǎng)素比例高于細(xì)胞分裂素
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合流程圖,考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和識(shí)記能力;能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)RNA的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、RNA是某些生物遺傳信息的載體和催化劑
B、mRNA根據(jù)密碼子依次將氨基酸連接成多肽
C、mRNA的主要功能是把DNA的遺傳信息傳給蛋白質(zhì)
D、HIV的RNA中插入某些核苷酸會(huì)導(dǎo)致遺傳信息改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

罐頭食品的蓋上印有“如發(fā)現(xiàn)蓋子鼓起,請(qǐng)勿選購(gòu)”的字樣.引起蓋子鼓起最可能的原因是( 。
A、需氧型細(xì)菌呼吸,產(chǎn)生CO2和H2O
B、厭氧型細(xì)菌呼吸,產(chǎn)生CO2和C2H5OH
C、乳酸菌呼吸,產(chǎn)生CO2和乳酸
D、酵母菌呼吸,產(chǎn)生CO2和H2O

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有4個(gè)純合南瓜品種,其中2個(gè)品種的果形表現(xiàn)為圓形(圓甲和圓乙),1個(gè)表現(xiàn)為扁盤(pán)形(扁盤(pán)),1 個(gè)表現(xiàn)為長(zhǎng)形(長(zhǎng)).用這4個(gè)南瓜品種做了2個(gè)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:
實(shí)驗(yàn)一:圓甲×圓乙,F(xiàn)1為扁盤(pán),F(xiàn)2中,扁盤(pán):圓:長(zhǎng)=9:6:1
實(shí)驗(yàn)二:扁盤(pán)×長(zhǎng),F(xiàn)1為扁盤(pán),F(xiàn)2中,扁盤(pán):圓:長(zhǎng)=9:6:1
綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)回答:(若果形由一對(duì)等位基因控制用A、a表示,若由兩對(duì)等位基因控制用A、a和B、b表示,以此類(lèi)推)
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二可推測(cè),南瓜果形的遺傳受
 
對(duì)等位基因控制,且遵循
 
定律.
(2)若驗(yàn)證該推測(cè),可采用
 
形品種植株的花粉分別對(duì)上述兩個(gè)雜交組合的F1植株授粉,若其后代中表現(xiàn)型及數(shù)量比為
 
,則證明推測(cè)合理.
(3)實(shí)驗(yàn)一中親本圓甲和圓乙的基因型分別為
 

(4)選實(shí)驗(yàn)一中的親本圓甲與長(zhǎng)形進(jìn)行雜交,則其F2的表現(xiàn)型及數(shù)量比為
 

(5)實(shí)驗(yàn)二中F1為扁盤(pán),自交后代F2中有扁盤(pán)、圓和長(zhǎng),該現(xiàn)象稱(chēng)為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

1952年“噬菌體小組”的赫爾希和蔡斯研究了噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA在侵染過(guò)程中的功能,請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)他們指出“噬菌體在分子生物學(xué)的地位就相當(dāng)于氫原子在玻爾量子力學(xué)模型中的地位一樣”.這句話指出了噬菌體作實(shí)驗(yàn)材料具有
 
的特點(diǎn).
(2)通過(guò)
 
的方法分別獲得被32P和35S標(biāo)記的噬菌體,用標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌,從而追蹤在侵染過(guò)程中
 
變化.
(3)侵染一段時(shí)間后,用攪拌機(jī)攪拌,然后離心得到上清液和沉淀物,檢測(cè)上清液中的放射性,得到如圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.?dāng)嚢璧哪康氖?div id="jetumbi" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,所以攪拌時(shí)間少于1分鐘時(shí),上清液中的放射性
 
.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明當(dāng)攪拌時(shí)間足夠長(zhǎng)以后,上清液中的35S和32P分別占初始標(biāo)記噬菌體放射性的80%和30%,證明
 
.圖中“被浸染細(xì)菌”的存活率曲線基本保持在100%,本組數(shù)據(jù)的意義是作為對(duì)照組,以證明
 
,否則細(xì)胞外
 
放射性會(huì)增高.
(4)本實(shí)驗(yàn)證明病毒傳遞和復(fù)制遺傳特性中
 
起著作用.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)共同調(diào)節(jié)的.圖甲表示人體特異性免疫反應(yīng)的某個(gè)階段,圖乙是反射弧的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖甲中①是
 
細(xì)胞,判斷依據(jù)是
 
.吞噬泡的形成體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有
 

(2)若人體受到HIV病毒的侵染,①和②中的
 
細(xì)胞最容易受到攻擊,從而導(dǎo)致患者幾乎喪失一切免疫功能.
(3)圖乙所示反射弧包括
 
個(gè)神經(jīng)元,該反射弧的效應(yīng)器位于
 

(4)興奮在該反射弧ab段上傳導(dǎo)的方向是
 
.抽指血時(shí)不發(fā)生縮手的行為說(shuō)明b神經(jīng)元的活動(dòng)可受
 
控制.
(5)若在Ⅰ處施加一個(gè)有效刺激,在a處設(shè)置一個(gè)電表,則a處電表發(fā)生
 
次偏轉(zhuǎn).
(6)在Ⅱ處施加刺激引起屈肌收縮
 
(屬于或不屬于)反射.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面是科學(xué)家得到的蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞連續(xù)分裂的相關(guān)數(shù)據(jù).據(jù)此分析正確的( 。
A、高爾基體、線粒體、葉綠體在第19.3h~第21.3h中活動(dòng)旺盛
B、在第38.6 h~第40.6h,DNA分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性較高
C、蠶豆根尖細(xì)胞分裂的一個(gè)細(xì)胞周期為21.3h
D、基因重組發(fā)生在第19.3 h~第21.3h

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2008年1月12日我國(guó)科考隊(duì)員登上了南極“冰蓋之顛”.他們生理上出現(xiàn)的適應(yīng)性變化,耗氧量、尿量、抗利尿激素及體內(nèi)酶活性的變化依次為( 。
A、減少、減少、增加、不變
B、增加、增加、減少、不變
C、增加、減少、增加、不變
D、增加、增加、減少、降低

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示DNA分子結(jié)構(gòu)的片段,下列敘述正確的是(  )
A、雙螺旋結(jié)構(gòu)使DNA分子具有較強(qiáng)的特異性
B、DNA的一條單鏈上相鄰堿基之間以氫鍵連接
C、①為尿嘧啶,②為脫氧核糖,③為磷酸
D、④結(jié)構(gòu)的排列順序代表了一定的遺傳信息

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同步練習(xí)冊(cè)答案