實(shí)驗(yàn)中用35S標(biāo)記一定量的氨基酸，來培養(yǎng)某哺乳動物的乳腺細(xì)胞，測得與合成和分泌乳蛋白相關(guān)的一些細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示，以及在此過程中有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)膜面積的變化曲線如圖乙所示．圖中曲線所指代的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相同的是（　　）
A、b和fB、c和f
C、a和eD、a和d
考點(diǎn)：細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專題：
分析：分析題圖：分泌蛋白合成與分泌過程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜．這樣內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減少，細(xì)胞膜面積增多，高爾基體膜面積幾乎不變．因此甲圖中a為核糖體、b為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、c為高爾基體，乙圖中d為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、e為細(xì)胞膜，f為高爾基體．
解答： 解：A、b為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，f為高爾基體，A錯誤；
B、c和f均表示高爾基體，B正確；
C、a為核糖體，e為細(xì)胞膜，C錯誤；
D、a為核糖體，d為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，D錯誤．
故選：B．
點(diǎn)評：本題結(jié)合曲線圖，考查細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合，要求考生識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，掌握分泌蛋白的合成與分泌過程，能準(zhǔn)確判斷圖中各曲線代表的含義，再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某植物的光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃，如圖為該植物處于25℃環(huán)境中光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖，下列敘述正確的是（　�。�
A、其他條件適宜，當(dāng)植物缺Mg時，b點(diǎn)將向左移動
B、b點(diǎn)時植物才開始進(jìn)行光合作用
C、若將溫度從25℃提高到30℃時，a、d點(diǎn)均上移
D、c點(diǎn)時該植物的O2產(chǎn)生量為V1-V2

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科目：高中生物 來源： 題型：

在低溫雨雪冰凍天氣下，農(nóng)作物細(xì)胞中自由水與結(jié)合水的比值及農(nóng)作物抗寒性都發(fā)生了相應(yīng)的變化，下列能正確描述這種變化的是（　　）
A、不變  升高
B、先升后降  先降后升
C、升高  升高
D、降低  升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

用小鼠制備單克隆抗體可用于人類疾病的診斷和治療，關(guān)于單克隆抗體的敘述錯誤的是（　�。�
A、由雜交瘤細(xì)胞分泌
B、具有特異性強(qiáng)、靈敏度高的特點(diǎn)
C、與抗癌藥物結(jié)合可制成“生物導(dǎo)彈”
D、用于疾病治療時人體不會產(chǎn)生任何免疫排斥

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科目：高中生物 來源： 題型：

農(nóng)民收獲水稻后要將種子曬干，而在播種前又要浸種，這主要是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、水是呼吸作用重要原料
B、細(xì)胞內(nèi)自由水含量影響新陳代謝
C、水是光合作用的重要原料
D、細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水是細(xì)胞重要組成成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列表述錯誤的是（　　）
A、劇烈運(yùn)動時骨骼肌細(xì)胞不產(chǎn)生CO2
B、葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的ATP不是只能用于光合作用的暗反應(yīng)階段
C、蛋白質(zhì)中N主要存在于肽鍵中，核酸中的N主要存在于堿基中
D、C、H、O、N、P可構(gòu)成細(xì)胞中的RNA，RNA具備的生物功能不少于三種

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為利用生物技術(shù)生產(chǎn)單克隆抗體和經(jīng)體外受精培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程．請回答下列問題：

（1）細(xì)胞A的形成過程中常用的誘導(dǎo)因素有
 
（至少答兩種）．
（2）在Ⅰ圖制備單克隆抗體的過程中，包括
 
和
 
兩個過程．直接產(chǎn)生的A細(xì)胞可能有3種，經(jīng)選擇性培養(yǎng)的雜交瘤細(xì)胞，還需進(jìn)行
 
，經(jīng)多次篩選就可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細(xì)胞，進(jìn)行體內(nèi)或體外培養(yǎng)．
（3）單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比，其最大的優(yōu)越性是
 
．
（4）Ⅱ過程優(yōu)質(zhì)奶牛的培育過程需要進(jìn)行胚胎移植，移植后的胚胎能在受體子宮中存活，其生理基礎(chǔ)是
 
．
（5）若要同時獲得多頭與此優(yōu)質(zhì)奶牛相同的小牛，可對Ⅱ中囊胚進(jìn)行
 
，操作過程需要特別注意的問題是：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是同種生物4個個體的細(xì)胞示意圖，其中等位基因A和a控制一對相對性狀，等位基因B和b控制另一對相對性狀，則哪兩個圖代表的生物個體雜交可得到4種表現(xiàn)型、6種基因型的子代個體（　�。�
A、圖1、圖4
B、圖1、圖3
C、圖2、圖3
D、圖3、圖4

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科目：高中生物 來源： 題型：

食物鏈、食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動是沿著此渠道進(jìn)行的．假如在某溫帶草原上存在如圖所示的食物網(wǎng)．請分析回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的成分中，草屬于
 
，貓頭鷹屬于
 
．
（2）該食物網(wǎng)中有
 
條食物鏈，貓頭鷹占有
 
個營養(yǎng)級．
（3）該食物網(wǎng)的各種生物中，含有能量最少的是
 
．

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同步練習(xí)冊答案