10．下列有關(guān)葉綠體中色素的種類和作用及光合作用的過(guò)程等的敘述，不正確的是（　�。�
A．光合作用中葉綠素吸收光能不需要酶的參與
B．銀邊天竺葵葉片邊緣細(xì)胞不含葉綠體無(wú)葉綠素，不能進(jìn)行光合作用但能進(jìn)行呼吸作用
C．黑暗條件下，黑藻不能進(jìn)行光反應(yīng)，但能利用呼吸作用產(chǎn)生的[H]和ATP進(jìn)行暗反應(yīng)制造有機(jī)物
D．磷酸是光反應(yīng)中合成ATP所需的反應(yīng)物，類囊體膜上產(chǎn)生的ATP全部用于暗反應(yīng)

分析 1、銀邊天竺葵的葉片邊緣不含葉綠體，為白色，不能進(jìn)行光合作用．
2、光合作用光反應(yīng)中主要有兩個(gè)物質(zhì)變化：H2O$\stackrel{光解}{→}$[H]+O2↑，ADP+Pi+能量$\stackrel{酶}{→}$ATP．
3、光合作用過(guò)程中，光能的吸收、傳遞均不需要酶的催化．

解答 解：A、光合作用中葉綠素吸收光能不需要酶的參與，A正確；
B、銀邊天竺葵的葉片邊緣不含葉綠體，無(wú)葉綠素，為白色，不能進(jìn)行光合作用，但可以進(jìn)行呼吸作用，B正確；
C、在黑暗條件下，黑藻細(xì)胞能通過(guò)呼吸作用產(chǎn)生[H]和ATP，但不能進(jìn)行暗反應(yīng)，C錯(cuò)誤；
D、合成ATP的原料包括ADP和Pi，光合作用的光反應(yīng)中有ATP的合成，為暗反應(yīng)的三碳化合物還原供能，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力，難度適中．要求考生能夠識(shí)記光合作用過(guò)程中的物質(zhì)變化；明確水的光解和光能的吸收不需要酶的催化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．研究結(jié)果顯示，寨卡病毒（一種RNA病毒）的解旋酶是一種具有驅(qū)動(dòng)能力的“馬達(dá)蛋白”，其通過(guò)水解三磷酸核苷將化學(xué)能轉(zhuǎn)換為機(jī)械能，實(shí)現(xiàn)對(duì)雙鏈核酸的解鏈功能，進(jìn)而通過(guò)將單鏈遺傳物質(zhì)復(fù)制實(shí)現(xiàn)增殖．請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）某生物科技創(chuàng)意小組看過(guò)上述信息后，設(shè)想采用基因工程技術(shù)在植物體內(nèi)合成“馬達(dá)蛋白”，該過(guò)程需要提取寨卡病毒的RNA，并且在反轉(zhuǎn)錄酶的作用下合成cDNA．
（2）利用PCR技術(shù)擴(kuò)增上述產(chǎn)物的原理是DNA雙鏈復(fù)制，該過(guò)程需要在反應(yīng)體系中添加的有機(jī)物包括引物、目的基因、4種游離的脫氧核苷酸和耐高溫的DNA聚合酶（或Taq酶），擴(kuò)增過(guò)程可以在PCR擴(kuò)增儀中完成，一般PCR要經(jīng)歷三十次以上的循環(huán)，每次循環(huán)包括變性、（低溫）復(fù)性（或退火復(fù)性）和延伸三步．
（3）利用基因工程成功表達(dá)出“馬達(dá)蛋白”的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建．在分子水平上，可利用抗原-抗體雜交的方法對(duì)“馬達(dá)蛋白”進(jìn)行檢測(cè)．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南南陽(yáng)方城一中五校聯(lián)考高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞化學(xué)成分的敘述，不正確的是（ ）

A．肝糖原和纖維素都只含有C、H、O三種元素

B．脂質(zhì)分子中只有磷脂參與細(xì)胞膜的構(gòu)成

C．膽固醇與維生素D都屬于脂質(zhì)

D．DNA與RNA相比特有的分子組成是含胸腺嘧啶和脫氧核糖

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南南陽(yáng)方城一中五校聯(lián)考高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

病毒、藍(lán)藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是（ ）

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞質(zhì) C．細(xì)胞膜 D．遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．一奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)員因服用類固醇藥物而被取消了參賽資格，他服用的藥物最可能是（　�。�
A．甲狀腺激素B．胰島素C．雄性激素D．生長(zhǎng)激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．t1→t2，葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加，水光解加快、O2釋放增多
B．t2→t3，暗反應(yīng)限制光合作用，若在t2時(shí)刻增加光照，光合速率將再提高
C．t3→t4，光照強(qiáng)度不變，光合速率的提高是由于光反應(yīng)速率不變、暗反應(yīng)增強(qiáng)的結(jié)果
D．t4后短時(shí)間內(nèi)，葉綠體中ADP和Pi含量升高，C3還原后的直接產(chǎn)物含量升高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖為某遺傳病有關(guān)的某家族遺傳系譜圖，據(jù)圖分析回答問(wèn)題：（該病受一對(duì)等位基因A和a控制）

（1）該遺傳病是由隱性基因控制的．
（2）圖中Ⅰ1的基因型是Aa，Ⅱ4的基因型為Aa，它是純合子的概率為0，Ⅱ3與Ⅱ4再生一正常女孩的概率是$\frac{1}{4}$．
（3）若Ⅲ2與Ⅲ3近親結(jié)婚，則他們生下患病孩子的概率是$\frac{1}{3}$．若Ⅲ2與一個(gè)雜合女性婚配，所生的兒子患有該病，則Ⅲ2的基因型為Aa，他們生第二個(gè)孩子患病的概率是$\frac{1}{4}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．玉米的籽粒顏色有紫色、白色和花斑之分．為研究玉米籽粒顏色的遺傳規(guī)律，科研人員進(jìn)行了系列實(shí)驗(yàn)．
（1）用紫色籽粒玉米進(jìn)行自交，偶然發(fā)現(xiàn)后代表現(xiàn)為紫色：花斑：白色=12：3：1，據(jù)此推測(cè)：
①該玉米基因型為AaBb（用基因A與a，B與b，C與c…表示）．
②花斑籽粒的基因型是A_bb或aaB_．對(duì)花斑籽粒進(jìn)行測(cè)交，表現(xiàn)型及比例為花斑：白色=2：1．
③已知親本紫色籽粒玉米為純種，從基因組成上推測(cè)出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因?yàn)锳ABB（AAbb或aaBB）突變?yōu)锳aBb．（舉一例說(shuō)明即可）
（2）多年后研究發(fā)現(xiàn)玉米籽�；ò咝誀畹某霈F(xiàn)與9號(hào)染色體上的C基因、Ds基因和Ac基因有關(guān)．玉米籽粒不同顏色的形成機(jī)理如圖所示．

①花斑籽粒的出現(xiàn)受到Ac和Ds基因調(diào)控，所以不同于一般的基因突變．
②白色籽粒的出現(xiàn)是由于該染色體上Ac激活Ds，使Ds“跳離”原位置并插入C中，導(dǎo)致C基因被破壞．
③花斑籽粒中紫色斑點(diǎn)出現(xiàn)的原因是：種子形成過(guò)程中，某些細(xì)胞中Ac激活Ds從C基因處移走，C基因表達(dá)，出現(xiàn)紫色．紫色斑點(diǎn)的大小由Ds從C基因上移走的早晚（產(chǎn)生紫色斑點(diǎn)的細(xì)胞分裂次數(shù)）決定．
（3）依據(jù)上述機(jī)理，利用Ac和Ds（序列已知）特有的功能，可用于研究：被插入基因的功能（基因突變的位置；獲取被插入基因）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．人體神經(jīng)細(xì)胞合成的蛋白質(zhì)（或多肽）不具有的功能是（　�。�
A．運(yùn)輸Na+進(jìn)入細(xì)胞B．結(jié)合神經(jīng)遞質(zhì)C．催化淀粉的水解D．催化ATP的合成

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