線粒體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)與細(xì)胞核密切相關(guān)(如下圖),據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)線粒體外膜的主要成分是 ;光學(xué)顯微鏡下觀察線粒體時(shí)可用 染液進(jìn)行染色;從細(xì)胞勻漿中分離出線粒體常用的方法是 ,除圖示結(jié)構(gòu)外,細(xì)胞中的雙層膜結(jié)構(gòu)還可能有 。
(2)在連續(xù)分裂的細(xì)胞中,過(guò)程①發(fā)生在 期,需要核糖核苷酸、酶和_______等物質(zhì)從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核;過(guò)程③的場(chǎng)所是 (細(xì)胞器)。
(3)從圖中M蛋白在線粒體中的位置推斷,M蛋白與有氧呼吸第 階段關(guān)系密切
(4)用某種抑制性藥物處理細(xì)胞后,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的T蛋白明顯增多,推測(cè)該藥物最可能抑制
了 (圖中編號(hào))過(guò)程。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人工種子是通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得的 | |
B. | 人工胚乳中含有胚狀體發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) | |
C. | 同一批次的人工種子具有相同的基因型 | |
D. | 胚狀體是由未分化的,具有分裂能力的細(xì)胞構(gòu)成的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | HIV病毒、T2噬菌體 | B. | 流感病毒、豌豆 | ||
C. | 硝化細(xì)菌、綿羊 | D. | 肺炎雙球菌、煙草花葉病毒 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
用某人胰島素基因制成 DNA探針,用來(lái)檢測(cè)下列物質(zhì),不能形成雜交分子的是
A.該人胰島A細(xì)胞中的 DNA B.該人胰島 B細(xì)胞的mRNA
C.該人胰島A細(xì)胞的mRNA D.該人肝臟細(xì)胞中的DNA
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下丘腦對(duì)高等哺乳動(dòng)物穩(wěn)態(tài)的維持起著不可忽視的重要作用,下列有關(guān)下丘腦的說(shuō)法中,全部正確的一項(xiàng)是
①下丘腦與生物的節(jié)律控制有關(guān)
②寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素,促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)體溫
③下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的高級(jí)中樞,產(chǎn)生冷覺(jué)和熱覺(jué)
④如果切斷小白鼠的下丘腦與大腦皮層的神經(jīng)聯(lián)系,小白鼠還能保持體溫的基本恒定
A.①④ B.②③ C. ①②③ D. ①③④
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是在顯微鏡下觀察到的某細(xì)胞內(nèi)的某些結(jié)構(gòu),下列判斷正確的是( )
A.這些結(jié)構(gòu)是在光學(xué)顯微鏡下觀察到的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B.以上七種結(jié)構(gòu)均參與了細(xì)胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成
C.a(chǎn)、b、f與基因表達(dá)有關(guān),但不一定都能發(fā)生A—T、G—C之間的互補(bǔ)配對(duì)
D.在a內(nèi)能合成葡萄糖,而在b內(nèi)能將葡萄糖分解
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于使用高倍顯微鏡的敘述正確的是( )
A.因?yàn)樘\類植物的葉片大,在高倍顯微鏡下易找到,可以直接使用高倍物鏡觀察
B.若目鏡放大倍數(shù)是10,物鏡放大倍數(shù)是40,被觀察的細(xì)胞面積放大400倍
C.換用高倍鏡后,必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦,再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰
D.為了使高倍鏡下的視野亮一些,可使用最大的光圈或凹面反光鏡
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于如圖所示細(xì)胞間信息交流方式的是( )
A.兩個(gè)神經(jīng)元間興奮的傳遞
B.精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合
C.垂體對(duì)甲狀腺分泌甲狀腺激素的調(diào)控
D.高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲進(jìn)行信息交流
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞 | B. | 個(gè)體 | C. | 種群 | D. | 生態(tài)系統(tǒng) |
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