A. | 甲圖可對應(yīng)于d-e段 | B. | 乙圖可對應(yīng)于d-e段和h-j段 | ||
C. | 甲、乙兩圖可同時出現(xiàn)在睪丸中 | D. | 乙圖可以是甲圖的后面分裂時期 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:甲細(xì)胞含有同源染色體,處于有絲分裂中期;乙細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期;曲線圖分別表示該動物細(xì)胞中一條染色體上DNA的含量變化及一個細(xì)胞中染色體組的變化,其中ab段是DNA復(fù)制形成的;bc段可表示有絲分裂前期和中期,也可以表示減數(shù)第一次分裂過程和減數(shù)第二次分裂前期、中期;cd段是著絲點分裂導(dǎo)致的.一個細(xì)胞中染色體組的變化表示的是有絲分裂過程.
解答 解:A、甲圖中染色體含有染色單體,染色體與DNA數(shù)目比為1:2,而d-e段染色體與DNA數(shù)目比為1:1,A錯誤;
B、乙圖處于減數(shù)第二次分裂后期,可對應(yīng)于de段,但hj段只表示有絲分裂后期,B錯誤;
C、在動物的生殖器官(睪丸或卵巢)中,原生的生殖細(xì)胞既可以進(jìn)行有絲分裂也可以進(jìn)行減數(shù)分裂,所以甲、乙兩圖可同時出現(xiàn)在睪丸或卵巢中,C正確;
D、甲圖進(jìn)行的是有絲分裂,而乙圖進(jìn)行的是減數(shù)分裂,所以乙圖不可能是甲圖的后面分裂時期,D錯誤.
故選:C.
點評 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和曲線圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識,解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖和曲線圖的辨別和分析,特別是曲線圖,要求考生弄清曲線圖的含義,不要誤以為題圖是有絲分裂過程中DNA含量變化或染色體數(shù)目變化曲線圖.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①所示運輸方式依賴細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點 | |
B. | 人體中葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞依賴② | |
C. | ①、②需要消耗細(xì)胞中ATP水解釋放的能量 | |
D. | ②、③的相同點是需要載體協(xié)助 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | ATP有3個高能磷酸鍵 | |
B. | 人成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器,但也能合成ATP | |
C. | 所有細(xì)胞合成ATP的途徑都相同,消耗ATP的途徑是不同的 | |
D. | ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化是時刻進(jìn)行的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 病毒外殼蛋白基因 | B. | 幾丁質(zhì)酶基因 | ||
C. | 抗毒素合成基因 | D. | 病毒的復(fù)制酶基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 把沼澤地改造成農(nóng)田,種植多種農(nóng)作物,增加經(jīng)濟(jì)收入 | |
B. | 大量引進(jìn)外來物種,增加生物多樣性 | |
C. | 禁止游客進(jìn)入自然保護(hù)區(qū)的核心地區(qū),讓生物自然繁衍 | |
D. | 使用化學(xué)農(nóng)藥防治病蟲害,保證經(jīng)濟(jì)作物的健康生長 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北武漢華中師大一附中高一下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示人工培養(yǎng)的腫瘤細(xì)胞有絲分裂過程中分裂期染色體的運動情況,曲線A表示染色體的著絲點與相應(yīng)一極的中心粒之間的平均距離,下列分析正確的是
A.曲線B表示姐妹染色單體分開后形成的子染色體之間的距離
B.曲線B表示同一極的不同染色體之間的距離
C.曲線B表示兩組中心粒之間的距離
D.第45分鐘時,細(xì)胞進(jìn)入有絲分裂的中期
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