14．科研人員對(duì)某板栗園生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行研究，連續(xù)七年監(jiān)測(cè)栗癭蜂和長(zhǎng)尾小蜂的數(shù)量變化，結(jié)果如圖，由此推斷（　　）
A．這兩種蜂可能屬于同一食物鏈中的相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B．栗癭蜂的種群數(shù)量在未來(lái)五年將繼續(xù)減少
C．該生態(tài)系統(tǒng)中，長(zhǎng)尾小蜂的K值是5.5×103個(gè)
D．這兩種蜂數(shù)量的增多提高了該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

分析 1、種群具有種群密度、出生率和死亡率、遷出率和遷入率、年齡組成和性別比例四個(gè)基本特征．
2、種間關(guān)系：①競(jìng)爭(zhēng)：兩種或兩種以上生物相互爭(zhēng)奪資源和空間等；②捕食：一種生物以另一種生物為食；③寄生：種生物寄居于另一種生物的體內(nèi)或體表，攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活；④互利共生：兩種生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利．
3、根據(jù)題意和圖示分析可知：板栗園內(nèi)的栗廋蜂數(shù)目增多，引起長(zhǎng)尾小蜂的數(shù)量增多；長(zhǎng)尾小蜂的數(shù)量增多后，又導(dǎo)致栗廋蜂數(shù)目減少，這兩個(gè)物種的種間關(guān)系是捕食關(guān)系

解答 解：A、根據(jù)題意和圖示分析可知：板栗園內(nèi)的栗廋蜂數(shù)目增多，引起長(zhǎng)尾小蜂的數(shù)量增多；長(zhǎng)尾小蜂的數(shù)量增多后，又導(dǎo)致栗廋蜂數(shù)目減少，這兩個(gè)物種的種間關(guān)系是捕食關(guān)系．兩種蜂可能屬于同一食物鏈中的相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，A正確；
B、這兩個(gè)物種的種間關(guān)系是捕食關(guān)系．栗癭蜂的種群數(shù)量在未來(lái)五年將在某一范圍內(nèi)上下波動(dòng)，B錯(cuò)誤；
C、K值即環(huán)境容納量，而并非最大值，生物數(shù)量達(dá)到穩(wěn)定后將在K值上下波動(dòng)，故長(zhǎng)尾小蜂的K值小于5.5×103個(gè)，C錯(cuò)誤；
D、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性，而抵抗力穩(wěn)定性取決于物種的數(shù)目，而非種群的數(shù)量，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題借助于曲線圖，考查生物的中間關(guān)系，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，由于S型菌中含控制莢膜多糖合成的基因進(jìn)入R型菌內(nèi)并整合到其DNA分子上，使這種R型菌能合成莢膜多糖，結(jié)果R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．莢膜是生物膜的一種，其結(jié)構(gòu)符合“流動(dòng)鑲嵌”模型
B．肺炎雙球菌無(wú)染色體，因此上述變異屬于基因突變
C．有無(wú)夾膜是肺炎雙球菌的一種性狀
D．上述實(shí)驗(yàn)可證明多糖是使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的“轉(zhuǎn)化因子”

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．微生物的種類繁多，下列生物中屬于原核生物的是（　�。�
①衣藻    ②酵母菌    ③藍(lán)藻    ④大腸桿菌    ⑤乳酸桿菌．
A．①②③B．③④⑤C．②③④D．①④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是細(xì)胞呼吸過(guò)程的圖解，其中a、b表示物質(zhì)，①-④表示主要步驟，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖中a、b表示的物質(zhì)分別是丙酮酸、乳酸．
（2）反應(yīng)①-④，必須在有氧條件下進(jìn)行的是③，可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是①③④，馬鈴薯塊莖無(wú)氧呼吸的途徑為①④（用圖中數(shù)字表示）．
（3）圖中②、③過(guò)程中都有CO2產(chǎn)生，其場(chǎng)所分別是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體．
（4）請(qǐng)寫出有氧呼吸的總反應(yīng)式C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．玫瑰是人們喜愛的觀賞花種，但玫瑰種子的發(fā)芽率和成活率極低，故常通過(guò)扦插來(lái)繁殖．為研究不同濃度的NAA對(duì)玫瑰捕條生根的影響，某研究小組做了如下預(yù)實(shí)驗(yàn)：取生、長(zhǎng)狀態(tài)相似的多株玫瑰植株上的一年生枝條，剪成長(zhǎng)度相 同的插條35支，切口上平下斜，每個(gè)抽條保留2個(gè)芽和一片嫩葉，去掉成熟葉；將插條隨機(jī)均分成7組，采用浸泡法處理24h后扦插，在適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察統(tǒng)計(jì)生根數(shù)目，結(jié)果如下表．問(wèn)答有關(guān)問(wèn)題：
組別ABCDEFG
NAA濃度（ppm）024681012
生根總數(shù)10153535252015
平均根數(shù)/株2377543
（1）本實(shí)驗(yàn)的自變量是NAA的濃度（不同濃度的NAA）．
（2）處理插條的方法除了浸泡法外，還可使用沾蘸法，后者的NAA濃度比較高．
（3）表中數(shù)據(jù)能否說(shuō)明NAA對(duì)插條生根具有兩重性？否，理由是與對(duì)照組相比，實(shí)驗(yàn)組對(duì)插條生根均表現(xiàn)為促進(jìn)作用．
（4）實(shí)驗(yàn)中各組需要需要處理和扦插多個(gè)插條，最后取平均值是為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，減小實(shí)驗(yàn)誤差．在進(jìn)一步探究NAA促進(jìn)抽條生根的最適濃度時(shí)，應(yīng)探究的NAA濃度范圍4～6ppm．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)部分能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）影響雜食性小鳥種群數(shù)量變化的種間因素是捕食和競(jìng)爭(zhēng)．該食物網(wǎng)中草中的能量通過(guò)5條食物鏈傳給蛇．
（2）用標(biāo)志重捕法調(diào)查野兔的種群密度，在2hm2范圍內(nèi)，第一次捕獲并標(biāo)記60只野兔，第二次捕獲18只未標(biāo)記的野兔和12只標(biāo)記的野兔，則該野兔的種群密度是75只/hm2．用標(biāo)志重捕法調(diào)查野兔的種群密度的原因是野兔活動(dòng)能力強(qiáng)，活動(dòng)范圍廣．
（3）乙圖中，A、B、C、D分別表示該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分．在碳循環(huán)過(guò)程中，從大氣中攝取碳的是A（填字母），把碳釋放到大氣中的是A、B、C、D（填字母）．該生態(tài)系統(tǒng)太陽(yáng)能的利用率是0.88%（保留兩位小數(shù)），D的能量除圖中去向外，其去向還有呼吸作用以熱能形式散失．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．關(guān)于體液中某些物質(zhì)的敘述，正常的是（　�。�
A．激素和酶都能直接參與多種生命活動(dòng)
B．激素和酶都具有高效性，都在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
C．激素和神經(jīng)遞質(zhì)屬于信息分子，都能傳遞信息
D．激素和抗體都具有特異性，都只能作用于特定的靶細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)遺傳、變異、生物進(jìn)化的相關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A．一個(gè)隨機(jī)交配的足夠大的種群中，某一相對(duì)性狀中隱性性狀表現(xiàn)型的頻率是0.36，則該種群繁殖一代后雜合子Aa的頻率是0.32
B．新物種的形成通常要經(jīng)過(guò)突變和基因重組、自然選擇及隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié)，種群基因頻率發(fā)生變化，一定會(huì)形成新物種
C．減數(shù)分裂過(guò)程中同源染色體非姐妹染色單體的交換可引起基因重組
D．基因型為AaBb的個(gè)體自交，其后代一定有4種表現(xiàn)型和9種基因型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．對(duì)于植物生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)的相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．達(dá)爾文通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了生長(zhǎng)素
B．鮑森•詹森的實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過(guò)云母片傳遞給下部
C．溫特的實(shí)驗(yàn)證明是化學(xué)物質(zhì)引起胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的
D．拜爾的實(shí)驗(yàn)是在有光的環(huán)境中進(jìn)行的

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