組別 | A | B | C | D | E | F | G |
NAA濃度(ppm) | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 |
生根總數(shù) | 10 | 15 | 35 | 35 | 25 | 20 | 15 |
平均根數(shù)/株 | 2 | 3 | 7 | 7 | 5 | 4 | 3 |
分析 生長素的作用具有兩重性,低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長,并且在最適宜生長素濃度兩側(cè)有一個低濃度和一個高濃度,它們的生理作用相同.
在設(shè)計(jì)該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)時,應(yīng)遵循單一變量原則,即不同濃度的植物生長調(diào)節(jié)劑的濃度;同時要遵循對照性原則,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)設(shè)置一組用蒸餾水實(shí)驗(yàn)的對照組,以比較生長素類似物對生根的促進(jìn)作用還是抑制作用.
解答 解:(1)本實(shí)驗(yàn)的自變量是NAA的濃度(不同濃度的NAA).
(2)處理插條的方法除了浸泡法外,還可使用沾蘸法,后者的NAA濃度比較高.
(3)與對照組相比,實(shí)驗(yàn)組對插條生根均表現(xiàn)為促進(jìn)作用,因此表中數(shù)據(jù)不能說明NAA對插條生根具有兩重性.
(4)實(shí)驗(yàn)中各組需要需要處理和扦插多個插條,最后取平均值是為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,減小實(shí)驗(yàn)誤差.從表格數(shù)據(jù)可知,NAA濃度在4~6 ppm時,生根總數(shù)和每株的平均根數(shù)都最多,因此在進(jìn)一步探究NAA促進(jìn)抽條生根的最適濃度時,應(yīng)探究的NAA濃度范圍4~6 ppm.
故答案為:
(1)NAA的濃度(不同濃度的NAA)
(2)沾蘸 高
(3)否 與對照組相比,實(shí)驗(yàn)組對插條生根均表現(xiàn)為促進(jìn)作用
(4)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,減小實(shí)驗(yàn)誤差 4~6
點(diǎn)評 本題考查了探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根作用實(shí)驗(yàn)的相關(guān)操作及結(jié)果等方面的知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
果蠅純系 | ①野生型雌、雄 | ②白眼型雌 | ③黑身型雄 | ④殘翅型雌 |
特殊性狀 | 灰身B | 黑身b | ||
長翅V | 殘翅v | |||
紅眼D | 白眼d | |||
染色體 | X | II | II |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卡諾氏液的作用是使洋蔥根尖的組織細(xì)胞相互分離開來 | |
B. | 顯微鏡的視野中可以觀察到16、32或64條染色體的細(xì)胞 | |
C. | 顯微鏡的視野中可以觀察到四分體和同源染色體分離現(xiàn)象 | |
D. | 4℃的低溫通過抑制著絲點(diǎn)的分裂而使細(xì)胞染色體數(shù)目加倍 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這兩種蜂可能屬于同一食物鏈中的相鄰兩個營養(yǎng)級 | |
B. | 栗癭蜂的種群數(shù)量在未來五年將繼續(xù)減少 | |
C. | 該生態(tài)系統(tǒng)中,長尾小蜂的K值是5.5×103個 | |
D. | 這兩種蜂數(shù)量的增多提高了該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 丙酮酸徹底氧化分解生成CO2的過程不需要水的參與 | |
B. | 水是需氧呼吸和厭氧呼吸共同的代謝終產(chǎn)物 | |
C. | 光合作用的過程中既消耗水又產(chǎn)生水 | |
D. | ATP轉(zhuǎn)化成ADP的過程產(chǎn)生水 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與圖中精細(xì)胞同時產(chǎn)生的另外3個精細(xì)胞的基因型是aB、aB、Ab | |
B. | ①②中均有同源染色體,③中無同源染色體,①②③中染色體數(shù)均為2m | |
C. | ①中含4個染色體組,②③中均含2個染色體組 | |
D. | 等位基因分離、非同源染色體上非等位基因自由組合發(fā)生在②所示細(xì)胞中 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中細(xì)胞①~⑦都來源于造血干細(xì)胞,細(xì)胞④⑤⑥⑦的產(chǎn)生需抗原的刺激 | |
B. | 細(xì)胞①不屬于淋巴細(xì)胞,它既能參與非特異性免疫,也能參與特異性免疫 | |
C. | 細(xì)胞③在體液免疫和細(xì)胞免疫中都能發(fā)揮作用 | |
D. | 相同抗原再次入侵機(jī)體時,記憶細(xì)胞④受到抗原刺激后產(chǎn)生抗體 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com