5．利用基因工程生產(chǎn)羧酸酯酶（CarE）制劑的流程如圖所示，下列敘述不正確的是（　　）
A．過(guò)程①是在小菜蛾細(xì)胞的細(xì)胞核中進(jìn)行
B．過(guò)程②獲取的CarE基因中不含有啟動(dòng)子
C．過(guò)程③進(jìn)行前需要用Ca2+處理大腸桿菌
D．過(guò)程④后只有部分工程菌含有CarE基因

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中過(guò)程①表示通過(guò)反轉(zhuǎn)錄法合成相應(yīng)的DNA；過(guò)程②表示利用PCR技術(shù)對(duì)目的基因進(jìn)行擴(kuò)增；過(guò)程③表示將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞；過(guò)程④表示通過(guò)篩選獲得工程菌．

解答 解：A、過(guò)程①表示通過(guò)反轉(zhuǎn)錄法合成目的基因，該過(guò)程是在體外進(jìn)行的，不是在小菜蛾細(xì)胞的細(xì)胞核中進(jìn)行的，A錯(cuò)誤；
B、目的基因是通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄法獲得的，該方法獲得的目的基因不含啟動(dòng)子，因此過(guò)程②獲取的CarE基因中不含有啟動(dòng)子，B正確；
C、將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞時(shí)采用感受態(tài)轉(zhuǎn)化法，感受態(tài)細(xì)胞可用CaCl2溶液制備，C正確；
D、過(guò)程④需要進(jìn)行鑒定，該過(guò)程獲得的工程菌中都含有CarE基因，D錯(cuò)誤．
故選：AD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了基因工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記基因工程的操作步驟，通過(guò)操作步驟確定圖中各標(biāo)號(hào)表示的生理過(guò)程；識(shí)記目的基因?qū)胛⑸锏姆椒ǖ�，難度不大，屬于考綱中識(shí)記、理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

18．下列關(guān)于動(dòng)植物激素及其類(lèi)似物在生產(chǎn)生活中應(yīng)用的敘述，正確的是（　�。�
A．給雌、雄親魚(yú)注射促性腺激素類(lèi)似物，促使親魚(yú)的卵和精子成熟而育苗
B．用蛻皮激素類(lèi)似物噴灑蠶體可曾加產(chǎn)絲量
C．噴施高濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物可以選擇性去除雜草
D．用一定濃度的赤霉素溶液處理生長(zhǎng)期的蘆葦可增加纖維的長(zhǎng)度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．關(guān)于腐乳發(fā)酵的原理的敘述，不正確的是（　�。�
A．多種微生物參與了腐乳發(fā)酵
B．裝瓶后腐乳坯上的各種微生物會(huì)繼續(xù)發(fā)酵
C．發(fā)酵過(guò)程中蛋白質(zhì)分解成多肽和氨基酸
D．料酒可以影響腐乳的口感和成熟的時(shí)間

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．用生長(zhǎng)素類(lèi)似物除草，其原理與下列敘述相似的一項(xiàng)是（　�。�
A．用生長(zhǎng)素培育無(wú)籽茄子B．修剪制造植物盆景
C．雪松保持塔形的樹(shù)姿D．除去種子后的子房停止發(fā)育

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

20．“三親嬰兒”技術(shù)是指取出患病母親卵子的細(xì)胞核，導(dǎo)入女性捐贈(zèng)者去核的卵子中，再將重構(gòu)的卵子和父親的精子結(jié)合．下列有關(guān)“三親嬰兒”的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．該技術(shù)可以有效降低生下血友病等嚴(yán)重疾病嬰兒的機(jī)率
B．女性捐贈(zèng)者提供的遺傳物質(zhì)不遵循孟德?tīng)柕倪z傳定律
C．“三親嬰兒”與正常的“雙親嬰兒”相比，核DNA增加
D．該技術(shù)對(duì)DNA的修改能夠遺傳，涉及倫理爭(zhēng)議

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖中A、B、C表示環(huán)境條件差異較大、存在地理障礙的三個(gè)地區(qū)，A地區(qū)某種群部分個(gè)體遷移至B、C地區(qū)（t1、t2表示不同的時(shí)期），經(jīng)長(zhǎng)期進(jìn)化逐漸形成兩個(gè)新物種乙、丙．下列敘述正確的是（　�。�
A．留居在A地區(qū)的甲種群基因庫(kù)將保持穩(wěn)定不變
B．自然界中新物種的形成必須經(jīng)過(guò)地理障礙這一條件
C．同一物種的兩個(gè)不同種群間的地理隔離不會(huì)阻礙其基因交流
D．通過(guò)這種方式形成的乙、丙是能適應(yīng)各自環(huán)境的新物種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．以下生態(tài)系統(tǒng)中，抵抗力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是（　�。�
A．荒漠生態(tài)系統(tǒng)B．森林生態(tài)系統(tǒng)C．苔原生態(tài)系統(tǒng)D．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是食物關(guān)系圖．分析并簡(jiǎn)要回答：
（1）該圖含有3條食物鏈．
（2）圖中的蛇是三級(jí)消費(fèi)者．
（3）生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減．
（4）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量．
（5）在該食物網(wǎng)中，對(duì)鷹來(lái)說(shuō)能量損失最少的食物鏈?zhǔn)蔷G色植物→兔→鷹．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)中變量的敘述，正確的是（ ）

A．在探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中，溫度和pH是自變量

B．在探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根作用的實(shí)驗(yàn)中，生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑濃度是因變量

C．在驗(yàn)證酶的專(zhuān)一性實(shí)驗(yàn)中，對(duì)自變量的操作既可以是酶的種類(lèi)不同，也可以是底物種類(lèi)不同

D．在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化的實(shí)驗(yàn)中，酒精是無(wú)關(guān)變量

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