A. | 歐文頓通過對(duì)植物細(xì)胞的通透性進(jìn)行實(shí)驗(yàn),提出膜是由脂質(zhì)組成的 | |
B. | 羅伯特森認(rèn)為生物膜由蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成而且是動(dòng)態(tài)的 | |
C. | 桑格和尼克森提出的模型認(rèn)為生物膜上的磷脂和蛋白質(zhì)是可以流動(dòng)的 | |
D. | 科學(xué)家提取人紅細(xì)胞的脂質(zhì)鋪成單分子層,得出細(xì)胞膜中的脂質(zhì)排列成2層 |
分析 生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程:
1、19世紀(jì)末,歐文頓發(fā)現(xiàn)凡是可以溶于脂質(zhì)的物質(zhì),比不能溶于脂質(zhì)的物質(zhì)更容易通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞,于是他提出:膜是由脂質(zhì)組成的.
2、20世紀(jì)初,科學(xué)家第一次將膜從哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞中分離出來,化學(xué)分析表明,膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì).
3、1925年,兩位荷蘭科學(xué)家用丙酮從人的紅細(xì)胞中提取脂質(zhì),在空氣一水界面上鋪展成單分子層,測(cè)得單分子層的面積恰為紅細(xì)胞表面積的2倍.由此他們得出的結(jié)論是細(xì)胞膜中的脂質(zhì)分子排列為連續(xù)的兩層.
4、1959年,羅伯特森在電鏡下看到了細(xì)胞膜清晰的暗一亮一暗的三層結(jié)構(gòu),并大膽地提出生物膜的模型是所有的生物膜都由蛋白質(zhì)--脂質(zhì)--蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成,電鏡下看到的中間的亮層是脂質(zhì)分子,兩邊的暗層是蛋白質(zhì)分子,他把生物膜描述為靜態(tài)的統(tǒng)一結(jié)構(gòu).
5、1970年,科學(xué)家用熒光標(biāo)記的小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合的實(shí)驗(yàn),以及相關(guān)的其他實(shí)驗(yàn)證據(jù)表明細(xì)胞膜具有流動(dòng)性.
6、1972年,桑格和尼克森提出的為流動(dòng)鑲嵌模型大多數(shù)人所接受.
解答 解:A、歐文頓通過對(duì)植物細(xì)胞的通透性進(jìn)行實(shí)驗(yàn),提出膜是由脂質(zhì)組成的,A正確;
B、羅伯特森把生物膜描述為靜態(tài)的統(tǒng)一結(jié)構(gòu),B錯(cuò)誤;
C、桑格和尼克森提出的模型認(rèn)為生物膜上的磷脂和蛋白質(zhì)是可以流動(dòng)的,C正確;
D、科學(xué)家提取人紅細(xì)胞的脂質(zhì)鋪成單分子層,得出細(xì)胞膜中的脂質(zhì)排列成2層,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生物膜研究的前沿信息,要求考生了解生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北孝感高級(jí)中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( )
A.原理:低溫抑制染色體著絲點(diǎn)分裂,使子染色體不能移向兩極
B.解離:鹽酸酒精混合液和卡諾氏液都可以使洋蔥根尖解離
C.染色:改良苯酚品紅染液和醋酸洋紅液都可以使染色體著色
D.觀察:顯微鏡下可以看到大多數(shù)細(xì)胞的染色體數(shù)目發(fā)生改變
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP中的能量可來源于光能和化學(xué)能,也可轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能 | |
B. | 在ATP中A代表腺苷,P代表磷酸基團(tuán),T代表三個(gè)高能磷酸鍵 | |
C. | 吸能反應(yīng)一般與ATP水解反應(yīng)相聯(lián)系,由ATP水解提供能量 | |
D. | ATP發(fā)生水解時(shí)形成ADP,同時(shí)也生成游離的Pi |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑 | B. | 直接參與細(xì)胞代謝 | ||
C. | 細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分 | D. | 為細(xì)胞提供液體環(huán)境 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌細(xì)胞 | B. | 大腸桿菌細(xì)胞 | C. | 蠶豆表皮細(xì)胞 | D. | 哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過敏反應(yīng)是機(jī)體內(nèi)免疫防衛(wèi)過強(qiáng) | |
B. | 注射疫苗的作用是刺激體內(nèi)記憶細(xì)胞增殖分化 | |
C. | HIV病毒的清除需要非特異性免疫與特異性免疫配合 | |
D. | 系統(tǒng)性紅斑狼瘡是機(jī)體免疫防衛(wèi)過強(qiáng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在塑料薄膜上用筆寫下“p>q”,在顯微鏡視野中觀察到的圖象應(yīng)是“p<q” | |
B. | 換用高倍鏡后,必需先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦,再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦 | |
C. | 視野中有一異物,若移動(dòng)裝片和轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡后異物仍不動(dòng),則異物位于反光鏡上 | |
D. | 換高倍鏡后,視野會(huì)變暗,一般需增加進(jìn)光量 |
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