10.下列關于顯微鏡的操作方法中,正確的一組是( 。
A.在塑料薄膜上用筆寫下“p>q”,在顯微鏡視野中觀察到的圖象應是“p<q”
B.換用高倍鏡后,必需先用粗準焦螺旋調焦,再用細準焦螺旋調焦
C.視野中有一異物,若移動裝片和轉動目鏡后異物仍不動,則異物位于反光鏡上
D.換高倍鏡后,視野會變暗,一般需增加進光量

分析 光學顯微鏡主要由物鏡、管鏡和目鏡組成.標本經(jīng)物鏡和管鏡放大后,形成放大倒立的實象;實象經(jīng)目鏡再次放大后,形成放大的虛象.
顯微鏡的放大倍數(shù)是將長或者是寬放大,顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù).
顯微鏡放大倍數(shù)越大,細胞數(shù)目越少,細胞越大;反之,放大倍數(shù)越小,細胞數(shù)目越多,細胞越小.
由低倍鏡換用高倍鏡進行觀察的步驟是:移動玻片標本使要觀察的某一物象到達視野中央→轉動轉換器選擇高倍鏡對準通光孔→調節(jié)光圈,換用較大光圈使視野較為明亮→轉動細準焦螺旋使物象更加清晰.

解答 解:A、在塑料薄膜上用筆寫下“p>q”,由于顯微鏡下呈現(xiàn)的是倒立的虛像,在顯微鏡視野中觀察到的圖象應是“b<d”,A錯誤;
B、換用高倍鏡后,用細準焦螺旋調焦,B錯誤;
C、視野中有一異物,若移動裝片和轉動目鏡后異物仍不動,則異物位于物鏡上,C錯誤;
D、低倍鏡轉高倍鏡后視野會變暗,此時應加大通光孔的進光量,此時可以調節(jié)反光鏡或光圈,D正確.
故選:D.

點評 本題考查了顯微鏡使用以及相關實驗的有關知識,要求考生能夠掌握高倍顯微鏡的使用方法和相關操作步驟.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.科學家對生物膜結構進行了漫長的探索歷程,下列說法不正確的是(  )
A.歐文頓通過對植物細胞的通透性進行實驗,提出膜是由脂質組成的
B.羅伯特森認為生物膜由蛋白質-脂質-蛋白質三層結構構成而且是動態(tài)的
C.桑格和尼克森提出的模型認為生物膜上的磷脂和蛋白質是可以流動的
D.科學家提取人紅細胞的脂質鋪成單分子層,得出細胞膜中的脂質排列成2層

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.現(xiàn)有資料表明:①K+不能通過雙分子層的人工膜.現(xiàn)有資料表明:①K+不能通過雙分子層的人工膜,②纈氨霉素是一種脂溶性抗菌素,與K+具有特異親和力,③在人工膜上加少量纈氨霉素,K+可以通過膜,Na+仍不能通過膜.下列關于K+能通過膜而Na+不能通過膜的原因解釋中,最為合理的是( 。
A.纈氨霉素是細胞膜上的一種載體蛋白
B.K+能夠與纈氨霉素發(fā)生化學反應,而Na+不能
C.K+能可逆性地與纈氨霉素結合,Na+不能
D.K+能以協(xié)助擴散方式通過膜,而Na+不能

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖甲、乙表示某雌雄異體(XY型性別決定)植物G的花色遺傳、花瓣中色素的控制過程簡圖.已知植物G的花色(白色、藍色和紫色)由染色體上兩對獨立遺傳的等位基因(A和a,B和b)控制,且其中一對基因位于性染色體上,據(jù)圖回答問題:

(1)根據(jù)上述實驗結果,可推知控制花色基因的遺傳遵循基因的自由組合(分離和自由組合)定律.這種色素存在于花瓣卻不存在于根莖葉等其他細胞的根本原因是基因的選擇性表達.
(2)甲圖中父本的基因型為AAXbY.
(3)若將甲圖F1中紫花雄株測交,測交后代的表現(xiàn)型共有4種,其中紫花植株的體細胞中含有0條Y染色體.
(4)若將甲圖F1中紫花相互交配,后代中出現(xiàn)白花的概率為$\frac{1}{4}$.
(5)在種植中發(fā)現(xiàn),A或B基因會因幾個堿基對缺失導致性狀改變,這種變異的來源為基因突變.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.果蠅的紅眼和白眼是一對相對性狀,缺刻翅和正常翅是另一對相對性狀,分別受一對等位基因控制.現(xiàn)用一些純合親本果蠅進行雜交實驗,結果如表:
組別親本F1表現(xiàn)型及比例F2表現(xiàn)型及比例
1紅眼♀×白眼♂紅眼♀:紅眼♂=1:1紅眼♀:紅眼♂:白眼♂=2:1:1
2缺刻翅♀×正常翅♂正常翅♀:缺刻翅♂=1:1-
請回答:
(1)缺刻翅和正常翅這對相對性狀中顯性性狀是正常翅.
(2)這兩對相對性狀的遺傳不遵循(遵循/不遵循)基因自由組合定律,理由是控制這兩對相對性狀的兩對等位基因位于同一對同源染色體上.
(3)研究者在組別2的F1中偶然發(fā)現(xiàn)了一只缺刻翅雌果蠅.出現(xiàn)該果蠅的原因可能是親本果蠅在形成配子時發(fā)生了基因突變,也可能是染色體片段缺失.請你選擇合適的材料,設計雜交實驗方案來判斷出現(xiàn)該缺刻翅果蠅的原因.(注:各型配子活力相同;雄性個體一條染色體片段缺失時胚胎致死.)
實驗方案:讓這只缺刻翅雌果蠅與正常翅雄果蠅雜交,觀察子代表現(xiàn)型及比例.
結果預測:
Ⅰ.若正常翅:缺刻翅=1:1或雌性:雄性=1:1,則為基因突變:
Ⅱ.若正常翅:缺刻翅=2:1或雌性:雄性=2:1,則為染色體片段缺失.

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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北孝感高級中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面是4種遺傳信息的流動過程,對應的敘述不正確的是( )

A.甲可表示胰島細胞中胰島素合成過程中的遺傳信息的傳遞方向

B.乙可表示逆轉錄病毒在宿主細胞內繁殖時的遺傳信息傳遞方向

C.丙可表示DNA病毒(如噬菌體)在宿主細胞內繁殖時的遺傳信息傳遞方向

D.丁可表示RNA病毒(車前草病毒)在宿主細胞內繁殖時的遺傳信息傳遞方向

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖表示細胞膜的亞顯微結構模式圖,其中a和b為物質的兩種運輸方式,下列對細胞膜結構和功能的敘述錯誤的是( 。
A.組成細胞膜的化學元素是C、H、O、N、P
B.如圖所示若為小腸上皮細胞膜,則a可代表細胞吸收甘油,b可代表細胞排除K+
C.適當提高溫度將加快②和③的流動速度
D.圖中b過程屬于被動運輸,a過程經(jīng)過的結構是載體蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關于人體體溫的調節(jié),敘述錯誤的是( 。
A.人體熱量主要來源于細胞中有機物的氧化分解
B.人體產(chǎn)熱較多的器官主要有骨骼肌和肝臟
C.人體熱量的散出主要通過汗液的蒸發(fā)、皮膚內毛細血管的散熱
D.下丘腦感受到體溫的變化后,只通過神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)送信息,來調節(jié)體溫平衡

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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北孝感高級中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對染色體、DNA、基因三者關系的敘述中,錯誤的是( )

A.每條染色體上含有一個或兩個DNA,DNA分子上含有多個基因

B.都能復制、分離和傳遞,且三者行為一致

C.三者都是生物細胞內的遺傳物質

D.生物的傳宗接代中,染色體的行為決定著DNA和基因的行為

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