（2014•河北一模）圖甲和圖乙分別代表細(xì)胞中某一生理過程，圖丙和圖丁分別代表與此有關(guān)物質(zhì)的局部結(jié)構(gòu)圖，以下說法不正確的是（ ）

A．若甲圖代表的過程與⑤形成有關(guān)，則A代表的物質(zhì)是通過乙圖過程合成的

B．乙圖和丙圖中的①②③含義不同，乙圖和丁圖中的④含義也不同

C．丙圖中的虛線，不會(huì)出現(xiàn)在乙圖的③中

D．如果用35S標(biāo)記某種氨基酸，35S會(huì)出現(xiàn)在乙圖和丁圖中④所對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)中

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于甘蔗、玉米等植物葉片結(jié)構(gòu)及其光合作用過程的敘述正確的是（　�。�
A．葉肉細(xì)胞內(nèi)不出現(xiàn)淀粉粒，是因?yàn)楹胁徽５娜~綠體
B．不同季節(jié)將光能轉(zhuǎn)化為電能的色素不同，秋后葉子變黃主要依賴葉黃素進(jìn)行轉(zhuǎn)化
C．CO2中的C首先轉(zhuǎn)移到C4中，然后轉(zhuǎn)移到C3中
D．光能轉(zhuǎn)化為電能時(shí)，電子的最終受體是ATP和NADP+

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．高二興趣小組的同學(xué)對(duì)某小學(xué)一年級(jí)的全體學(xué)生進(jìn)行色盲發(fā)病率調(diào)查，結(jié)果匯總?cè)绫�，�?qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析回答（注：色覺正常基因?yàn)锽，色盲基因?yàn)閎）：
性狀表現(xiàn)型2001屆2002屆2003屆2004屆
男女男女男女男女
色覺正常404398524432436328402298
色盲8013150120
（1）上述表格中可反映出色盲遺傳具有男性患者多于女性患者的特點(diǎn)．
（2）在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)某女生色盲且耳垂連生（設(shè)相關(guān)基因?yàn)锳、a），但其父母均為耳垂離生，該同學(xué)的基因型為aaXbXb，母親的基因型為AaXBXb或AaXbXb，父親色覺正常的概率為0．
（3）調(diào)查中發(fā)現(xiàn)一男生患有色盲，其同胞姐姐患有白化病，經(jīng)調(diào)查其家族系譜如圖所示：

若Ⅲ7與Ⅲ9婚配，生育子女中同時(shí)患兩種病的概率是$\frac{1}{12}$．在當(dāng)?shù)厝巳褐屑s200個(gè)表現(xiàn)型正常的人中有一個(gè)白化基因雜合子．一個(gè)表現(xiàn)型正常，其雙親也正常，但其弟弟是白化病患者的女人，與當(dāng)?shù)匾粋�(gè)無親緣關(guān)系的正常男人婚配．他們所生孩子患白化病的概率為$\frac{1}{1200}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖是同種生物4個(gè)個(gè)體的細(xì)胞示意圖，其中哪兩個(gè)圖代表的生物的雜交可得到兩種表現(xiàn)型、六種基因型（　�。�
A．圖1、圖4B．圖1、圖2C．圖2、圖3D．圖3、圖4

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖1表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因，圖2是一個(gè)家族中該病的遺傳系譜圖（控制基因?yàn)锽與b），請(qǐng)據(jù)圖回答（已知谷氨酸的密碼子是GAA，GAG）

（1）α鏈的堿基組成是CAT 纈氨酸的密碼子是GUA
（2）鐮刀型細(xì)胞貧血癥產(chǎn)生的其根本原因是基因堿基對(duì)的替換，這一基因突變最可能發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期期．
（3）鐮刀形細(xì)胞貧血癥是基因?qū)π誀钪苯樱ㄖ苯踊蜷g接）控制的實(shí)例之一
（4）據(jù)圖2分析，該病是由常染色體上的隱性基因控制的．Ⅱ6和Ⅱ7婚配后生的女孩，患病女孩的概率是$\frac{1}{4}$．
（5）玉米中aa基因型植株不能長(zhǎng)出雌花而成為雄株，而基因B控制的性狀是人類所需要的某種優(yōu)良性狀．現(xiàn)有基因型為aaBb的植株，要在短時(shí)間內(nèi)獲得大量具有這種優(yōu)良性狀的純合雄性植株基因型為（aaBB），請(qǐng)你寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)方案：
①取aaBb植株花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)，獲得單倍體幼苗；
②用適量秋水仙素處理單倍體幼苗，經(jīng)培養(yǎng)獲得純合植株；
③選�、谥衋aBB植物進(jìn)行植物組織培養(yǎng)，擴(kuò)大生產(chǎn)．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•冀州市校級(jí)期末）圖為現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）②導(dǎo)致①改變的內(nèi)因是生物的 和 ，它為生物進(jìn)化提供原材料．

（2）圖中③指 ，③的觀點(diǎn)沒有提出隔離是物種形成的必要條件，隔離是指不同種群的個(gè)體在自然條件下基因不能自由交流的現(xiàn)象，也就是物種形成必須要有 隔離．

（3）④指 的多樣性．

（4）某植物種群中基因型AA的個(gè)體占20%，基因型aa的個(gè)體占50%．倘若人為舍棄隱性性狀類型僅保留顯性性狀的基因型，令其自交，則自交一代中基因型AA的個(gè)體占 ，aa基因型的個(gè)體占 ，此時(shí)種群中A的基因頻率為 ，經(jīng)這種人工選擇作用，該種群是否發(fā)生了進(jìn)化？ 原因是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•冀州市校級(jí)期末）苜蓿種子的子葉黃色與褐色為一對(duì)相對(duì)性狀，分別由基因Y、y控制；圓粒與腎粒為一對(duì)相對(duì)性狀，分別由基因R、r控制．某科研小組進(jìn)行遺傳實(shí)驗(yàn)時(shí)，黃色圓粒苜蓿與黃色腎粒苜蓿雜交，后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，數(shù)量統(tǒng)計(jì)如圖所示．下列相關(guān)表述不正確的是（ ）

A．雜交后代中，圓粒與腎粒的比例為1：1，黃色與褐色的比例為3：1

B．親本中黃色圓粒和黃色腎粒的基因型分別是YyRr和Yyrr

C．若親本黃色圓粒和褐色腎粒雜交，后代可能出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，比例為1：1：1：1

D．黃色腎粒和褐色圓粒雜交，后代一定是黃色圓粒

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•淮南模擬）基因A、a和基因B、b分別位于不同對(duì)的同源染色體上，一個(gè)親本與aabb測(cè)交，子代基因型為AaBb和Aabb，分離比為1：1，則這個(gè)親本基因型為（ ）

A．AABb B．AaBb C．AAbb D．AaBB

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年海南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2014秋•海南校級(jí)期末）如圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過程的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中A表示的過程為 ，其中生成的ATP所含化學(xué)能來自 ，寫出生成ATP的反應(yīng)式： ．其所需條件之一的色素分子可用 提取出來，加入 可以增加研磨的充分度；且過濾時(shí)漏斗基部不用濾紙而用單層尼龍布的原因是 ；觀察色素分離結(jié)果在濾紙條上最寬的是顯 色．

（2）圖中B表示的過程為 ，此過程發(fā)生的場(chǎng)所是在 ．寫出CO2的固定反應(yīng)式 ．

（3）圖中C表示的過程為 ，這里產(chǎn)生的CO2是在 階段形成的，產(chǎn)生的水是在 階段形成的，此過程的反應(yīng)式可以寫成： ．

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